2016年5月21日事業(yè)單位聯(lián)考A類(lèi)《綜合應(yīng)用能力》真題及解析

2016年5月21日事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類(lèi)考試綜合應(yīng)用能力（A類(lèi)）試卷【背景材料】材料 1 ：和平小學(xué)是A市城西區(qū)教育局下屬的重點(diǎn)小學(xué)，創(chuàng)立于 1963年，歷經(jīng)50多年的發(fā)展， 學(xué)?，F(xiàn)已發(fā)展成為擁有 40 多個(gè)教學(xué)班， 2000 多名學(xué)生，近 150 位教職員工的大規(guī)模、綜合 化的完全小學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向， 全面貫徹黨的教育方針， 全面實(shí)施素質(zhì)教育， 在教師隊(duì)伍建 設(shè)和學(xué)生德育工作、 科學(xué)教育、 藝術(shù)教育、健體教育等方面取得了突出的成績(jī)，已形成了自 己的辦學(xué)特色。 學(xué)校先后成為國(guó)家教育部首批命名的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、 省基礎(chǔ)教育實(shí) 驗(yàn)學(xué)校、省現(xiàn)代教育先進(jìn)單位、市首批示范性學(xué)校；先后榮獲“全國(guó)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”“市文明單位”“市學(xué)雷鋒十佳先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。近年來(lái)，隨著A市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)， 機(jī)動(dòng)車(chē)尤其是私家車(chē)數(shù)量增長(zhǎng)迅速， 使車(chē)均 道路資源迅速萎縮， 給城市交通帶來(lái)了很大壓力。 和平小學(xué)地處城西區(qū)紅旗街道轄區(qū)內(nèi)， 位 于建設(shè)西路和朝陽(yáng)路交叉路口的東南角。 和平小學(xué)所在的建設(shè)西路雙向六車(chē)道， 是一條東西 向主干道， 車(chē)流量比較大，尤其到了每天上學(xué)和放學(xué)時(shí)間，校門(mén)口就異常擁堵，存在安全隱 患。和平小學(xué)校門(mén)口擁堵問(wèn)題。近年來(lái)已經(jīng)成為困擾學(xué)校和社區(qū)居民的一大難題。材料 2：2015年 12月 16日下午 4:35，正值和平小學(xué)放學(xué)時(shí)間，學(xué)生們?nèi)宄扇鹤叱鲂ｉT(mén)，接 孩子的車(chē)輛早把校門(mén)圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這時(shí)， 校門(mén)口西側(cè)正發(fā)生著一場(chǎng) “戰(zhàn)爭(zhēng)”， 原來(lái)是一個(gè)流動(dòng)小攤販和一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)生了爭(zhēng) 執(zhí)。只見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)圍了一大群人， 里面還有幾個(gè)人在推推搡搡， 地上散落著不少小吃食材和一口 摔破的大炸鍋，油灑了一地，一輛平板車(chē)倒在一邊。學(xué)校保安劉軍正在傳達(dá)室里給朋友打電話(huà)，商量周末去郊外釣魚(yú)的事。 “楊大姐， 誰(shuí)欺 負(fù)你了？”劉軍問(wèn)道?！靶?， 你來(lái)得太好了！你來(lái)幫我講講理， 我剛把攤擺好， 他就把車(chē)停在我的攤子旁 邊，害得我沒(méi)法做生意，我讓他挪挪車(chē)，他就罵我?！薄斑@可真是惡人先告狀！ 