2019年四年級語文下冊 第六單元綜合測試卷 新人教版.doc

2019年四年級語文下冊 第六單元綜合測試卷 新人教版一、用“”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。結(jié)出（ji ji） 場地（chn chn）牲畜（xi ch） 應(yīng)和（yn yn）二、比一比，再組詞。半 （ ） 府 （ ） 票 （ ）伴 （ ） 俯 （ ） 膘 （ ）畔 （ ） 腑 （ ） 鏢 （ ）三、下面每組五個(gè)詞中，有一個(gè)不是同一類，將它找出來，在下面畫橫線。1、媽媽 姐姐 奶奶 老師 叔叔 2、元旦 元宵節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié)3、哭 睡 笑 愁 怒四、幫下列詞語找到它們的近義詞朋友。專注（ ） 偶爾 （ ） 安閑 （ ） 猶如 （ ）五、連一連，讀一讀。別有風(fēng)趣的 風(fēng)景遼闊無垠的 滋味獨(dú)特迷人的 裝飾甘甜清涼的 原野六、把詞語朋友送回家。 贊許 贊揚(yáng)1、孩子們愛護(hù)公物的事跡受到了人們的（ ）。2、黑色的豬群，不停地呼喚著，像是對什么表示（ ）。 照例 先例3、我們班可沒有這種（ ）。4、雞，鄉(xiāng)下人家（ ）總要養(yǎng)幾只的七、根據(jù)意思寫出詩句。 四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。 小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。八、快樂讀短文，輕松做練習(xí)。 船過三峽 從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江山峽。 山峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，真的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！ 山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時(shí)像要碰著壁，有時(shí)山巖又好像要掉下來 啊，百里山峽，好一幅百里山水畫！ 我更喜歡三峽中的神女峰。 那是一塊細(xì)長的直立在山巔的巖石，它像個(gè)仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶，還流傳著一個(gè)神奇的故事：從前，有個(gè)漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標(biāo)。多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！1、“山巔”的“巔”是（ ）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（ ）部，除部首外還有（ ）畫。2、你能猜出小葉子的秘密，再照樣子寫兩個(gè)嗎？3、文中的過渡句是 ，它所起的作用是 。4、“ ”是文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻是把 比作 。5、這篇文章第 、 、 自然段的結(jié)構(gòu)相同，都采用 的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容：一是 ( ),二是( ) ，三是 ( )（用兩個(gè)字概括）。全文通過對三峽 的描繪，反映了作者( )的思想感情。6、把你喜歡的句子或段落多讀一讀，并把它們抄下來。九、習(xí)作。寫寫你所了解的鄉(xiāng)村生活、田園景物。可以寫自己經(jīng)歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的；可以是人、景或事，也可以是感覺或體會。要求：1、 題目自擬。2、書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，語句通順，不寫錯(cuò)別字。3、有真情實(shí)感。部分答案：三、1、老師 2、元旦 3、睡六、1、贊揚(yáng) 2、贊許 3、先例 4、照例八、2、七上八下 五顏六色3、我更喜歡三峽中的神女峰 承上啟下，引出對神女峰的描寫5、2 3 4 先總后分 山奇 水急 船險(xiǎn) 景色 熱愛三峽、熱愛祖國山河附送：2019年四年級語文下冊 第四單元綜合測試卷 新人教版一、拼音寫字我最棒。(6分)sho hu ki xun y chn jn wi h jng tng二、在加點(diǎn)字正確讀音下畫“_”。(6分)祈盼(qq) 巡弋(gy) 卓越(zhuzhu) 柳絮(xr) 晉察冀(yj) 紙屑(xuxi)三、我把加點(diǎn)字的正確讀音送回家。(4分) zhzh1舊社會，人民在苦難中掙扎()。2雨來喜歡在水里扎()猛子。 yx3小明身體不好，才跑了50米就氣喘吁()吁的了。4我們應(yīng)該呼吁()全社會積極行動起來，保護(hù)母親河。四、選字填空組詞語。