2019年一年級道德與法治下冊 第二單元 我和大自然 第7課 可愛的動物教學(xué)設(shè)計 新人教版.doc

2019年一年級道德與法治下冊 第二單元 我和大自然 第7課 可愛的動物教學(xué)設(shè)計 新人教版教學(xué)目標1知識與技能(1)走進生活，了解熟悉的小動物的特點。(2)懂得愛護小動物的同時要愛自己，避免受到動物的無辜傷害，樹立安全意識。2情感與態(tài)度(1)懂得愛護小動物。(2)喚起保護動物的意識和責(zé)任感。3行為與習(xí)慣養(yǎng)成愛護小動物的良好行為習(xí)慣。4過程與方法(1)通過觀看視頻、歌唱等活動，熟悉小動物的特點。(2)借助于講故事活動培養(yǎng)愛護小動物的情感，主動去保護小動物且避免自己受到傷害。教學(xué)重難點1重點：(1)走進生活，了解熟悉的小動物的特點。(2)懂得愛護小動物的同時要愛自己，避免受到動物的無辜傷害，樹立安全意識。2難點：主動去保護小動物，樹立安全意識，避免自己受到傷害。教學(xué)設(shè)計教學(xué)準備教師準備1搜集小動物的叫聲。2課件。學(xué)生準備1提前畫小動物的圖片，了解小動物的叫聲。2跟家長交流我跟小動物的故事。教學(xué)過程一、做游戲，猜小動物的叫聲1(播放小動物的叫聲)師：同學(xué)們，你們聽到了什么?生答：聽到了小青蛙、小鴨子、小狗、老虎等的聲音。2介紹游戲步驟：請同學(xué)們圍坐一圈，由一位同學(xué)來學(xué)動物的叫聲，其他同學(xué)來猜，猜到的同學(xué)舉手回答。其他同學(xué)注意傾聽，判斷他猜得對不對，不對的我們繼續(xù)技人來猜，猜對的請大家把掌聲送給他。3通過剛才的游戲，同學(xué)們猜到了好多種小動物，看來你們已經(jīng)對小動物的叫聲很熟悉了?！驹O(shè)計意圖：從孩子們熟悉的動物叫聲入手，幫助孩子們進一步認識并熟悉身邊的動物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。】二、深入了解我喜歡的小動物(課件出示一些小動物的圖片)教師指導(dǎo)孩子們認一認，并談?wù)勛约合矚g它們的原因。學(xué)生按教材第26頁“我喜歡小動物，因為”的形式回答。教師對那些愿意跟大家交流的學(xué)生給予獎勵，幫助學(xué)生認識更多小動物?！驹O(shè)計意圖：進一步幫助孩子們熟悉身邊的小動物并說出喜歡的原因，從而了解小動物的特征?！咳⒅v故事比賽師：這節(jié)課我們要舉行講故事比賽，本次講故事比賽的主題是“我和我的動物朋友”，同學(xué)們準備好了嗎?1學(xué)生抽簽決定講故事順序。2主持人公布講故事比賽順序、內(nèi)容。3師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)，其實，在我們身邊有很多小動物是我們的朋友，讓我們一起交流一下吧!我宣布講故事比賽現(xiàn)在開始l4學(xué)生傾聽。5師：這些同學(xué)講述的故事有沒有打動你們呢?聽完故事，你們有什么收獲呢?6學(xué)生談自己的收獲和看法。師小結(jié)：同學(xué)們講的故事很精彩，參加比賽的同學(xué)在本次活動中得很好的鍛煉，不僅語言表達能力有了提高，還對小動物的知識有了更多了解。【設(shè)計意圖：通過舉行講故事比賽，進一步提高學(xué)生的語言表達能力，同時讓學(xué)生更好地了解熟悉的小動物，獲取更多關(guān)于小動物的知識?！克摹⒃鯓硬攀钦嫦矚g師：同學(xué)們，你們有這么多喜歡的小動物，怎樣做才是真喜歡呢?學(xué)生對怎樣照顧好小動物、幫助小動物表達自己的看法。