我哪里罵你了， 我就是和你理論幾句?！?正和楊大姐拉扯的一 個(gè)中年男子喊道。劉軍瞪了男子一眼，說(shuō)道：“誰(shuí)問(wèn)你了？讓你說(shuō)話(huà)時(shí)再說(shuō)?！薄皸畲蠼悖銢](méi)事吧？” “我的鍋壞了，菜也都臟了，他必須得賠，是他先動(dòng)的手！”劉軍對(duì)男子說(shuō)：“那你趕緊賠吧。賠完走人，別在這給我添亂?！蹦凶诱f(shuō)道： “我憑什么賠??？情況還沒(méi)搞清楚呢！”“那你說(shuō)說(shuō)吧！簡(jiǎn)單點(diǎn)！”劉軍厲 聲對(duì)男子說(shuō)道?！拔沂菍W(xué)生家長(zhǎng)，等著接孩子，剛把車(chē)停下，她就讓我把車(chē)挪走，說(shuō)我妨礙她做生意， 我說(shuō)一會(huì)兒就走，她就說(shuō)好狗不擋道'還過(guò)來(lái)推我?！薄澳悄憔桶盐业男〕攒?chē)掀翻啊！”“是你推我，我才不小心碰翻你的車(chē)?！眲④娍吹蕉诉€在爭(zhēng)吵， 不耐煩地說(shuō)： “好了， 好了， 別在這兒鬧了， 有事兒一邊吵去， 別耽誤孩子放學(xué)，大伙也別看熱鬧了，有什么好看的啊，該干嘛干嘛去！”圍觀(guān)的一位老大 娘對(duì)劉軍說(shuō)道：“你們和平小學(xué)真該好好管管校門(mén)秩序了?！眲④娬f(shuō)：“有能耐找校長(zhǎng)去， 他都管不了，跟我說(shuō)有什么用啊！我管學(xué)校門(mén)里頭的事，外面可不歸我管?！苯又譀_著 爭(zhēng)執(zhí)不休的二人說(shuō)： “趕緊走，再不走我就報(bào)警了，看他們?cè)趺词帐澳銈儯　眲④娬f(shuō)完就扭 頭走了。這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”讓原本就擁堵不堪的學(xué)校門(mén)前一片混亂，爭(zhēng)吵聲、圍觀(guān)群眾的起哄聲、過(guò) 往車(chē)輛的喇叭聲交織在一起。材料 3：2015年 12月 23日下午，由紅旗街道辦事處牽頭召開(kāi)“整治和平小學(xué)校門(mén)口擁堵問(wèn)題 座談會(huì)”， 地點(diǎn)設(shè)在和平小學(xué)三樓會(huì)議室。街道辦李主任及相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、 區(qū)交警大 隊(duì)史警官、和平小學(xué)彭校長(zhǎng)、學(xué)校辦公室林主任和工作人員、家長(zhǎng)代表、居民代表、商戶(hù)代 表等 20 余人參加了座談會(huì)。會(huì)上，街道辦事處李主任表示，街道辦對(duì)和平小學(xué)校門(mén)口擁堵 問(wèn)題非常重視， 今天召開(kāi)街校聯(lián)席座談會(huì)，就是為了傾聽(tīng)大家意見(jiàn)、征集整改方案，希望大 家暢所欲言。和平小學(xué)辦公室林主任： 我先介紹一下我們學(xué)校周邊的情況， 由于我們學(xué)校地理位置特 殊，每到上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，接送車(chē)、過(guò)路車(chē)和家長(zhǎng)把校門(mén)口的道路堵得水泄不通。車(chē)經(jīng)常堵 在十字路口， 綠燈亮了也過(guò)不去， 這種交通狀況到了必須整改的時(shí)候了。 我們做了一下調(diào)查， 集中擁堵的時(shí)間段是上午 7:207:50 和下午 4:205:10 。中午因?yàn)榻^大多數(shù)學(xué)生都在學(xué)校吃 飯，所以交通狀況較好。 我們認(rèn)為， 造成擁堵的最主要原因是家長(zhǎng)接送孩子?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng) 都是開(kāi)車(chē)接送，每輛車(chē)在校門(mén)口?？康臅r(shí)間正常情況下只要 30 秒就可以，但是因?yàn)槁费剀?chē) 道?？