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2019-2020年四年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè) 各種各樣的巖石教案 教科版.doc

  • 資源ID:5659232       資源大?。?span id="a2zhxv2" class="font-tahoma">30KB        全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
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2019-2020年四年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè) 各種各樣的巖石教案 教科版.doc

2019-2020年四年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè) 各種各樣的巖石教案 教科版教學(xué)重點(diǎn):用一些標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類。教學(xué)難點(diǎn):通過觀察巖石,能想出不同的分類方法。教學(xué)準(zhǔn)備:可以在課前布置學(xué)生以個(gè)人或小組為形式,收集各種各樣的巖石。教師也應(yīng)該準(zhǔn)備大量的常見的一些巖石,同時(shí)還可以準(zhǔn)備一些本地區(qū)常見的巖石。教學(xué)過程:一、引入教師可以先播放一段關(guān)于地表巖石風(fēng)貌的錄像片,和提供一些典型的圖片。1、巖石是地球的主要組成部分,到處可見。你平時(shí)在哪些地方看到過巖石?2、你玩過巖石嗎?你是怎么玩的?3、從今天開始,我們要研究巖石。出示課題:各種各樣的巖石二、探究過程1、開個(gè)石頭展覽會(huì)師:你的巖石是從哪里找到的?請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹你的尋找經(jīng)歷。讓學(xué)生先在小組內(nèi)進(jìn)行交流,再到全班進(jìn)行匯報(bào)交流。2、觀察“我的巖石”師:你們的巖石真有特色,我也帶了一些巖石,你們想知道它們是怎樣的嗎?師:你們準(zhǔn)備怎樣觀察?生:用眼睛看形狀、顏色、花紋;手摸的感覺;用鼻子聞氣味; 教師引導(dǎo)并板書:(1)用眼睛可以觀察巖石的什么?(顏色、形狀、條紋或花紋、斑點(diǎn)、大小等)(2)用手怎樣觀察?(摸)摸可以感覺到巖石的什么?(光滑粗糙程度)(掂)可以掂一掂它是輕還是重。(輕重)(指甲劃)看劃痕是怎樣的(3)用鼻子聞氣味?怎么聞?(靠近點(diǎn)、磨擦、輕輕敲打后再聞)小結(jié):討論了那么長(zhǎng)時(shí)間,我們來(lái)回顧一下剛才討論的內(nèi)容(重復(fù)觀察方法)。(教師指導(dǎo)學(xué)生完善、提高觀察巖石的方法,學(xué)生明確觀察巖石哪些方面的特征。)3、“我的巖石”觀察記錄(1)師:在觀察巖石的同時(shí),我們還要做什么?(生:記錄)師:我們應(yīng)該一邊觀察一邊記錄,我要看看哪位同學(xué)觀察的多,記錄也多?。?)教師巡視指導(dǎo)(3)大約十分鐘后,讓材料員整理觀察工具和巖石標(biāo)本,組長(zhǎng)指揮小組內(nèi)部交流觀察發(fā)現(xiàn)。4、“我的巖石”觀察描述師:誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀察發(fā)現(xiàn)!學(xué)生匯報(bào)(要求按:我是用什么方法對(duì)巖石進(jìn)行觀察的?我觀察到了巖石的哪些特征?)師:你們知道他觀察的是哪塊巖石嗎?學(xué)生根據(jù)他的描述,識(shí)別、尋找出相應(yīng)的巖石。并對(duì)他的觀察方法和觀察結(jié)果進(jìn)行補(bǔ)充或質(zhì)疑。三、給巖石分類1、指導(dǎo)分類方法。師:你們能對(duì)它們進(jìn)行分類嗎?又將按照怎樣的標(biāo)準(zhǔn)分呢?生:按顏色、形狀、光滑不光滑2、給巖石分類。師:請(qǐng)大家在分類時(shí)思考以下三個(gè)問題:(出示分類提示)(1)我們是按什么標(biāo)準(zhǔn)分的?將巖石分成了哪幾類? (2)我們想到了多少種不同的分類方法?(3)不同的分類方法結(jié)果一樣嗎?學(xué)生分類,教師巡視指導(dǎo)。