高考物理一輪復(fù)習(xí) 第十章 電磁感應(yīng)課件.ppt

專題11電磁感應(yīng)與力的綜合應(yīng)用 1 第十章電磁感應(yīng) 考點(diǎn)34 專題10 專題11 2 考點(diǎn)33電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律 高考考法突破 考法1電磁感應(yīng)探究實(shí)驗(yàn)的考查 應(yīng)試基礎(chǔ)必備 考法2楞次定律的應(yīng)用 考法3右手定則的綜合應(yīng)用及互感問題 考點(diǎn)33電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律1 磁通量 磁感應(yīng)強(qiáng)度B與垂直磁場(chǎng)方向的面積S的乘積 BS 關(guān)鍵點(diǎn)撥 S為有磁感線穿過的有效面積 磁通量為穿過某個(gè)面正 反兩個(gè)方向磁感線的代數(shù)和2 產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化 即 0 1 閉合電路中部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生感應(yīng)電流本質(zhì)是引起穿過閉合電路磁通量的變化 2 電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)回路閉合 有感應(yīng)電流 回路不閉合 只有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)而無感應(yīng)電流3 楞次定律 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化右手定則 1 阻礙 不是 相反 增反減同 2 阻礙 不是 阻止 1 電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)的標(biāo)志連有電流計(jì)的螺線管 注意未通電 它們組成了一個(gè)閉合電路 如圖 另一重要裝置提供變化磁場(chǎng) 可是條形磁鐵或電流能調(diào)節(jié)的通電螺線管 2 考題通常如下考查產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件條形磁體一極靠近或遠(yuǎn)離接有電流計(jì)的螺線管或插入大螺線管的通電小螺線管電流發(fā)生變化或是通 斷電瞬間較復(fù)雜的考查是已知通電螺線管的電流方向與變化情況 判斷電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況 考法1電磁感應(yīng)探究實(shí)驗(yàn)的考查 1 對(duì)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的理解應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向要遵從以下三個(gè)步驟 明確引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向和磁感線分布特點(diǎn)以及磁通量的變化 根據(jù)楞次定律確定感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向 由安培定則根據(jù)感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向確定感應(yīng)電流的方向 2 熟悉磁通量發(fā)生變化的常見情況 可能是磁場(chǎng)發(fā)生變化引起磁感應(yīng)強(qiáng)度大小變化 或磁場(chǎng)與線框相對(duì)位置變化 空間中的磁場(chǎng)變化可能是由閉合電路有效面積變化 面積大小或線框與磁場(chǎng)的夾角變化 考法2楞次定律的應(yīng)用 注意兩個(gè)特別情況 如圖所示 矩形線圈沿a b c在條形磁鐵附近移動(dòng) 試判斷穿過線圈的磁通量如何變化 如圖所示 環(huán)形導(dǎo)線a中有順時(shí)針方向的電流 a環(huán)外有兩個(gè)同心導(dǎo)線圈b c 與環(huán)形導(dǎo)線a在同一平面內(nèi) 當(dāng)a中的電流增大時(shí) 穿過線圈b c的磁通量各如何變化 在相同時(shí)間內(nèi)哪一個(gè)變化更大 穿過上邊線圈的磁通量由方向向上減小到零 再變?yōu)榉较蛳蛳略龃?b c線圈所圍面積內(nèi)的磁感線有向里的也有向外的 但向里的更多 所以總磁通量向里 a中的電流增大時(shí) 總磁通量也向里增大 由于穿過b線圈向外的磁感線比穿過c線圈的少 所以穿過b線圈的磁通量更大 變化也更大 注意此種情況下 外圍面積越大 磁通量越小 3 楞次定律可廣義地描述為 感應(yīng)電流的效果總是反抗 或阻礙 引起感應(yīng)電流的 原因 從磁通量變化的角度看感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙同方向的減小和反方向的增大 增反減同 從相對(duì)運(yùn)動(dòng)的角度看感應(yīng)電流的效果總是阻礙導(dǎo)體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng) 來拒去留 從面積變化的角度來看面積收縮或擴(kuò)張總是為了阻礙回路磁通量的變化 增縮減擴(kuò) 考法3右手定則的綜合應(yīng)用及互感問題右手定則判斷閉合電路部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向 