2019-2020年四年級數(shù)學(xué) 信息窗1 平行與相交1教案 青島版.doc

2019-2020年四年級數(shù)學(xué) 信息窗1 平行與相交1教案 青島版【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第55-59頁【教材簡析】 通過本信息窗的學(xué)習(xí)學(xué)生能明確掌握線段、射線、直線三個(gè)概念間的聯(lián)系和區(qū)別，在此基礎(chǔ)上學(xué)生理解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系：重合、垂直、相交。本信息窗的知識點(diǎn)有：1.認(rèn)識線段、射線、直線；2.認(rèn)識平行與相交；3.畫已知直線的垂線；4.畫已知直線的平行線?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識直線、線段，認(rèn)識射線。知道三者之間的聯(lián)系與區(qū)別。滲透事物間相互聯(lián)系和變化的觀點(diǎn).2培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于線段、射線、直線的空間觀念。3感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。4.讓學(xué)生在具體情境中認(rèn)識同一平面上兩條直線的位置關(guān)系垂直、平行。5.并會(huì)用直尺三角板畫垂線和平行線。6.讓學(xué)生經(jīng)歷把生活問題抽象為數(shù)學(xué)問題的過程，通過豐富多彩的探索活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力和動(dòng)手操作能力。建立垂線和平行線的空間觀念，學(xué)會(huì)用直尺和三角板畫垂線和平行線?！窘虒W(xué)過程】第1課時(shí)一、認(rèn)識線段1.導(dǎo)入：同學(xué)的桌子都擺在一條線上，這樣才美觀整齊，你能畫出一條線來嗎？2.學(xué)生動(dòng)手畫一畫。學(xué)生沒有“直線、線段、射線”的知識所以畫出來的一般是直線，可能只是方向不同，一般不會(huì)明確標(biāo)出兩個(gè)端點(diǎn)。3.說說畫法。引導(dǎo)學(xué)生說：先從一點(diǎn)起筆，畫到另一個(gè)點(diǎn)停止。你畫的和老師畫的有什么不一樣？（沒有明確標(biāo)出兩個(gè)端點(diǎn)，讓學(xué)生把兩個(gè)端點(diǎn)標(biāo)明）4.認(rèn)識線段。 像這樣的線你知道在數(shù)學(xué)上叫什么嗎？（生猜說） 教師總結(jié)：像這樣的線數(shù)學(xué)上習(xí)慣叫它線段，這兩個(gè)點(diǎn)叫端點(diǎn)。5.學(xué)生再畫一條線段，標(biāo)明它的端點(diǎn)。 說說線段有什么特征（直、有兩個(gè)端點(diǎn)）。6.說說生活中的線段。二、認(rèn)識射線1.量一量你剛才畫的線段有多長。 學(xué)生交流后問：誰畫的線段最長？2.你能想辦法把剛才的線段變長嗎？學(xué)生可能的畫法有：3.認(rèn)識射線你把線段的一端無限延長后，它有起點(diǎn)嗎？有終點(diǎn)嗎？延長后還能叫線段嗎？你能把延長后的線給它起個(gè)名字嗎？（學(xué)生議論）總結(jié)：把線段的一端無限延長得到一條射線。學(xué)生自己再畫一條射線，說說射線有什么特征？（直、有一個(gè)端點(diǎn)）4.研究射線的長度，完善射線的特征。量一量剛才你畫的射線，看看誰畫的射線最長？學(xué)生有的動(dòng)手量，也有的說沒法量?？偨Y(jié)射線的另一個(gè)特征：無限長、不可度量。5.舉例說說生活中的射線。三、認(rèn)識直線1.剛才有的同學(xué)把線段的兩端都延長了，有起點(diǎn)、終點(diǎn)嗎？它應(yīng)該叫什么名字？2.總結(jié)：把線段的兩端無限延長就得到一條直線。3.學(xué)生自己總結(jié)直線的特征。4.介紹畫法。直線無限延長，沒有端點(diǎn)，但是畫直線時(shí)不可能畫出無限長的直線來，只能不畫端點(diǎn)來表示，沒有端點(diǎn)就表示無限延伸。四、比較線段、射線、直線三者之間的聯(lián)系和區(qū)別1.小組討論三者間區(qū)別。交流總結(jié)：（可以用學(xué)生自己的語言敘述，師再總結(jié)。）線段：直 2個(gè)端點(diǎn) 有限長 可度量射線：直 1個(gè)端點(diǎn) 無限長 不可度量直線：直 沒有端點(diǎn) 無限長 不可度量2.總結(jié)三者間的聯(lián)系 線段的一端無限延長得到一條射線 線段的兩端無限延長得到一條直線線段和射線是直線的一部分直線上兩點(diǎn)間的一段就是一條線段五、練習(xí)判斷 小明畫了一條1萬米的線段。 小明畫了一條1萬米的射線。 小明畫了一條1萬米的。 直線比射線長。