(當有學(xué)生說用棍子打小動物，往動物身上丟東西時，教師要指出這是不對的)師：怎樣做才是真喜歡?這就要求我們了解更多照顧小動物的知識。課件展示：金魚很愛吃，容易消化不良不要買劣質(zhì)的金魚飼料喂它們，因為這種飼料的淀粉太多，營養(yǎng)差，不易消化；還要注意把魚缸放在有陽光的地方；要經(jīng)常換水；看到小燕子沒有家了，要主動給小燕搭個窩。師小結(jié)：生活中我們喜歡的小動物太多了，多跟家長交流，多了解小動物的飼養(yǎng)方法，我們就能更好地照顧我們喜歡的小動物了?！驹O(shè)計意圖：動物是人類的朋友，很多學(xué)生對小動物有喜愛之情，但是又不知道怎樣飼養(yǎng)小動物。本環(huán)節(jié)通過介紹各種小動物的飼養(yǎng)方法，培養(yǎng)學(xué)生主動解決問題的能力?！课濉e讓自己受傷害課件展示：在跟小動物接觸過程中，自己容易受傷害的情況。圖一：小貓小狗也有脾氣，別去招惹它們!圖二：看到成群的馬蜂，要繞行。圖三：流浪動物身上帶病菌，別親近。學(xué)生看圖說出自己的看法，老師給予肯定。師小結(jié)：通過講述這么多小動物的故事，我們知道了小動物是我們的好朋友，了解了怎樣飼養(yǎng)我們喜歡的小動物。我們都很喜歡小動物，可是我們在接觸小動物的過程中一定要注意保護自己。比如，不能用手直接給小動物喂食；不能在小動物睡覺的時候去打擾它，別去招惹它們；看到成群的馬蜂一定要繞行；流浪的小動物身上是有病菌拘，我們不能親近它們。總之，我們要保護好自己。附送：2019年一年級道德與法治下冊 第二單元 我和大自然 第8課 大自然，謝謝您教學(xué)設(shè)計 新人教版2019年一年級道德與法治下冊 第二單元 我和大自然 第8課 大自然，謝謝您教學(xué)設(shè)計 新人教版1知識與技能(1)了解大自然與我們的生活息息相關(guān)，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。(2)增強對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力，主動去保護環(huán)境。 2情感與態(tài)度(1)愿意親近大自然，喜歡在大自然中活動，感受大自然的美。(2)通過了解大自然帶給我們的禮物，培養(yǎng)熱愛自然、親近自然的情感。3行為與習(xí)慣(1)能積極地投人到學(xué)習(xí)活動中去，逐步培養(yǎng)愛提問、愛實驗的習(xí)慣。(2)體會大自然的美，進而培養(yǎng)保護大自然、保護環(huán)境的意識。4過程與方法通過小組交流、課件展示、觀看錄像，了解大自然帶給我們的禮物，做到感謝大自然，保護環(huán)境。教學(xué)重難點1重點：(1)知道大自然與我們的生活息息相關(guān)，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。(2)體會大自然的美，進而增強環(huán)保意識。2難點：通過了解大自然的信息，培養(yǎng)熱愛自然的情感，體會大自然的美，增強環(huán)保意識。教學(xué)設(shè)計：教學(xué)準備教師準備：多媒體課件、大自然的風(fēng)景圖片。學(xué)生準備：跟家長一起搜集大自然帶給我們的禮物。教學(xué)過程活動一：大自然的禮物米飯、絲綢(課件展示美麗的自然風(fēng)景)師：請同學(xué)們盡情地享受自然風(fēng)景，感受一下自然之美!學(xué)生在美麗的自然風(fēng)景中盡情享受。師：接下來是猜一猜環(huán)節(jié)，當我播放完一個畫面時，請同學(xué)們思考并展開討論。