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2019年一年級(jí)品德下冊 我們一起成長教案1 科教版.doc

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2019年一年級(jí)品德下冊 我們一起成長教案1 科教版.doc

2019年一年級(jí)品德下冊 我們一起成長教案1 科教版教學(xué)目標(biāo):1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處。2、知道自己是班級(jí)的一員,熱愛班集體。3、心中有榜樣,并以此激勵(lì)自己。4、喜歡和同學(xué)交朋友,合群,不孤僻。教學(xué)重點(diǎn):欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處,知道自己是班級(jí)的一員,熱愛班集體教學(xué)難點(diǎn):知道自己是班級(jí)的一員,熱愛班集體教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、課件教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)第 一 課 時(shí) 班集體,我們的家教學(xué)目標(biāo):1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處。2、知道自己是班級(jí)的一員,熱愛班集體。教學(xué)重難點(diǎn):知道自己是班級(jí)的一員,熱愛班集體。教學(xué)過程:一、讀兒歌導(dǎo)入1、師出示教材中的兒歌,用一問一答的形式帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀。2、“家”給我們帶來了什么,我們在大“家”中又該怎么做?二、活動(dòng)“我來做值日”1、師出示做值日的情景圖片。2、你做過值日嗎?說說你是怎樣做值日的?3、你有做衛(wèi)生的訣竅嗎?做值日時(shí)碰到了難題怎么解決?4、小組交流后共同分享看法。5、師小結(jié):看來我們班的小主人做值日還真有一手。從今天起,我們班開展一個(gè)“環(huán)境小衛(wèi)士”的評(píng)比,比一比誰的值日做得最好?行嗎?三、活動(dòng)“大小家事”1、作為家中的一員,我們要積極參加集體活動(dòng),和同學(xué)們一起完成學(xué)校交給班集體的任務(wù)。2、說說班集體這個(gè)家中有哪些事需要我們積極參與?3、生分組活動(dòng),師適當(dāng)引導(dǎo)。4、班集體是樹媽媽,我們是樹上的葉寶寶。每一個(gè)“我”長啊長,一起把我們的樹媽媽打扮得更漂亮。5、想一想,為了樹媽媽的美麗,我們?nèi)~寶寶一起為班集體可以做些什么?6、師小結(jié):一個(gè)小小的動(dòng)作,一句輕聲的問候都能體現(xiàn)對(duì)集體、對(duì)他人的關(guān)懷。希望通過葉寶寶的努力,我們的樹媽媽會(huì)越來越漂亮第 二 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處。2、知道自己是班級(jí)的一員,熱愛班集體。教學(xué)重難點(diǎn):知道自己是班級(jí)的一員,熱愛班集體。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:提前板書:我們的家同學(xué)們,我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)了這么久了,你喜歡我們的班集體嗎?在集體中哪件事情給你的印象最深刻呢?二、愿意和我們的班集體再走近一點(diǎn)嗎?新課1、齊讀小兒歌:藍(lán)天是星星的家,樹林是鳥兒的家,大海是魚兒的家,班級(jí)是我們的家。星星、鳥兒、魚兒、小朋友,都愛自己的家。關(guān)于家的小兒歌你還知道哪些2、你喜歡我們班級(jí)這個(gè)家嗎?3、你想為班級(jí)做些什么?我們都談了自己最我們班級(jí)的熱愛,老師很受感動(dòng),但老師在觀察中發(fā)現(xiàn)有的小朋友沒有照著說的做。一起再來想想好嗎?4、齊讀小兒歌:放學(xué)鈴聲響,我們值日忙。地面掃干凈,桌椅排成行。垃圾倒掉了,關(guān)好門和窗。5、運(yùn)動(dòng)會(huì)上你有什么項(xiàng)目?說說你是怎樣參加比賽的?6、我們請參加接力比賽的同學(xué)來說說是怎么參加比賽的。(導(dǎo)向:一起努力,我們就會(huì)贏)三、總結(jié):希望每個(gè)小朋友能像自己說的那樣,用實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)我們的家。第 三 課 時(shí) 留下我們的小腳印教學(xué)目標(biāo):1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處。2、知道自己是班級(jí)的一員,熱愛班集體。3、心中有榜樣,并以此激勵(lì)自己。4、喜歡和同學(xué)交朋友,合群,不孤僻。教學(xué)重點(diǎn):欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處,知道自己是班級(jí)的一員,熱愛班集體。教學(xué)難點(diǎn):知道自己是班級(jí)的一員,熱愛班集體。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、課件一、看圖導(dǎo)入:1、師出示教材中的“我”和伙伴共同進(jìn)步的故事。2、引導(dǎo)學(xué)生我們都在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中不斷進(jìn)步,共同成長。