附送：2019-2020年四年級數(shù)學(xué) 信息窗1 計(jì)算器1教案 青島版【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第23-28頁【教材簡析】這部分知識是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)四則混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教材結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境中的問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識計(jì)算器，了解計(jì)算器的一些基本功能，這是學(xué)生第一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計(jì)算器的內(nèi)容。由于學(xué)生在生活中對計(jì)算器有所接觸，所以教學(xué)中應(yīng)充分借助學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地認(rèn)識計(jì)算器；結(jié)合具體計(jì)算，教學(xué)合理的操作方法，為大數(shù)目的計(jì)算和解決一些簡單的實(shí)際問題、探索教學(xué)規(guī)律提供幫助?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1結(jié)合生活中大數(shù)目的計(jì)算，初步認(rèn)識計(jì)算器，學(xué)會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行一些簡單的必要的計(jì)算。2能借助計(jì)算器探索規(guī)律。3在實(shí)際計(jì)算和解決問題的過程中感受使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的快捷、方便，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。4在探索規(guī)律的過程中，培養(yǎng)初步的探索意識，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的愿望以及與同伴合作的品質(zhì)?！窘虒W(xué)過程】 第1課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.出示課件：口算競技場3 5 254 625255018 22620 4261319071 125254 143825762.談話：你能迅速口算出結(jié)果嗎？第二組稍動(dòng)腦筋就可以算出來，第三組呢？能不能迅速口算出來？ 遇到這種情況，如果不能迅速口算怎么辦？可以用什么方法解決？（學(xué)生回答：筆算、用計(jì)算器等。）3.導(dǎo)入新課：在進(jìn)行較復(fù)雜的計(jì)算時(shí)，我們可以借助計(jì)算器。這節(jié)課我們就來認(rèn)識一下“計(jì)算器”，并請計(jì)算器幫我們解決數(shù)學(xué)問題。二、聯(lián)系生活，掌握新知談話：你用過計(jì)算器嗎？在哪里？你在生活的哪些地方見過別人使用計(jì)算器？ （學(xué)生自由答生活中很多地方用到計(jì)算器，作為消費(fèi)者可以用，作為經(jīng)銷者也可以用。）1仔細(xì)觀察你的計(jì)算器，可以分成幾部分？指名回答（對照實(shí)物）（顯示器、鍵盤）2計(jì)算器怎樣開機(jī)、關(guān)機(jī)？動(dòng)手試一試。3 你知道計(jì)算器各種鍵有什么作用嗎？把你知道的在小組里交流一下。（學(xué)生匯報(bào)、交流，及時(shí)補(bǔ)充）4現(xiàn)在我們了解了計(jì)算器的基本構(gòu)造，你想不想使用計(jì)算器計(jì)算一下剛才的題目？（出示課件: 42613 62525 14382576）以小組為單位，兩人計(jì)算，另外兩人試著用不同的方法驗(yàn)證。5.誰想當(dāng)小老師講一下應(yīng)該怎樣使用計(jì)算器？你們是用什么方法驗(yàn)證的？演示（只詳講第1題及驗(yàn)算的方法）（投影展示過程）6.你覺得使用計(jì)算器有什么好處？ （快、準(zhǔn)確、方便等）三、計(jì)算練習(xí)，熟悉方法1.用計(jì)算器計(jì)算下面各題（教科書第99頁“試一試”第1題）765469 30282965 42683 41600128 14382576 62525 380426 457269（每兩組做一行，一人讀題，其他人迅速計(jì)算、檢驗(yàn)。）2. 兩步計(jì)算的你會(huì)嗎？試一試。（教科書第99頁“試一試”第2題）38019243 8166827 （學(xué)生獨(dú)立完成）談話：以上題目的運(yùn)算順序是怎樣的？談話：計(jì)算器還有很多用處，也有很多計(jì)算技巧，不單純進(jìn)行簡單的、計(jì)算，你想不想試一試？探索：（課件出示）380192192192 81643433.探求規(guī)律：談話：計(jì)算器的用處很大，計(jì)算得也很快，但計(jì)算器是人設(shè)計(jì)發(fā)明的，對于一些特殊的題目，只要我們善于動(dòng)腦，找到規(guī)律，計(jì)算的速度會(huì)比計(jì)算器還快。（1） 計(jì)算器算出下面各題的結(jié)果。（2） 找一找有什么規(guī)律。1428571= 1428574=1428572= 1428575=1428573= 1428576=四、總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？你覺得什么情況下使用計(jì)算器最合適？