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2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)的性質(zhì) 3導(dǎo)學(xué)稿 西師大版.doc

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2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)的性質(zhì) 3導(dǎo)學(xué)稿 西師大版.doc

2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)的性質(zhì) 3導(dǎo)學(xué)稿 西師大版教學(xué)內(nèi)容:教材第(7779頁)練習(xí)十五教學(xué)目標(biāo):1.通過練習(xí),使學(xué)生加深對小數(shù)意義的理解,能正確比較一個(gè)或幾個(gè)小數(shù)的大小。2.使學(xué)生加深對小數(shù)性質(zhì)的認(rèn)識,會化簡小數(shù)或按要求改寫指定位數(shù)的小數(shù)。教學(xué)過程:一、知識積累自測: 1小數(shù)的性質(zhì):( ) 2怎樣比較小數(shù)的大小? ( )二、指導(dǎo)處理(7779頁)練習(xí)十五110題。1.(77頁)第1題:把相等的數(shù)用線連起來。2(78頁)第2題:不改變下面各數(shù)的大小,把可以去掉的“0”劃去 。 9.03 1020 0.800 37.00 0.008 4203(78頁)第3題:下面的數(shù)如果末尾添“0”,哪些數(shù)的大小不變?哪些數(shù)的大小要變?18 1。8 1.80 120 123.4 10.01 4(78頁)第4題:不改變大小,把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。0.42 7.2 4.3060 1.2 3 1.00900 5(78頁)第5題,第6題,第7題填在書上。6(79頁)第8題:領(lǐng)獎(jiǎng)臺。( 把獲獎(jiǎng)人名寫在領(lǐng)獎(jiǎng)相應(yīng)位置 )姓名跳高60m跑林山0.95m9.8秒王海0.92m10.1秒。李云1.00m10.4秒 跳高領(lǐng)獎(jiǎng)臺 60m跑領(lǐng)獎(jiǎng)臺 7(79頁)第9題,第10題,填在書上。三、課堂檢測: 1寫出三個(gè)相等的小數(shù),說說它們相等的理由。( )=( )=( )理由是2化簡下面的小數(shù)。0.800 0.0900 28.00 10.870 20.01 80.050四、拓展延伸:1下面是小明和小東身高、體重與視力情況記錄。身高(米)體重(千克)視力(左)視力( 右)小明1.5836.8755.25.0小東1.5737.1385.25.2回答:(1)小明和小東誰高些?(2)從表中你還可以知道什么?2(79頁)思考題:附送:2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較典型例題 人教版例1小宏的身高是1.40米,小華的身高是14米,他倆誰高些?分析:因?yàn)?40米是1米4分米,而14米也是1米4分米,所以他倆一樣高?;蚋鶕?jù)小數(shù)的性質(zhì),140米=14米,說明他倆一樣高。解:140=14 所以他倆一樣高。例2不改變數(shù)的大小,把8改寫成三位小數(shù)。分析:8是自然數(shù),表示8個(gè)一,在8的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),在十分位上添上一個(gè)0,80表示80個(gè)十分之一,在百分位上添上一個(gè)0,800表示800個(gè)百分之一,如果既不改變8的大小,又要把8寫成三位小數(shù),必須在千分位上再添一個(gè)0,表示8000個(gè)千分之一,8000個(gè)千分之一就是8。解:8=8000。例3寫出三個(gè)大于05小于06的數(shù)。分析:因?yàn)樗鶎懙臄?shù)大于05而小于06,所以要寫的整數(shù)部分是0,十分位上只能是5,百分位上寫1-9中的任一數(shù)字都可以。如051、052、053等等。(當(dāng)然百分位上的數(shù)字也可以是0,但千分位上的數(shù)字或千分位后面的數(shù)字必須有一個(gè)不是0的數(shù)字。如05007等。)解:有051、052、053等。例41號、2號、3號、4號四位同學(xué)賽跑決賽,與其號碼不對應(yīng)的成績分別是208分、232分、199分、189分。又已知1號比2號快,但比4號慢,且3號比2號慢,請你區(qū)分出這四位同學(xué)的決賽成績。分析與解答:根據(jù)“1號比2號快,但比4號慢”可以得出:2號<1號<4號再根據(jù)“3號比2號慢”可以得出:3號<2號<1號<4號把決賽成績按從小到大的順序排列是:1 89分<199分<208分<232分所以,1號是208分,2號是199分,3號是189分,4號是232分。

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