2019年三年級美術(shù)上冊 第10課 我的動物朋友教案 嶺南版.doc

2019年三年級美術(shù)上冊 第10課 我的動物朋友教案 嶺南版課題第10課 我的動物朋友 第四單元我和我的故事教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能： 認識人與動物關(guān)系密切，互為依存，我們要保護環(huán)境，愛護動物，和動物成為好朋友；能夠運用泥料并借助其他媒材塑造出自己喜歡的動物朋友； 掌握基本形的組合、添加和粘貼等技能。 2、過程與方法： 在觀察比較中體驗?zāi)嗨茏髌返拿?。在資料交流中感受動物的性格特點。在創(chuàng)作中激發(fā)想像力和塑造能力。 3、情感、態(tài)度、價值觀： 體驗人與動物之間的關(guān)系。喜歡欣賞動物形象的雕塑作品。養(yǎng)成整潔細致，有條不紊的創(chuàng)作習(xí)慣。教學(xué)要點1、重點： 啟發(fā)學(xué)生按照自己的意愿創(chuàng)造動物朋友 2、難點： 有關(guān)塑造小動物的技能，特別是夸張形體和添加細部。作品完成后的清潔整理工作。 3、興趣點： 創(chuàng)設(shè)“動物聯(lián)歡會”的情境。教學(xué)過程與方法范例導(dǎo)賞 雙鴿： 1、這是哪個國家的作品?屬于哪個朝代? 2、你看得出來作品中的形象是什么嗎? 3、它是怎么做出來的? 4、你喜歡它嗎? 作業(yè)要求 1、基本要求： 能塑造出自己喜歡的動物形象。 2、較高要求： 能按照自己的意愿塑造一組動物朋友。作品能抓住動物的基本特征。 3、個性探究： 能講出我的動物朋友的故事。課后反思活動效果：作業(yè)評析：改進措施：附送：2019年三年級美術(shù)上冊 第11課 我們的音樂會教案 嶺南版課題第11課我們的音樂會 第四單元我和我的故事教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：認識一些常見的樂器。運用搓、捏、壓、貼等泥塑立體造型技能。能運用粗細對比的方法塑造作品。 2、過程與方法：在觀察比較中體驗簡練、概括、夸張的泥塑立體造型的藝術(shù)手法。在資料交流中感受音樂的魅力，樂器的造型美，樂手、歌手的動態(tài)美，音樂會的韻律美。在“玩”泥巴過程中，感受美術(shù)、音樂元素。3、情感、態(tài)度、價值觀：通過創(chuàng)作活動，對塑造泥人樂手、樂器產(chǎn)生興趣。通過學(xué)習(xí)體驗，感受音樂的魅力。教學(xué)要點1、重點：運用基本形的要素進行組構(gòu)、添加和創(chuàng)作。2、難點：樂手的動態(tài)特征，樂器的外形特征，二者的合理組構(gòu)。如何添加細部。 3、興趣點：圖片資料及實物的欣賞。對樂手、歌手的模仿?？梢越M織一場“我們的音樂會”的游戲。教學(xué)過程與方法范例導(dǎo)賞 歡樂行： 1、這里有幾個人?他們在做什么?你能學(xué)一學(xué)他們演奏時的樣子嗎? 2、你知道他們用什么樂器來演奏?你想加入他們的行列嗎? 3、你打算使用什么樂器? 作業(yè)要求 1、基本要求：能用泥料塑造出自己感興趣的樂手及樂器。 2、較高要求：能夠簡練、概括地塑造出形態(tài)生動的樂手及樂器，抓住其主要特征。能運用粗細對比塑造作品。 3、個性探究：能用立體造型的手法塑造出形態(tài)生動的作品。作品能表現(xiàn)出樂手的動態(tài)美、音 樂的氣勢和搏人氛圍。教學(xué)環(huán)節(jié)： 一、課前準(zhǔn)備 1、提前告知學(xué)生本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 2、收集各種樂器的圖片、照片。 3、準(zhǔn)備音樂會的VCD。 4、泥塑工具：泥料、刀具。 5、準(zhǔn)備適宜本課的隨堂音樂。 二、課堂導(dǎo)入 1、創(chuàng)設(shè)情境，以一段氣勢磅礴的樂曲導(dǎo)人新課、讓學(xué)生感受音樂的魅力： 2、欣賞交響樂的vCD，讓學(xué)生感受音樂會的宏偉氣勢。 課堂發(fā)展 1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞課文中的圖片，仔細觀察各種樂器的優(yōu)美造型和演奏家、指揮 家、歌唱家的動態(tài)特征、感受音樂和人類生活的密切關(guān)系以及音樂對人類情感所產(chǎn)生的影響。 2、欣賞各種樂器的美妙聲音，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，將學(xué)生的視覺、聽覺等感官調(diào)動起來，有助于后期創(chuàng)作。 3、音樂可以影響人的情感，使人愉悅或悲傷。在我國，人們的生產(chǎn)活動、婚喪嫁娶都離不開音樂。 4、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的體驗選擇自己喜歡的樂手形象進行創(chuàng)作， 5、教師巡回輔導(dǎo)。課后反思：活動效果：作業(yè)評析：改進措施：