寇?chē)輛多， 有的家長(zhǎng)不得不在路中心停車(chē)讓孩子下來(lái)。 所以擁堵很厲害， 車(chē)輛?？繒r(shí)間 經(jīng)常要 23 分鐘，甚至更長(zhǎng)。有時(shí)整條路成了“死路”，喇叭聲此起彼伏。商戶(hù)代表：我有兩個(gè)建議，一個(gè)是堅(jiān)決整治學(xué)校門(mén)口流動(dòng)攤販，攤販沒(méi)了，安全、衛(wèi)生 和交通問(wèn)題就解決了一大半。另一個(gè)是堅(jiān)決禁停，校門(mén)口停車(chē)，交通怎么可能好？家長(zhǎng)代表甲： 和平小學(xué)校門(mén)口的擁堵問(wèn)題確實(shí)非常嚴(yán)重， 必須加以整改了。 我非常贊同 整治流動(dòng)攤販的做法。尤其是放學(xué)時(shí)間，很多人推著攤子賣(mài)吃的、小玩意什么的，不衛(wèi)生， 也不安全。不過(guò)，我覺(jué)得校門(mén)口禁停的做法不現(xiàn)實(shí)。學(xué)校周邊停車(chē)位很少，很多家長(zhǎng)送孩子上學(xué)， 只要在路邊停靠一下就走，幾千學(xué)生，每 天集中送孩子上學(xué)的私家車(chē)總有好幾百臺(tái)吧， 現(xiàn)在如果校門(mén)口禁止停車(chē)， 就只有開(kāi)出去幾十 米再停， 最后還是要堵到這里。 停車(chē)的事情宜疏不宜堵， 我記得好像河?xùn)|區(qū)有個(gè)學(xué)校施行過(guò) 門(mén)口禁停， 最后迫于現(xiàn)實(shí)， 這個(gè)禁令完全形同虛設(shè)。 解決問(wèn)題真正的辦法就是把校門(mén)口前坪 改造成停車(chē)場(chǎng)， 校門(mén)離馬路還有幾十米， 這是一塊空地， 只有幾棵樹(shù)， 能不能把它改造成一 個(gè)停車(chē)場(chǎng)，這樣的話(huà)接送孩子的車(chē)輛就可以停在校門(mén)口，大大減輕交通干道的壓力。和平小學(xué)辦公室林主任： 這個(gè)我先插一句吧， 校門(mén)前坪改造成停車(chē)場(chǎng)的想法， 之前也有 家長(zhǎng)提過(guò)， 我們覺(jué)得并不太現(xiàn)實(shí)， 一個(gè)是并不能真正緩解建設(shè)西路的擁堵， 這個(gè)前坪只有那 么大， 怎么也不可能變出上百個(gè)車(chē)位，變成停車(chē)場(chǎng)。可以放進(jìn)來(lái)一部分車(chē)， 絕大多數(shù)車(chē)還是 進(jìn)不來(lái)。 進(jìn)不來(lái)的車(chē)怎么辦？不照樣停在主干道？更重要的原因是， 如果校門(mén)口前坪改造成 停車(chē)場(chǎng)，安全隱患反而加大，因?yàn)橐?、二?三年級(jí)這些低年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)絕大部分都會(huì)在校 門(mén)口接送孩子， 家長(zhǎng)中有很多是老人，老人、 孩子在車(chē)與車(chē)之間鉆來(lái)鉆去， 真說(shuō)不定會(huì)出點(diǎn) 什么安全事故，我覺(jué)得流動(dòng)攤點(diǎn)確實(shí)要嚴(yán)格管理，這些人烤紅薯、炸臭豆腐，又不衛(wèi)生，還 擠占了交通要道。另外，我覺(jué)得還要增派交警指揮交通。區(qū)交警大隊(duì)史警官： 感謝大家對(duì)和平小學(xué)校門(mén)口交通擁堵問(wèn)題的建議， 我簡(jiǎn)單介紹一下 這方面的情況， 和平小學(xué)校門(mén)口交通擁堵不是個(gè)例， 而是全市范圍內(nèi)的普遍情況， 現(xiàn)在車(chē)實(shí) 在太多了。 2005年，我市市區(qū)機(jī)動(dòng)車(chē)保有量為 42126輛，2014年年底達(dá)到 194863 輛， 2014 年城區(qū)新增汽車(chē) 39707 輛，快抵得上 10 年前的汽車(chē)保有量了。 