1 與地磁場(chǎng)等非勻強(qiáng)磁場(chǎng)結(jié)合的生活實(shí)際應(yīng)用問題注意分析清磁場(chǎng)的分布注意將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為物理模型 導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng) 一定產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)2 互感問題兩互不相連并相互靠近的線圈 一線圈電流變化 另一線圈產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì) 9 考點(diǎn)34法拉第電磁感應(yīng)定律自感渦流 高考考法突破 考法4對(duì)法拉第電磁感應(yīng)定律的考查 應(yīng)試基礎(chǔ)必備 考法5電磁感應(yīng)與電路問題的綜合 考法6自感的兩個(gè)基本問題 考點(diǎn)34法拉第電磁感應(yīng)定律自感 渦流 考法4對(duì)法拉第電磁感應(yīng)定律的考查1 求解感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)常見情況與方法 2 應(yīng)考注意點(diǎn)公式的應(yīng)用 也可能 當(dāng)B kt時(shí) 2 判斷感應(yīng)電流大小變化利用有效切割長(zhǎng)度 3 磁通量最大 磁通量變化率常常最小 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最小 磁通量最小 磁通量變化率常常最大 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大 考法6自感的兩個(gè)基本問題關(guān)鍵要搞清楚電路的連接情況 13 專題10電磁感應(yīng)中的圖像問題 高考考法突破 考法7電流 或磁場(chǎng) 變化與感應(yīng)電流的變化關(guān)系 應(yīng)試基礎(chǔ)必備 考法8線框進(jìn)入磁場(chǎng)的圖像問題 專題10電磁感應(yīng)中的圖像問題 3 常利用的五個(gè)公式磁通量 BS 平均電動(dòng)勢(shì) 平動(dòng)切割電動(dòng)勢(shì)E BLv 轉(zhuǎn)動(dòng)切割電動(dòng)勢(shì) 閉合電路歐姆定律 1 圖像種類 隨時(shí)間t的變化圖像 t圖像 t圖像 t圖像和I t圖像隨線圈位移x變化的圖像 x圖像和I x圖像 2 三條規(guī)律楞次定律 右手定則 法拉第電磁感應(yīng)定律 考法7電流 或磁場(chǎng) 變化與感應(yīng)電流的變化關(guān)系已知感應(yīng)電流 或磁場(chǎng) 或電磁感應(yīng)現(xiàn)象中發(fā)生的力學(xué)現(xiàn)象推知變化的電流或磁場(chǎng)的情況依據(jù)是楞次定律和法拉第電磁感應(yīng)定律楞次定律用來判斷變化的趨勢(shì)和方向的關(guān)系法拉第電磁感應(yīng)定律說明感應(yīng)電流i感 電動(dòng)勢(shì)E 與變化的電流或磁場(chǎng)的量的關(guān)系注意 1 楞次定律或右手定則判斷電流方向 2 R隨導(dǎo)體的變化 考法8線框進(jìn)入磁場(chǎng)中的圖像問題1 線框進(jìn)入磁場(chǎng)問題的一般模型 2 線框進(jìn)入磁場(chǎng)問題的注意點(diǎn)與拓展線框中電流大小與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度成正比注意 線框穿出磁場(chǎng)時(shí)電流方向的突變 2 矩形線框可變形為不規(guī)則線框應(yīng)用 等效 原則 3 線框完全進(jìn)入磁場(chǎng)電流為零線框?qū)挾萪和磁場(chǎng)寬度l d l 不會(huì)出現(xiàn)電流為零 電流方向會(huì)突變d l 出現(xiàn)線框橫跨磁場(chǎng)情況 電流會(huì)為零 3 解題時(shí)注意 注意正方向的規(guī)定 2 曲線的變化率上 原磁場(chǎng)或電流與感應(yīng)電流在圖像上呈 相反 的關(guān)系 3 依據(jù)已知的電磁感應(yīng)現(xiàn)象 應(yīng)用楞次定律判定原電流或磁場(chǎng)的變化 18 專題11電磁感應(yīng)與力的綜合應(yīng)用 高考考法突破 考法10電磁感應(yīng)與動(dòng)力學(xué)問題的綜合 考法11電磁感應(yīng)與功能問題的綜合 專題11電磁感應(yīng)與力的綜合應(yīng)用 考法10電磁感應(yīng)與動(dòng)力學(xué)問題的綜合導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)切割磁感線產(chǎn)生電磁感應(yīng)將力和運(yùn)動(dòng) 功和能量綜合到一起 考查綜合分析能力和邏輯思維能力 2 雙桿模型 光滑平行導(dǎo)軌 1 電磁感應(yīng)綜合問題兩種基本模型 1 單桿模型 光滑平行導(dǎo)軌 考法11電磁感應(yīng)與功能問題的綜合1 電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化實(shí)質(zhì)是不同形式的能量之間轉(zhuǎn)化的過程能量的轉(zhuǎn)化是通過安培力做功的形式實(shí)現(xiàn)的