2019年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 這是我呀教案 蘇少版.doc

2019年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 這是我呀教案 蘇少版教學(xué)目標(biāo)：1、觀察自己的面部特征，了解五官的形狀與特點(diǎn)。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)美化自己的目的。2、運(yùn)用適合自己的美術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)，掌握初步表現(xiàn)技巧。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的特征、發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)自己，能夠用較好的美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)自我形象，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和審美情趣的目的。教學(xué)難點(diǎn)：初步把握人物的形態(tài)特征，能夠運(yùn)用生活媒材進(jìn)行情趣化個(gè)性化的表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)情感，發(fā)現(xiàn)自己美1、教師帶一只精美的盒子進(jìn)教室，盒子里裝一面鏡子，小朋友們非常好奇。不知老師帶的什么東西。師：我們每人都有一雙美麗的眼睛，能看到大千世界中許許多多的人，可是老師喜愛(ài)的人，你不借助工具卻永遠(yuǎn)看不到。你想通過(guò)這個(gè)盒子看看嗎？，指名幾位外貌特征與眾不同的學(xué)生輪流觀看，當(dāng)學(xué)生看到自己時(shí)教師敘述這個(gè)學(xué)生的外貌特征，讓大家猜猜是誰(shuí)？2、師小結(jié)：我們每個(gè)人的五官（眼、鼻、口、耳、眉毛）、臉型、發(fā)型，這些形象特征不相同，所以小朋友們能根據(jù)老師的描述猜出他是誰(shuí)。（強(qiáng)烈的好奇心能很好的吸引學(xué)生的注意力。情感是學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力。所以每節(jié)課都應(yīng)考慮更為豐富的形式吸引學(xué)生、激發(fā)情感興趣。）二、觀察分析，了解自己。1、師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己的形象特征呢？把自己的“魅力”之處講給同學(xué)聽(tīng)，看同學(xué)是否能夠認(rèn)出你。2、學(xué)生照鏡子介紹自己。師：看樣子，每個(gè)人都有特別之處，這節(jié)課我們就來(lái)畫(huà)自己。揭示課題：這是我呀三、欣賞作品，體會(huì)個(gè)性美。1、師：老師這里有許多小朋友的自畫(huà)像，請(qǐng)大家看看他們是怎樣表現(xiàn)的？還可以給你喜歡的畫(huà)取個(gè)名字。2、學(xué)生下位欣賞。（看、摸、說(shuō)、想）3、游戲找一找有幅畫(huà)叫愛(ài)生氣的小眼鏡你能找到嗎？你怎么知道的？生：她的臉上架著小眼鏡，嘴噘的老高，一看就知道是她。師：這幅作業(yè)怎樣表現(xiàn)的？生：頭發(fā)是用黑線貼上去的，眼睛和臉是用水粉畫(huà)的。給下面的自畫(huà)像起名字，并說(shuō)說(shuō)是用什么材料表現(xiàn)的？師：還有那些自畫(huà)像？你能給它們起個(gè)名字嗎？生：我給幅起名我愛(ài)足球生：我的找到了大耳朵的小男孩（用兒童的眼光欣賞兒童的作品，為學(xué)生的個(gè)性化創(chuàng)作做準(zhǔn)備。給別人的畫(huà)起名，引導(dǎo)學(xué)生在愉快的氣氛中主動(dòng)的探究?jī)煞矫娴膯?wèn)題，一是范作中人物有什么獨(dú)特個(gè)性。二是小作者是如何選用不同材料和方法來(lái)表現(xiàn)自己的個(gè)性的。通過(guò)這些學(xué)生樂(lè)于接受的活動(dòng)，使學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中不知不覺(jué)突破了學(xué)生制作的難點(diǎn)，為下一步學(xué)生自由創(chuàng)作作了鋪墊。）4、師：什么材料去做？認(rèn)為自己什么表情畫(huà)起來(lái)最好看，對(duì)著鏡子做表情欣賞。學(xué)生之間互相說(shuō)說(shuō)、交流。（這一過(guò)程是為了讓學(xué)生在仔細(xì)觀察、分析的基礎(chǔ)上，抓住特征來(lái)表現(xiàn)。加深觀察、記憶的印象。）四、自由表現(xiàn)，體現(xiàn)個(gè)性美。師巡回指導(dǎo)，學(xué)生運(yùn)用多種表現(xiàn)手法。提醒學(xué)生抓住特征來(lái)表現(xiàn)，可以改變自己的服裝和發(fā)式，但臉部特征不能變。五、作業(yè)展評(píng)，表述自己的美。所有作業(yè)貼在黑板上，組成集體照。師：這是我們?nèi)嗟募w照，長(zhǎng)相不一樣，個(gè)性不同但都聰明、可愛(ài)、充滿自信，老師非常愛(ài)你們。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)作品。（從色彩、表現(xiàn)手法、心情、五官特征等方面講解）附送：2019年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)情況分析：一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫(huà)上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。二、教學(xué)目標(biāo)和要求：1.初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。2.學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。4.采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、全冊(cè)重難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用英語(yǔ)表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫(huà)的方法表達(dá)自己的想法。2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣。（二）難點(diǎn)：1、學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)表示。2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫(huà)材賦予畫(huà)面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性，充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。4、領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說(shuō)出自己的感受。5、怎樣使雙語(yǔ)教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。四、措施：1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ)，在學(xué)生不知不覺(jué)游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4、注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà)，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。五、全冊(cè)課時(shí)安排：第一周： 大家一起畫(huà) 第二周： 花花綠綠的糖紙第三周： 繞繞涂涂 第四周： 有趣的拓印第五周： 我的太陽(yáng) 第六周： 奇妙的撕紙?zhí)懋?huà)第七周： 做拼音卡片 第八周： 小鳥(niǎo)找家第九周： 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 第十周： 小動(dòng)物蓋房子第十一周： 數(shù)字變變變 第十二周：會(huì)飛的娃娃第十三周：猜猜我是誰(shuí) 第十四周： 變臉第十五周： 穿花衣的熱帶魚(yú) 第十六周： 尋找美麗第十七周： 亮眼睛 第十八周： 美麗的鉛筆頭