3、匯報(bào)交流巖石分類結(jié)果。學(xué)生匯報(bào)交流分類結(jié)果,說(shuō)明分類標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況,教師取出一塊凝灰?guī)r,問:這塊巖石屬于哪一類?為什么?追問:(1)有沒有一些巖石可以在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下歸入不同的類別?(2)有沒有一些巖石不屬于任何類別?四、小結(jié)拓展(播放雁蕩山地質(zhì)錄像)教師繼續(xù)追問:為什么這些巖石是各種各樣的?師:下面請(qǐng)大家閱讀資料庫(kù)巖石的成因和分類,了解不同類別巖石在地球運(yùn)動(dòng)中的形成原因。1、學(xué)生閱讀2、觀看有關(guān)“世界地質(zhì)公園”雁蕩山的錄像。附送:2019-2020年四年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè) 各種各樣的花教案 教科版【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、在花的各部分構(gòu)造中,雄蕊和雌蕊與形成果實(shí)和種子有關(guān)。2、根據(jù)花的構(gòu)造可以把花分成完全花和不完全花,有些花同時(shí)具有雄蕊和雌蕊,有些花只有雌蕊或只有雄蕊。過程與方法:1、根據(jù)提示完成花的專題研究,能區(qū)分花的相同和不同,能將研究結(jié)果以表格形式呈現(xiàn)出來(lái)。2、以報(bào)告會(huì)的形式表述自己的研究成果,并與同學(xué)進(jìn)行交流。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:能形成自覺珍愛生命、保護(hù)花草樹木的意識(shí),有繼續(xù)探究花的濃厚興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】花的專題研究?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】分辨完全花和不完全花?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】演示:分組:完全花和不完全花、雌花和雄花、單性花和兩性花、放大鏡?!窘虒W(xué)過程】一、引入回顧:花是植物的繁殖器官,油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)部分組成的。問題:其他的花和油菜花一樣嗎?這節(jié)課我們一起來(lái)研究各種各樣的花。板書課題:各種各樣的花二、探究過程1、花的專題觀察。(1)小組討論,確定研究專題,制定研究方案。(2)交流:準(zhǔn)備研究的內(nèi)容;怎樣研究;研究成果的呈現(xiàn)方式。(3)供參考的研究專題:校園里花的種類;各種花的花瓣數(shù)量;各種花的萼片研究;花的大??;雄蕊和雌蕊;統(tǒng)計(jì)花的顏色;花的香臭等。(4)研究的方法:數(shù)一數(shù)、統(tǒng)計(jì)、測(cè)量等。(5)成果展現(xiàn):表格、圖示、文字小結(jié)等。(6)討論觀察研究的注意事項(xiàng):不采摘,不損傷花朵。2、“花的觀察”報(bào)告會(huì)。(1)分組匯報(bào)。(2)將研究成果進(jìn)行分類,由學(xué)生自己制定標(biāo)準(zhǔn)。(3)討論研究中發(fā)現(xiàn)的問題。3、認(rèn)識(shí)完全花與不完全花(1)觀察比較完全花和不完全花,說(shuō)說(shuō)他們?cè)跇?gòu)造上由哪些不同?不完全花有的少萼片,有的少花瓣(如馬蹄蓮),有的少雄蕊或雌蕊。(2)閱讀課文,了解不完全花與完全花、雌花與雄花、單性花與兩性花。(3)判斷:觀察南瓜的兩種花有什么不同,分別屬于哪一類?觀察其他的花,判斷屬于哪一類?(4)推測(cè):南瓜的雄花和雌花會(huì)怎樣變化呢?4、交流與小結(jié)(1)通過學(xué)習(xí),知道了花的哪些秘密?(2)在生活中尋找完全花和不完全花,觀察花的變化過程。三、質(zhì)疑拓展還有哪些關(guān)于花的問題?四、布置課外活動(dòng)作業(yè):觀察更多的花五、板書設(shè)計(jì) 各種各樣的花 不完全花與完全花 單性花與兩性花教學(xué)后記:

注意事項(xiàng)

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