2019春滬教版數(shù)學(xué)三下1.3《樹葉的面積》word教案3.doc

2019春滬教版數(shù)學(xué)三下1.3樹葉的面積word教案3教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：能用數(shù)方格的方法估測(cè)出不規(guī)則平面圖形的面積。2. 能力目標(biāo)：初步體會(huì)“四舍五入”的思想方法。3. 情感目標(biāo)：讓學(xué)生親身經(jīng)歷估測(cè)活動(dòng)的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用數(shù)方格的方法估測(cè)不規(guī)則平面圖形的面積。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用“四舍五入”的思想方法處理非滿格的格子。教學(xué)準(zhǔn)備：樹葉、透明方格紙教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：你知道這個(gè)圖形的面積是多大嗎？用什么方法？生討論：先數(shù)滿格5格，再用拼湊法得出剩下的格共7格，面積是7平方厘米。（1格表示1平方厘米）。師：可是小胖和小巧在公園里玩時(shí)，小胖對(duì)落葉產(chǎn)生了興趣，問(wèn)大家，一片樹葉的面積有多大？二、中心1. 生討論：可以用透明方格紙方在樹葉上進(jìn)行測(cè)量。每一格面積是1平方厘米，先數(shù)出滿格，在數(shù)剩下的，可以求出面積。師：樹葉的邊是不規(guī)則的，可不像我們剛才求的那個(gè)圖形的邊是直邊，可以用拼湊法，該怎么辦呢？生討論：大于等于半格的算1格，小于半格的可以舍去。2. 生完成書P4，求出一片樹葉的面積。交流；整格31格，大于等于半格共17格，樹葉的面積大約是48平方厘米。3. 同桌兩人，拿出準(zhǔn)備的葉片，動(dòng)手操作，測(cè)量一片樹葉的面積大約是多少？三、小結(jié)師：今天你學(xué)到了什么？ 附送：2019春滬教版數(shù)學(xué)三下1.4面積單位word教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)面積單位dm2，建立1dm2的直觀表象，知道它的寫法。2. 能力目標(biāo)：知道與它相鄰的兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。3. 情感目標(biāo)：讓學(xué)生感知面積單位的大小，培養(yǎng)學(xué)生的空間感知能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握與它相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率。教學(xué)難點(diǎn)：理解之間的進(jìn)率關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備的正方圖形。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1我們學(xué)過(guò)那些長(zhǎng)度單位？你知道它們之間的關(guān)系嗎？生：千米、米、分米、厘米、毫米1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米2學(xué)過(guò)哪些面積單位？ 生：平方厘米、平方米。3你能說(shuō)出面積單位之間的進(jìn)率嗎？生：1平方米=100平方厘米。二、中心1. 師：拿出1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形進(jìn)行比較。閱讀書P5對(duì)于1平方厘米、1平方分米的定義，感知面積單位的大小。2. 師：舉例說(shuō)一說(shuō)哪些物體表面的大小約是1平方分米。3. 師：你知道1平方分米與1平方厘米之間的關(guān)系嗎？小組討論。生討論：可以在1平方分米的正方形紙上打1厘米為邊長(zhǎng)的方格，觀察1平方分米里有幾個(gè)1平方厘米。生動(dòng)手操作（通過(guò)1分米=10厘米，把邊長(zhǎng)分為10段打方格）。得出結(jié)論：1平方分米=100平方厘米。師：你知道1平方分米與1平方米之間的關(guān)系嗎？引導(dǎo)學(xué)生將100張1平方分米的正方形紙片拼搭成一個(gè)面積為1平方米的大正方形。得出結(jié)論：1平方米=100平方分米。4. 練習(xí)10dm=_m10dm=_cm10cm=_dm1m=_cm8m2=_dm2 6dm2=_cm2700dm2=_m2100cm2=_ dm2三、小結(jié)師：你今天學(xué)到了什么？