2019春浙教版語文三上《看冰燈》word教案1.doc

2019春浙教版語文三上看冰燈word教案1教學(xué)目標(biāo)：1.體會(huì)冬冬觀賞冰燈后異常興奮的心情。2.學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，理解“引人注目”“晶瑩”等詞語的意思。3.能有感情地朗讀課文，默讀課文第3自然段，能說出這一段是按什么順序?qū)懙模瑢懥四男﹥?nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：1.體會(huì)抓住事物特點(diǎn)描寫的方法。2.掌握按方位順序?qū)懙亩温涞拈喿x方法。課前準(zhǔn)備：課文錄音課件詞語卡片教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、點(diǎn)擊課件導(dǎo)入1.同學(xué)們,今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神奇的世界。(點(diǎn)擊課件:哈爾濱的冰雕燈會(huì))2.說說人們?cè)诟墒裁?。（引出課題：24 看冰燈）3.你看到過用很大很大的冰塊雕成的冰燈嗎？請(qǐng)說說。二、初讀課文1.聽錄音讀課文,感受冰燈之美。2.自讀課文。3.學(xué)習(xí)生字。（1）認(rèn)讀生字。重點(diǎn)：濱（）瑩（）爍（）（2）分析字形。重點(diǎn)：佛騰廊檐（3）按結(jié)構(gòu)說生字：上下結(jié)構(gòu)（）左右結(jié)構(gòu)（）左中右結(jié)構(gòu)（）半包圍結(jié)構(gòu)（）4.聽老師配樂朗讀課文。思考：冬冬在看冰燈的過程中到過哪些地方？在什么地方看到什么？5.默讀課文，想一想，說一說，課文是按什么順序?qū)懙?，寫了哪些?nèi)容。討論后板書：什么地方公園門口冰橋前冰雕長廊冰雕動(dòng)物園冰迷宮冰燈前看到什么6.說話訓(xùn)練(1)冬冬來到_(什么地方），看到_（什么東西）。（2）冬冬看到_（什么東西），在_（什么地方）。三、細(xì)讀課文1.冬冬到了很多地方,看到了許多神奇美麗的冰燈。那么哪一個(gè)地方的冰燈你最喜歡呢？請(qǐng)你美美的讀讀它吧?。▽W(xué)生自由讀）2.學(xué)習(xí)第2段(1)指名讀。（2）品味佳句：公園里一座座冰雕晶瑩透亮，閃爍著五彩的光芒?！耙蛔睂懗隽耸裁?？“閃爍”是什么意思？從“晶瑩透亮”上你知道什么？（3）朗讀第2段。3.課文哪一段最吸引你? (這里暫以第4段為例教學(xué))(1)有感情地讀讀第4段.說說自己最喜歡的內(nèi)容及原因。（學(xué)生各抒己見）（2）點(diǎn)擊課件：栩栩如生的冰雕動(dòng)物理解“奔騰”“報(bào)曉”“神氣活現(xiàn)”“揮舞”等詞語。也可以做做動(dòng)作理解。（3）除了這些冰雕動(dòng)物，還會(huì)有哪些冰燈？用“（）的（）怎么樣地干什么”句式說一說。（4）完成作業(yè)本第2題，正確搭配詞語。（5）朗讀訓(xùn)練。4.學(xué)習(xí)第3自然段（1）默讀第3段,說說這一段是按什么順序?qū)懙?寫了哪些內(nèi)容.（2）再邊默讀邊用“=”劃出表示地方的詞語，用波浪線劃出寫看到什么的詞語。（3）讀讀第2、3兩句，你認(rèn)為哪些詞用得好？（4）讀第4、5兩句，哪些詞突出冰雕特點(diǎn)？有不理解的詞嗎？四、回顧總結(jié)如此美麗的冰雕讓人流連忘返，讓我們有感情地讀出來，介紹給別人。五、課堂練習(xí)1.抄寫生字詞語。2.讀熟全文并背誦自己喜歡的段。 第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入1.我們面對(duì)這神奇的冰雕世界是一種怎樣的心情?2.齊讀全文。二、能力訓(xùn)練1.回顧課文內(nèi)容:什么地方看到什么?什么地方看到什么2.能力訓(xùn)練。（1）板書：作家播音員導(dǎo)游你想當(dāng)什么？用什么形式把這美麗神奇的冰燈介紹給別人？（2）學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)行自由學(xué)習(xí)。（3）交流。請(qǐng)播音員把自己喜歡的段落讀出來。請(qǐng)當(dāng)導(dǎo)游的同學(xué)把自己喜歡的內(nèi)容用自己的話說出來。請(qǐng)當(dāng)作家的同學(xué)把自己想象的東西寫出來。（投影顯示）（4）評(píng)選最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)。3.評(píng)價(jià)。三、總結(jié)全文1.冬冬面對(duì)多姿多彩的迷人冰燈,心情怎么樣?請(qǐng)齊讀最后一段。2.理解“天寒地凍”。為什么天寒地凍而冬冬卻一點(diǎn)也不覺得冷呢？3.指導(dǎo)朗讀。4.自由感情朗讀全文。四、課堂練習(xí)1.聽寫詞語。2.把兩句話合成一句話。（作業(yè)本第5題）（1）冬冬鉆過冰“迷宮”。冬冬來到冰燈前。_（2）爺爺帶冬冬到公園去。爺爺帶冬冬去觀賞冰燈。_3.按事情發(fā)展順序整理句子。(作業(yè)本第7題)4.有感情地朗讀全文，背誦最吸引自己的段落。附送：2019春浙教版語文三上看冰燈word教案2教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字，理解19個(gè)詞語的意思。2.默讀課文第3自然段，能說出是按什么順序?qū)懙?，寫了哪些?nèi)容。3.能有感情的朗讀課文最吸引自己的一段話，體會(huì)冰燈大美麗和觀賞冰雕時(shí)歡樂的心情。4.能仿照例句用“看望”造句。初步學(xué)會(huì)把兩句話并成一句話。教學(xué)重點(diǎn)：默讀理解第3自然段的敘述順序和內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：理清全文按方位順序數(shù)的方法。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話揭題。二、聽錄音，感受冰燈大美。三、自讀課文。1.輕聲朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，看清字形，讀通課文。2.查字典或聯(lián)系上下文理解不懂得詞語。四、檢查自學(xué)。五、默讀課文。1.默讀課文，思考下列問題。（1）課文寫誰？在什么時(shí)候？到什么地方看冰燈？（2）冬冬在哪些地方看冰燈？用“”劃出來。2.討論交流。3.引說。六、朗讀課文。七、完成作業(yè)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。二、指名讀第1、2自然段。1.公園門口，冰雕給冬冬的印象是怎樣的？2.“一座座冰雕”指的是哪些？三、默讀第3段。1.冬冬作哪幾個(gè)地方看冰雕？用“”劃出。2.讀2、3句。你認(rèn)為哪些詞語用的好？“阿”該怎么讀？3.讀4、5句。哪些詞突出冰雕特點(diǎn)？有不理解的詞語嗎？4.引讀第3自然段。四、默讀第4段。1.在冰雕動(dòng)物園，冬冬看到哪些冰雕動(dòng)物？重點(diǎn)寫了什么？2.你最喜歡的冰雕動(dòng)物是什么？3.冰雕動(dòng)物園為什么最吸引冬冬？五、齊讀第5、6自然段。1.課文還寫了哪些冰雕？為什么這些冰雕要略些？2.天寒地凍，冬冬為什么也不覺得冷？六、有感情的朗讀課文。七、完成作業(yè)。