(課件展示畫面)畫面一：教材第30頁圖一生：農(nóng)民伯伯在稻田里插秧。畫面二：教材第30頁圖二生：農(nóng)民伯伯收獲稻谷。畫面三：教材第30頁圖三生：稻谷變成香甜的米飯。畫面四：教材第30頁圖四生：養(yǎng)蠶，喂桑葉。畫面五：教材第30頁圖五生：蠶寶寶長大了，開始吐絲。畫面六：教材第30頁圖六生：春蠶吐出的絲織成漂亮的絲綢。注意：在看圖一思考一討論一得出結(jié)論的過程中，老師要起到引領(lǐng)、點撥的作用，讓學(xué)生把看到的畫面與生活緊密聯(lián)系起來，自己得出結(jié)論。【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，通過討論自己得出結(jié)論，從而提高求知欲，鍛煉小組合作的能力?！炕顒佣捍笞匀粫o辛勤勞動的人們豐厚的回報師：接下來播放一組視頻資料，請同學(xué)們仔細觀看，然后回答老師的問題哦!視頻一：建筑工人建成了漂亮的可以居住的房屋。預(yù)設(shè)：生看完視頻后積極展開討論，說出建造房屋的材料有泥沙、鋼材、木材等。師：同學(xué)們真棒!我們住的房屋，是用泥沙、鋼材和木材建成的。大自然給勤勞的人們豐厚的回報。師：我們繼續(xù)看視頻。視頻二：農(nóng)民伯伯好好管理果樹，碩果累累，我們吃到了好吃的水果。預(yù)設(shè)：農(nóng)民伯伯給果樹剪枝，收獲果實，我們吃到了好吃的水果。師：同學(xué)們觀察得真仔細!我們吃的水果，是大自然中的種子、陽光、空氣、水和土壤，以及人們辛勤勞作的結(jié)晶。師小結(jié)：其實，大自然帶給我們的禮物還有很多，我們在課下還要繼續(xù)探索，然后再在課堂上交流。【設(shè)計意圖：通過多媒體信息技術(shù)手段優(yōu)化課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、記憶力等多項能力。通過讓學(xué)生觀看視頻，激起他們學(xué)習(xí)新知識的興趣?！炕顒尤捍笞匀恢械目鞓穾煟赫埻瑢W(xué)們回想一下，在大自然中有哪些快樂呢?課件展示教材第32頁的畫面，啟發(fā)學(xué)生說出大自然中的快樂。 生1：玩蒲公英。 生2：跟小朋友一起光腳在草地上玩耍。 生3：給小樹澆水，在樹下嬉戲。 生4：在草地上野餐。 生5：在大自然中作畫。 生6：給美麗的風(fēng)景拍照。 生7：河邊玩耍。 生8：夏天在大自然中盡情呼吸新鮮空氣，感受夏天河邊的美。生9：收獲的季節(jié)，幫農(nóng)民伯伯摘蘋果。師：生活中還有很多很多的快樂值得回憶，所以我們要對大自然說聲：大自然，謝謝您!【設(shè)計意圖：通過展示美麗的畫面，勾起學(xué)生的回憶，幫助學(xué)生在欣賞畫面的同時想起大自然帶給我們的快樂，直達主題：大自然，謝謝您!】活動四：品讀詩歌課件播放詩歌。大地長出綠頭發(fā)，我用腳趾梳理它。小草癢得咯咯笑，親親我的小腳丫。我也癢得咯咯笑，捂著肚皮樂開花。師：好美的詩歌，好美的畫面，同學(xué)們聽完也讀一讀，感受一下!學(xué)生自己品讀詩歌。師：把你讀詩歌的感受告訴我們，好嗎?生：春天大地長出小草，我光腳踩在草地上。小草癢得咯咯笑，禁不住親我的小腳丫。我也癢得咯咯笑，捂著肚子笑開花。(師引導(dǎo)學(xué)生說出)【設(shè)計意圖：生動形象的詩歌把孩子帶到一個浪漫的境界，更讓孩子感受到大自然的快樂?！堪鍟O(shè)計大自然，謝謝您大地長出綠頭發(fā)，我用腳趾梳理它。小草癢得咯咯笑，親親我的小腳丫。我也癢得咯咯笑，捂著肚皮樂開花。大自然帶給我們很多的快樂大自然帶給我們太多的禮物