二、活動(dòng)“留下小腳印”1、引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)角度說說自己和伙伴互相學(xué)習(xí)的進(jìn)步。2、生自由交流。3、師:一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步加起來,就是我們成長的足跡。記下我們成長的小腳印吧!師出示課件,供學(xué)生欣賞。4、學(xué)生活動(dòng)交流創(chuàng)作。5、師:我們一起游戲,一起學(xué)習(xí),一起長大。只要不斷進(jìn)步,我們這些小樹苗將來一定能長成參天大樹,我們在一起就是一片片樹林。三、總結(jié)升華。附送:2019年一年級(jí)品德下冊 我們一起成長教案2 科教版活動(dòng)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生理解、體會(huì)班集體是我們的另一個(gè)“家”;2讓學(xué)生懂得“我”和小伙伴一起在班集體里成長,我們是班集體的一員,要熱愛自己的班集體;3讓學(xué)生感受到:我們要為集體做力所能及的事?;顒?dòng)準(zhǔn)備1課件展示“星星、鳥兒、魚兒”們的“家”和校園景色;2學(xué)生分小組準(zhǔn)備一份自己為“六一”準(zhǔn)備的節(jié)日小禮物;3一棵用裁好的紙做的假樹?;顒?dòng)過程教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入活動(dòng)主題1課件分別出示“星星、鳥兒、魚兒”的家和“校園”等畫面,讓學(xué)生感受到我們愉快地在一個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活,班集體就像一個(gè)大家庭。2.齊聲讀“班集體,我們的家”。3.出示無樹葉的“樹”,課件出示:班集體是“樹媽媽”,我們是樹上的“葉寶寶”。每一個(gè)“我”長啊長,一起把我們的“樹媽媽”打扮得更漂亮。4.教師引導(dǎo):今天我們這節(jié)課就是讓小朋友們來親自打扮這位“樹媽媽”,我們看看誰的獎(jiǎng)品(樹葉或果子)多,為“樹媽媽”做的貢獻(xiàn)大?最后還要用自己獲得的“獎(jiǎng)品”上臺(tái)把“樹媽媽”打扮漂亮。多媒體課件激發(fā)學(xué)生的興趣。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的一員,熱愛班級(jí)體;二、匯報(bào)自己對(duì)樹媽媽的貢獻(xiàn)1.看書P39圖:在校內(nèi)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出色的運(yùn)動(dòng)員是誰?獲得了什么名次?不是運(yùn)動(dòng)員的同學(xué)又做了些什么?2.讓學(xué)生說出自己在作值日、完成作業(yè)等方面為班集體做的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生根據(jù)自己的情況暢所欲言地進(jìn)行匯報(bào)。通過看圖觀察,說話,培養(yǎng)學(xué)生為班集體做貢獻(xiàn)的意識(shí)。圍繞文明班隊(duì)評(píng)比,制定一份簡單的班級(jí)公約。用獎(jiǎng)狀打扮樹媽媽增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。留下我們的小腳印活動(dòng)目標(biāo)1感受班集體給自己帶來的溫暖和快樂。2體驗(yàn)班集體對(duì)自己成長的重要,形成集體意識(shí),有集體榮譽(yù)感。活動(dòng)準(zhǔn)備1學(xué)生把自己和同學(xué)們在一起的照片收集起來。2學(xué)生把自己和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、游戲、活動(dòng)等最難忘的事畫下來或者寫在日記中。3每位同學(xué)至少發(fā)現(xiàn)三位同學(xué)的進(jìn)步,并記下來。活動(dòng)過程教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、故事導(dǎo)入1朗誦兒歌2說說自己在班集體中做些什么?兒歌朗誦激發(fā)學(xué)生對(duì)集體的熱愛,為下一個(gè)鋪墊。二、留下成長的足跡1參觀課本中小朋友成長的足跡。2制作“班級(jí)樹”,用卡片做成各種形狀的果子。以后個(gè)人或班集體比賽獲獎(jiǎng)、好人好事,都寫在卡片上掛到“班級(jí)樹”上。讓同學(xué)也時(shí)時(shí)看到自己成長的小腳印??凑n文插圖,讓學(xué)生明白什么是足跡,動(dòng)手做卡片,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),增強(qiáng)個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)感。三、打扮“樹媽媽”1. 凡是獲獎(jiǎng)?wù)呔陀H自把樹葉或果子拿上臺(tái)打扮“樹媽媽”。2. 學(xué)生分別將自己為班集體做的貢獻(xiàn)寫下來,掛在樹上??偨Y(jié):為了“樹媽媽”的美麗,我們“葉寶寶”要一起為班集體做事,哪怕是撿起一張紙屑,關(guān)好門窗電燈,隨手把課桌扶正這些小事;或者代表班級(jí)參加比賽,等等。為班集體出力,可以是轟轟烈烈地得大獎(jiǎng),更多的是平常生活中心中有集體,心中有他人。一個(gè)小小的動(dòng)作、一句輕聲的問候都能體現(xiàn)對(duì)集體、對(duì)他人的關(guān)懷。用獎(jiǎng)狀打扮樹媽媽增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

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