以每輛車(chē)均長(zhǎng)度 4.8 米計(jì)算，2014年新增車(chē)輛的車(chē)身總長(zhǎng)達(dá)到近 20萬(wàn)米，這些車(chē)行駛在路上，需要新增 200 公里的車(chē)道 長(zhǎng)度， 才能滿(mǎn)足需求，道路增加速度遠(yuǎn)不及機(jī)動(dòng)車(chē)增長(zhǎng)速度，交通壓力與日俱增。 目前車(chē)輛仍以每個(gè)工作日 160 輛的速度增加， 今后道路交通壓力進(jìn)一步加大將是必然的。 為了整治我 市道路交通， 我們交警大隊(duì)自今年 6 月份以來(lái)持續(xù)開(kāi)展城區(qū)道路交通秩序整治行動(dòng)， 每天由 值班大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng) 2 名值班科長(zhǎng)督導(dǎo)檢查城區(qū)勤務(wù)。 機(jī)關(guān)民警在高峰期也上路站崗， 各勤務(wù)大 隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)除留 1 人值班外，其他領(lǐng)導(dǎo)全部上路帶班執(zhí)勤， 督導(dǎo)勤務(wù)制度落實(shí)情況和民警管事率， 和平小學(xué)路段是我們的重點(diǎn)監(jiān)管路段， 在我們警力非常有限的情況下， 和平小學(xué)路段每周一 到周五的早上上學(xué)和下午放學(xué)都確保有交警執(zhí)勤， 我們還通過(guò)交通廣播電臺(tái)及時(shí)通報(bào)交通信 息，引導(dǎo)車(chē)輛繞行，這對(duì)于維護(hù)交通秩序、避免交通事故，起到了很大的作用，但是也要承 認(rèn)，在目前情況下，單獨(dú)靠交警力量，還是不夠的，需要社區(qū)、學(xué)校、居民大家一起共同把 交通秩序維持好。家長(zhǎng)代表乙：我認(rèn)為，需要整改交通擁堵現(xiàn)象，除了交警、街道努力外，學(xué)校和家長(zhǎng)也 要做好配合工作， 比如社區(qū)派出工作人員， 協(xié)助交警維持上下學(xué)的交通秩序， 我們家長(zhǎng)也可 以當(dāng)志愿者協(xié)助維護(hù)學(xué)校門(mén)前秩序， 機(jī)動(dòng)車(chē)、 非機(jī)動(dòng)車(chē)有秩序停放，接送孩子即停即走，及 時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)分流。 還可以提倡孩子們拼車(chē)上學(xué)， 通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)調(diào)查摸底， 讓住在同一個(gè)小 區(qū)的學(xué)生家庭互相聯(lián)系， 大家約定輪流接送， 這樣既減少車(chē)流，低碳出行， 又可以促進(jìn)孩子 們之間的交流。和平小學(xué)彭校長(zhǎng)：這位家長(zhǎng)的建議非常好。我們會(huì)盡快與家長(zhǎng)委員會(huì)溝通。居民代表甲：如果將公交站點(diǎn)東移 200 米，減少校門(mén)口的人流量， 也可以緩解早上的交通擁堵壓力。家長(zhǎng)代表丙： 但是孩子就要多走幾百米， 畢竟搭公交車(chē)的孩子還是多些， 是不是考慮大 多數(shù)孩子的需求？居民代表甲：雖然有一點(diǎn)點(diǎn)不方便， 但只有一兩百米，不是什么大苦難。公交車(chē)進(jìn)站后 ?？繒r(shí)間較久， 和接送孩子的車(chē)輛擠在一起， 不但建設(shè)西路走不動(dòng)， 就連南北向的朝陽(yáng)路也 走不動(dòng)，耽擱時(shí)間更多，最久的一次，不到 100 米的路，開(kāi)了整整一個(gè)小時(shí)。街道辦事處城管辦公古主任： 移開(kāi)公交站點(diǎn)還是有道理的， 現(xiàn)在私家車(chē)那么多， 根本不 可能禁止學(xué)生家長(zhǎng)在校門(mén)口停車(chē)。 