(9分) 供貢()獻(xiàn)()認(rèn)()給 貫慣習(xí)() ()性 ()徹 健鍵()康 ()盤 ()身五、我能把詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語寫一句話。(14分)以_萬一不_之客知_知_ 百_百_ 圍_救_ _東_西 草木_ 風(fēng)聲_ 神出_ _無敵 攻_不_ _ _千里_六、給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?4分)巧：心思靈敏，技術(shù)高明。(手、口)靈巧。恰好。虛浮不實(shí)的(話)。1“挺巧！小孩子，你做得挺巧哇?！避姽冱c(diǎn)了點(diǎn)頭。()2這游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的??！()3我正要去找你，在這兒遇到了，真巧??！()4烏鴉被狐貍的花言巧語騙了。()七、我把詞語巧分類。(8分) A飄飄悠悠B嘩啦嘩啦C吧嗒吧嗒 D推推搡搡E噼噼啪啪F嘰嘰咕咕G唔哩哇啦H蹦蹦跳跳表示聲音的詞語有：_表示動作的詞語有：_八、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。(5分)因?yàn)樗约词挂?不但而且 既然就 雖然但是 無論都1()雨來從小長在還鄉(xiāng)河邊，()游泳的本領(lǐng)很高。2()敵人怎樣誘導(dǎo)小夜鶯，他()不肯說實(shí)話。3我們()要熱愛和平，()還要勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。4()你已經(jīng)答應(yīng)幫忙了，()不應(yīng)該反悔。5()風(fēng)很大，()我們?nèi)詧?jiān)持把所有的小樹種完了。九、病句確診再醫(yī)治。(8分) A用詞不當(dāng)B成分殘缺C自相矛盾D啰唆重復(fù)1爺爺是一位出色的、杰出的園藝工程師。()改正：_2把手放下來，覺得胳膊又酸又痛。()改正：_3我們有時(shí)天天去樂隊(duì)訓(xùn)練。() 改正：_4重逢后的父子無比幸福地緊緊擁擠在一起。()改正：_十、讀句子，體會每組句子有什么不同。(4分)戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹彎著腰。戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。1第句中加上帶點(diǎn)的詞，更能體現(xiàn)出戰(zhàn)爭的_，反襯出人們_的強(qiáng)烈愿望。那雙手扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。 那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。2第句運(yùn)用了_的修辭手法，表達(dá)了_。十一、快樂閱讀輕松答。(12分) 兒童和平條約 我們世界的兒童宣告未來的和平， 我們想要一個(gè)沒有戰(zhàn)爭和武器的星球。 我們要除掉疾病和破壞，我們再也不要(憎恨厭惡)和饑餓，再也不要無家可歸。我們要消滅這一切。 我們的大地給()予我們足夠的食品我們將共享。 我們的天空給予我們美麗的彩虹我們將保衛(wèi)它們。 我們的河水給予我們不朽的生命我們保持它的(整潔潔凈)。 我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學(xué)習(xí)、探索和(改善改造)大家的生活。 我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平。世界上的成年人和我們一起，你們丟掉的只是(驚慌恐懼)和悲傷。抓住我們的歡笑和想象，我們在一起，和平就是可能的。 1給加點(diǎn)字注音。(2分)2用“”畫去文中搭配不當(dāng)?shù)脑~語。(2分)3用“”畫出文中的一組排比句。(3分)4在孩子們的眼睛里，未來世界應(yīng)該是_的，沒有_、_、_、_、_，應(yīng)該共享大自然的恩惠。(3分)51986年在美國紐約舉行的世界兒童聯(lián)歡會上，兒童代表簽署了_，表達(dá)了全世界兒童渴望_的美好愿望。(2分)十二、小小新聞發(fā)布會。(20分)請同學(xué)們在課外搜集各方面新聞，召開“小小新聞發(fā)布會”，然后把活動的過程寫下來。附答案一、燒毀凱旋阿姨沉浸維護(hù)精通二、qyzhuxjxi三、1.zh2.zh3.x4.y四、貢供供慣慣貫健鍵健五、防速己彼戰(zhàn)勝魏趙聲 擊皆兵鶴唳鬼沒所向無克決勝造句略六、1.2.3.4.七、表示聲音的詞語有：BCEFG表示動作的詞語有：ADH八、1.因?yàn)樗?.無論都3.不但而且4.既然就5.雖然但是九、1.D去掉“、杰出的”。2.B在句子前邊加主語“我”。3.C去掉“有時(shí)”。4.A“擁擠”換成“擁抱”。 十、1.殘酷制止戰(zhàn)爭、渴望和平2.比喻敵人的兇惡和人們對敵人的憎惡十一、1.j2.厭惡整潔改造驚慌3我們的大地我們保持它的潔凈。4和平戰(zhàn)爭饑餓疾病破壞憎恨5.兒童和平條約和平十二、提示：寫出感興趣的新聞，發(fā)表自己的看法和見解。敘事詳細(xì)，語句通順即可。