2019屆高三語文二輪復習 專題三 小說閱讀（第2講）課件.ppt

第2講 小說形象特點概括分析題 小說形象特點概括分析幾乎是全國卷小說必考題型 但因該題型的解題信息區(qū)間往往來自全文 且考查能力較為綜合 是考生失誤較多的題型 為突破這一熱點難點 本部分先講 通法 再析 通病 進行思路疏通 逐一清障 找到薄弱點 才是增分點 一 貫通解題思路 全準概括分析的3個注意點 二 誤點逐一清障 形象特點概括分析題的7大失分點 應對策略 很明顯本文塑造的馬蘭花這一人物 其主要形象特點并非在此 答案主次不分 不考慮主題 閱卷分析 考生答案 應對策略 人緣好 不屬于性格特點 不過從 馬蘭花人緣好 這個細節(jié) 可推測出她平時為人善良 真誠等性格特點 閱卷分析 考生答案 依據(jù) 心理 貴在 精神 盡管二者都是指向人的內(nèi)在心性 但注意心理描寫內(nèi)容是分析性格特點的材料 依據(jù) 不能將二者畫等號 分析性格特點應側(cè)重分析其精神 品質(zhì) 應對策略 這些方面在小說中確實有所體現(xiàn) 但答案存在以下問題 悲傷 苦悶 等是心理描寫 而非性格特點 樂觀開朗 等不是小說要表現(xiàn)的重點且后半句分析不當 閱卷分析 考生答案 應對策略 該考生曲解了文意 懦弱 更換為 體諒他人 善解人意 忍讓寬容 等表述會更妥當些 閱卷分析 考生答案 應對策略 該考生的分析不錯 但沒有寫清楚守明的身份地位而遺憾失分 比如上面 參考答案 中 農(nóng)村的青年女性形象 就寫清楚了守明的身份地位 閱卷分析 考生答案 應對策略 除 老范關(guān)愛下人 表述有誤外 該考生答案中的前兩條重復疊加 可合并為一條 為人大方 閱卷分析 考生答案 應對策略 答案只是概括 缺乏結(jié)合文本的有效分析 貼標簽問題嚴重 閱卷分析 考生答案