當(dāng)初， 公交公司這么設(shè)計(jì)就是為了照顧學(xué)生和老師嘛， 當(dāng) 時(shí)還有居民反映過(guò)， 這邊居民區(qū)多， 公交站離居民區(qū)稍遠(yuǎn)了點(diǎn)。誰(shuí)也沒(méi)想到，這幾年路上的 私家車(chē)增加了這么多，不過(guò)呢， 這個(gè)問(wèn)題不屬于街道的職責(zé)。 就連區(qū)城管也沒(méi)有權(quán)限。 這屬 于市公用事務(wù)管理局與市公交公司管。居民代表乙：我也講幾句吧。其實(shí)交通設(shè)施的問(wèn)題，并不僅僅是一個(gè)公交站點(diǎn)的事。我 覺(jué)得學(xué)校周邊乃至我們街道， 基礎(chǔ)設(shè)施還很不完善。 比如現(xiàn)在車(chē)多了， 亂停亂放也不僅僅是 學(xué)校周邊的事情， 各條道路都或多或少存在。 如果向上反映的話(huà)， 我覺(jué)得路邊的停車(chē)位太少 了。車(chē)位少，又沒(méi)有規(guī)劃好，那車(chē)子肯定亂停。車(chē)主又不能把車(chē)揣到口袋里帶走，對(duì)吧！所 以，我覺(jué)得我們街道公共停車(chē)位的設(shè)計(jì)也有問(wèn)題。家長(zhǎng)代表丙： 我談一點(diǎn)看法吧， 現(xiàn)在除了家近的孩子走路上學(xué)外， 家遠(yuǎn)的孩子要么乘公 交，要么坐私家車(chē)， 公交車(chē)的線(xiàn)路是固定的， 不可能為個(gè)別學(xué)生專(zhuān)門(mén)繞道。 私家車(chē)確實(shí)數(shù)量 增長(zhǎng)太快， 而且還在增長(zhǎng)， 其實(shí)在公交和私家車(chē)之外， 還可以考慮校車(chē)， 現(xiàn)在學(xué)校沒(méi)有校車(chē)， 這很不合理。我在美國(guó)訪(fǎng)學(xué)的時(shí)候，美國(guó)的校車(chē)制度非常合理，一個(gè)學(xué)校，幾百個(gè)學(xué)生，有 10 來(lái)輛校車(chē)，每輛校車(chē)一條路線(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生都是搭校車(chē)上學(xué)。所以雖然私家車(chē)很多， 但是因?yàn)樽＼?chē)的學(xué)生多， 沒(méi)有交通擁堵的現(xiàn)象。 我覺(jué)得我們也應(yīng)當(dāng)考慮安排校車(chē)。 如果經(jīng) 費(fèi)有困難的話(huà)，向坐車(chē)的學(xué)生收點(diǎn)費(fèi)，也是可以的。和平小學(xué)彭校長(zhǎng)： 校車(chē)確實(shí)是一個(gè)好想法， 它在美國(guó)可能效果很好， 但在我么這里有很 多問(wèn)題要考慮。 現(xiàn)在我們城區(qū)的學(xué)?；旧蠜](méi)有校車(chē)， 只有一些幼兒園有校車(chē)。 在中小學(xué)推 廣校車(chē)， 雖然做起來(lái)難度很大， 但的確是未來(lái)的發(fā)展方向， 我們下一步會(huì)向教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)， 爭(zhēng)取在我們學(xué)校做一個(gè)試點(diǎn)， 當(dāng)然， 這里要考慮的問(wèn)題確實(shí)很多， 比如車(chē)停在哪兒？司機(jī)從 哪來(lái)？還有后續(xù)的保養(yǎng)問(wèn)題，等等。家長(zhǎng)代表甲：其實(shí)校車(chē)不一定方便， 校車(chē)往往七拐八彎， 照顧不同住址的學(xué)生，孩子實(shí) 際在校車(chē)上坐的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于坐公交車(chē)。其實(shí)咱們公交這么發(fā)達(dá)，完全沒(méi)必要坐校車(chē)。街道辦事處李主任： 校門(mén)口的擁堵不僅僅是一個(gè)交通秩序問(wèn)題， 更是一個(gè)校園安全問(wèn)題， 所以我們不只是管車(chē)，更要管好人。