歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《22 元代小令四首》天凈沙 思課件 北京課改版

  • 資源ID:56447897       資源大?。?span id="fnxrj7t" class="font-tahoma">3.72MB        全文頁(yè)數(shù):18頁(yè)
  • 資源格式: PPT        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《22 元代小令四首》天凈沙 思課件 北京課改版

學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)整整 體體 感感 知知研研 讀讀 課課 文文課課 文文 小小 結(jié)結(jié)布布 置置 作作 業(yè)業(yè)情情 境境 導(dǎo)導(dǎo) 入入情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)反復(fù)誦讀,能正確說(shuō)出作者寄寓在小曲中的思想感情。2通過(guò)畫(huà)面的賞析,準(zhǔn)確描述小曲表現(xiàn)的形象,體會(huì)形象中蘊(yùn)涵的意境。3理解天凈沙 秋思所描寫(xiě)的意象和表達(dá)的思想感情。作者簡(jiǎn)介整體感知元代戲曲作家,號(hào)東籬,大都(今北京)人。 馬致遠(yuǎn)與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱元曲四大家,是元初作家中散曲流傳得最多的一個(gè)。作品豪放清逸,雜劇以漢宮秋為代表。題目解說(shuō) “天凈沙”是曲牌名,“秋思”,秋天里的思念。題眼是“思”,“秋”是特定的季節(jié),“秋思”二字概括了全詩(shī)的內(nèi)容。字詞積累西風(fēng):斷腸:從西邊吹來(lái)的風(fēng);常指秋風(fēng)。課文指秋風(fēng)。形容悲傷到極點(diǎn)。理清層次理清文章層次,梳理文章結(jié)構(gòu)??萏?老樹(shù) 昏鴉抒情寫(xiě)景小橋 流水 人家夕陽(yáng)西下斷腸人 在天涯凄涼冷清羈旅之思古道 西風(fēng) 瘦馬游子之悲自主探究1、文中都寫(xiě)了哪些意象?分別有什么特別的意義?合作探究研讀課文1、本曲前三行列出了哪些景物?分別渲染了怎樣的氛圍? 枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬。 前三句渲染了一種凄清孤寂的氛圍。籠罩在蒼茫暮色中的枯藤、老樹(shù)、烏鴉,呈現(xiàn)出一派蕭瑟凄涼的景象。 昏鴉歸巢反襯出游子的漂泊無(wú)所歸宿。 小橋流水旁的人家雖然簡(jiǎn)陋清貧,卻有親人團(tuán)聚的天倫之樂(lè),透露出游子對(duì)寧?kù)o溫馨的家園生活的向往,也反襯出有家歸不得的悲苦。 寒風(fēng)颼颼,一匹瘦骨嶙峋的老馬正在蜿蜒古道上艱難跋涉。這里雖然沒(méi)有直接寫(xiě)入,但已不難想見(jiàn)馬背上的游子疲憊、憔悴的神情。2.你能為這三句詩(shī)擬一個(gè)小標(biāo)題嗎?深秋郊野晚景圖古道秋風(fēng)獨(dú)行客凄苦羈旅圖 3. “斷腸人在天涯”這一句在文中有何作用? 前兩句是寫(xiě)景,末二句為抒情。“斷腸人在天涯”是這首小令的主軸,貫穿著整首曲的情思4.這首小令抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?這首小令寄情于物,通過(guò)對(duì)眾多自然景物的描寫(xiě),抒發(fā)了羈旅天涯的人的凄苦愁楚之情。手法探究 秋思是如何運(yùn)用對(duì)比映襯手法的?這樣寫(xiě)有什么好處? 作品中動(dòng)景與靜景、暗淡的色調(diào)與明亮的色調(diào)、天倫之樂(lè)與羈旅之苦,都形成鮮明的對(duì)比映襯,增強(qiáng)了視覺(jué)效果和感情色彩。語(yǔ)言品析這首小令語(yǔ)言運(yùn)用上有什么特點(diǎn)? 語(yǔ)言極為精煉確切,而且富有特色。通篇只有短短五句二十八字,卻描繪出詩(shī)情濃郁的畫(huà)畫(huà),創(chuàng)造出凄冷悲寂的意境。前三句句法結(jié)構(gòu)完全相同,全用名詞和形容詞,沒(méi)有一個(gè)動(dòng)詞,描寫(xiě)了9個(gè)形象9個(gè)小景,每三個(gè)形象構(gòu)成一幅小畫(huà)面。各句各以三個(gè)并列的偏正結(jié)構(gòu)的詞組組成整齊的排比句,顯得和諧勻稱。課文小結(jié) 天凈沙秋思是散曲作家馬致遠(yuǎn)的一首小令,描繪了一幅蒼茫蕭瑟的夕照秋景圖,表達(dá)了游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的凄苦、惆悵之情。布置作業(yè) 1.完成老師布置的網(wǎng)上作業(yè); 2.背誦天凈沙秋思。

注意事項(xiàng)

本文(八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《22 元代小令四首》天凈沙 思課件 北京課改版)為本站會(huì)員(痛***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!