《火車波爾卡》教學設計.doc

火車波爾卡教學設計火車波爾卡教學設計 ，WTT希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用?；疖嚥柨ń虒W設計作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎么寫呢？下面是WTT精心整理的火車波爾卡教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：一、欣賞樂曲，隨意做動作感受。二、用歡快、活潑的情緒、輕巧的聲音、清晰、準確的演唱曲。三、能夠結合自己的感受填寫節(jié)奏，并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。教學重點：歌詞創(chuàng)編教學難點：整齊地讀出三聲部節(jié)奏教學過程：一、提問導入，激發(fā)興趣二、師：昨晚我聽到一種聲音，我想讓你們也聽一聽，聰明的小耳朵們，你們能否聽出來呢？（播放火車的錄音）生：是火車。師：回答得真好！哪些小朋友坐過火車或者看到過火車呢師：wu是火車的什么聲音?？請舉手kaca、hong是什么聲音？哦，原來wu是火車的汽笛聲、hong是火車大車輪的聲音、kaca是小車輪的.聲音,（出示掛圖）師：剛才老師用琴模仿了火車在開動時發(fā)出的聲音，小朋友也用你們的小嘴巴模仿出了火車的聲音，我們用身邊的東西來模仿一下。你看，老師可以用報紙模仿kachakacha的聲音，還可以用老師不說了，我要看看誰想的最與眾不同！這兒還有一些打擊樂器，如果你需要，還可以上來拿，你們也可以為這些聲音加上一些小小的動作。這三種聲音你們三個小組可以任選一種進行表演。師：哇，這么多的小朋友啊，那么今天這節(jié)課你們想不想再坐一回火車去祖國各地游覽呢？生：想！師：那我們一起先去火車站買票吧?！净疖嚥柨ń虒W設計】火車波爾卡教學設計END第 3 頁 共 3 頁