把人管好了，車(chē)相對(duì)也容易管一些。在這個(gè)方面，我們 街道責(zé)無(wú)旁貸， 今天我們城管辦、綜治辦和社區(qū)的同志都來(lái)了，就是想解決這個(gè)問(wèn)題， 大家 都談得很好， 提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議。 我們會(huì)盡快研究討論， 合理可行的將盡快實(shí)施。和平小學(xué)彭校長(zhǎng)： 非常感謝街道辦事處就我校門(mén)前擁堵問(wèn)題召開(kāi)這次座談會(huì)， 大家也都 提出了非常好的建議。 校門(mén)前擁堵是一個(gè)老大難問(wèn)題， 光靠我們學(xué)校一家解決， 還真有點(diǎn)力 不從心。下一步，我們將對(duì)各位的建議進(jìn)行梳理， 把我們學(xué)校能做的一定做好！但有些問(wèn)題 還需要其他部門(mén)幫助我們協(xié)調(diào)解決，給我們大力支持，在這里，我代表孩子們謝謝大家了！【任務(wù)】假如你是和平小區(qū)辦公室工作人員，根據(jù)材料完成任務(wù)：一、概括材料 2 中保安在處理校門(mén)口糾紛過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（30 分）要求：準(zhǔn)確、全面，分條作答。字?jǐn)?shù)在 350 字以?xún)?nèi)。二、座談會(huì)結(jié)束后， 學(xué)校辦公室主任責(zé)成你根據(jù)座談會(huì)上代表們的發(fā)言， 概括出要其他單位 幫助協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題，并從學(xué)校角度向其他單位提出解決建議。（40 分）要求：?jiǎn)栴}概括準(zhǔn)確、建議切實(shí)可行，字?jǐn)?shù)在 400 字以?xún)?nèi)。三、請(qǐng)你指出用好校車(chē)要考慮哪些方面的問(wèn)題， 并簡(jiǎn)要說(shuō)明解決問(wèn)題的原則或者著眼點(diǎn) （ 30 分）要求：全面、準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)在 300 字以?xún)?nèi)。四、為緩解學(xué)校門(mén)口高峰期交通擁堵的問(wèn)題， 保障學(xué)生安全， 學(xué)校決定面向家長(zhǎng)招募一批志 愿者組建“護(hù)學(xué)隊(duì)”，請(qǐng)擬寫(xiě)一份招募啟示。（ 50 分）要求：格式規(guī)范、目的明確、表述清楚、字?jǐn)?shù)在 450 字以?xún)?nèi)。第一題參考答案1. 工作職責(zé)問(wèn)題， 劉軍在工作期間打電話(huà)商量私人事宜， 并且在得知校門(mén)口發(fā)生打架事 情后沒(méi)有馬上處理， 而是選擇解決好私人問(wèn)題后走入人群， 并且在最終直接說(shuō)明不是自己工 作范圍的事情。選擇逃避處理問(wèn)題。2. 立場(chǎng)問(wèn)題，劉軍沒(méi)有站在工作人員的角度中立的看待問(wèn)題. 言語(yǔ)間和行動(dòng)間是選擇偏袒學(xué)校離職員工楊大姐。3. 態(tài)度問(wèn)題，劉軍在處理問(wèn)題的過(guò)程中， 對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)的行為以及語(yǔ)言都顯得過(guò)于粗暴。4. 處理事件方式不當(dāng)， 劉軍在處理問(wèn)題方面， 沒(méi)有搞清狀態(tài)的前提下， 就提出讓學(xué)生家 長(zhǎng)賠錢(qián)，并且劉軍沒(méi)有試圖化解家長(zhǎng)和商販間的沖突，而是更加激化了矛盾。第二題參考答案問(wèn)題： 1、交通部門(mén) : 解決交通疏導(dǎo)問(wèn)題 ; 交通設(shè)施問(wèn)題2、公交公司 : 解決站牌合理設(shè)置問(wèn)題3、街道 : 解決交通協(xié)理的人員問(wèn)題 :安全禮讓宣傳問(wèn)題4、公共事務(wù)管理局 : 停車(chē)位合理設(shè)置問(wèn)題5、城管 : 解決小攤小販占道經(jīng)營(yíng)問(wèn)題建議： 1、交通部門(mén) :(1) 紅綠燈時(shí)間設(shè)置合理； (2) 高峰期現(xiàn)場(chǎng)指揮； (3) 機(jī)關(guān)民警高峰 期上路站崗 ;(4) 交通信息及時(shí)發(fā)布。2、公交公司 : 公交站牌遷移至校門(mén) 200 米處 .3. 街道辦 :(1) 組織建立交通協(xié)理員隊(duì)伍，在高峰期協(xié)助交警做好交通硫?qū)В?(2) 通過(guò)宣 傳欄、條幅等宜傳方式，倡導(dǎo)安全禮讓?zhuān)拿鞒鲂校?(3) 成立聯(lián)合上學(xué)小組，由家長(zhǎng)輪流接 送上下學(xué)。4、公共事務(wù)管理局 : 合理規(guī)劃停車(chē)位， 在附近路邊設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)停車(chē)位， 對(duì)違反停車(chē)規(guī)則的 車(chē)主進(jìn)行處罰。5、城管 : 妥善處理好學(xué)校周邊環(huán)境，禁止小攤小販經(jīng)營(yíng)。第三題參考答案問(wèn)題 :駕駛員資質(zhì)問(wèn)題 : 校車(chē)行駛路線(xiàn)和時(shí)問(wèn)問(wèn)題； 由校車(chē)運(yùn)行產(chǎn)生的費(fèi)用問(wèn)題； 學(xué)生乘 車(chē)紀(jì)律問(wèn)題；校車(chē)在道路行駛中的安全問(wèn)題等。原則 :1 、秉承安全第一的原則。對(duì)駕駛員資質(zhì)審查，制定嚴(yán)格的乘車(chē)規(guī)定，確保人、車(chē) 的安全問(wèn)題。2、高效便捷的原則。合理規(guī)劃校車(chē)道路路線(xiàn)與時(shí)間，方便學(xué)生上下學(xué)。3、專(zhuān)款專(zhuān)用的資金使用原則。向上級(jí)部門(mén)申請(qǐng)資金，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，適當(dāng)收取必要費(fèi) 用. 做到專(zhuān)款專(zhuān)用 .第四題參考答案關(guān)于組建志愿者“護(hù)學(xué)隊(duì)”的招募啟事各位家長(zhǎng)朋友 :為了進(jìn)一步緩解學(xué)校門(mén)口上下學(xué)期間存在的交通擁擠的問(wèn)題， 保障學(xué)生安全， 學(xué)校決定 面向廣大家長(zhǎng)招募志愿者，組建“護(hù)學(xué)隊(duì)”。一、“護(hù)學(xué)隊(duì)”的主要職責(zé) :1. 協(xié)助維護(hù)學(xué)校門(mén)前秩序；2. 保障機(jī)動(dòng)車(chē)、電動(dòng)車(chē)有序停放，確保其接送孩子即停即走；3. 對(duì)擁堵路段及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)分流。二、招募條件 :1. 自愿參加本次“護(hù)學(xué)隊(duì)”志愿服務(wù)活動(dòng)；2 遵守學(xué)校及相關(guān)部門(mén)規(guī)定，具有奉獻(xiàn)精神；3. 時(shí)間充裕，能夠勝任在上下學(xué)期間承擔(dān)相應(yīng)崗位職責(zé)的志愿工作。三、報(bào)名 :1.招募時(shí)間 :2016 年 5月25日一 6月 10日； 2.招聘地點(diǎn) :學(xué)校保衛(wèi)處； :3. 聯(lián)系人 :王 老師；聯(lián)系電話(huà) :xxxxxxxxxxx為了能保障學(xué)生平安有序上下學(xué)， 需要廣大家長(zhǎng)的熱心支持積極參與到 “護(hù)學(xué)隊(duì)” 志愿 服務(wù)中。和平小學(xué)xx 年 xx 月 xx 日