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高考語文二輪復習高考第二大題古代詩文閱讀高考22題逐題特訓

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高考語文二輪復習高考第二大題古代詩文閱讀高考22題逐題特訓

高考22題逐題特訓(十)高考第1415題古代詩歌閱讀(二)1. (2017最新考綱模擬預測)閱讀下面這首唐詩,完成(1)(2)題。(11分)采樵作孟浩然采樵入深山,山深樹重疊。橋崩臥槎擁,路險垂藤接。日落伴將稀,山風拂蘿衣。長歌負輕策,平野望煙歸。(1) 下列對本詩理解不正確的兩項是(5分)()A.孟浩然早年有志用世,在仕途上困頓、痛苦失望后,尚能自重,不媚世俗,以隱士終老。采樵作一詩也正反映了這樣的思想。B.首聯“采樵入深山,山深樹重疊”運用頂針、連帶的手法描寫了樵夫深山采樵的情景,山高林密,“山深”也體現了山的古老幽深。C.第二聯“橋崩臥槎擁,路險垂藤接”進一步描寫了山路險阻難行,作者采用景物描寫的手法,通過“橋崩”“臥槎”“路險”“垂藤”的細節(jié)描寫,展現了樵夫勞動的艱辛。D.“日落伴將稀,山風拂蘿衣”傍晚時分,太陽落山了,相伴的人越來越少,山風吹動樵夫身上的衣服,表現了樵夫自然灑脫的情態(tài)。E.最后兩句,樵夫采樵一天,沒有感到勞累,傍晚眺望村落里生氣的裊裊炊煙,一路長歌,滿載而歸。(2) 頸聯和尾聯抒發(fā)了怎樣的思想情感?請結合作品簡要賞析。(6分)答:解析(1)B項,沒有連帶的彳辭手法。C項,“橋崩”“臥槎”“路險”“垂藤”不是細節(jié)描寫。(2)本題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。答案(1)BC選B給2分,選C給3分。(3) 抒發(fā)了獲得勞動果實之后的輕松愉快之情。(3分)太陽落山了,采樵的同伴漸漸變得稀少,山風吹拂,采樵人拄著手杖,放聲歌唱,向著炊煙裊裊的村落滿載而歸,獲得勞動成果之后的愉快心情溢于言表。(3分)詩歌鑒賞孟浩然早年有志用世,在仕途困頓、痛苦失望后,尚能自重,不媚世俗,以隱士終老。其詩清淡,長于寫景,多反映山水田園和隱逸、行旅等內容。孟浩然的詩歌風格在這首詩中也有明顯的體現。本詩寫深山觀采樵所見,含蓄地表達了隱居的幽趣。首聯上句“采樵入深山”寫的是采樵人,意思是說,樵夫打柴進入深山。下句采用頂針手法,“山深”連接上句的“深山”。“山深”以下三句寫山林的古老幽深,道路的險阻難行。作者捕捉“橋崩”“臥槎”“垂藤”等生動形象入詩,寫得很傳神。通過對山深、樹重、橋崩、路險的描寫,表現了采樵勞動的艱辛。后四句寫日暮時拄著手杖唱歌返回,渲染了蕭然曠遠的意境。太陽落山了,采樵的同伴漸漸變得稀少,山風吹拂,采樵人拄著手杖,放聲歌唱,向著炊煙裊裊的村落滿載而歸,獲得勞動成果之后的愉快心情溢于言表。原味翻譯采樵人為了打柴進入深山,只見山林幽深,樹木重重疊疊。橋梁崩塌了,只能靠橫臥的樹杈來支撐,勉強可以通行。道路艱難險阻,山崖上垂下的長藤互相纏繞著,連接在一起,采樵人就攀著長藤通過險要之地。夕陽西下,采樵的同伴漸漸稀少,山風吹拂著身上的蘿衣。采樵人拄著輕便的手杖,放聲歌唱,望著平野的炊煙款款而歸。2. (2017最新考綱模擬預測)閱讀下面這首宋詩,完成(1)(2)題。(11分)田家陳師道雞鳴人當行,犬鳴人當歸。秋來公事急,出處不待時。昨夜三尺雨,灶下已生泥。人言田家樂,爾苦人得知。(1) 下列對本詩理解不正確的兩項是(5分)()A“雞鳴人當行,犬鳴人當歸”作者把田家比作雞和犬,生動形象的描寫出田家早出晚歸的情景。B. “秋來公事急,出處不待時”描寫了秋收時節(jié),各種公事紛至而來,田家沒有時間處理田里的農事,以致耽誤了農時。C. “昨夜三尺雨,灶下已生泥”田家除了農事以外,家中生活也很貧困,大雨屋漏,灶下生泥。D. “人言田家樂,爾苦人得知”結尾兩句說明田家沒有真正的快樂,只有各種各樣的苦,這兩句暗含了對統(tǒng)治者不知農民疾苦,而妄言“田家樂”的不滿。E.整首詩的語言寫的很直白,沒有渲染烘托,明白如話,感情真摯,風格質樸蒼勁。(2) 詩歌從哪些方面表現了田家之苦?請簡要分析。(6分)答:解析(1)A項,作者沒有把田家比作雞犬。B項,“秋來公事急,出處不待時”描寫的是秋天到來,差役、賦稅增多,起居失常。(2)本題考查理解詩歌內容的能力。答案(1)AB選A給2分,選B給3分。(2) 從勞作、納賦、生活三方面表現田家之苦:早出晚歸的繁重勞動之苦,負擔沉重的賦稅之苦,驟雨夜至、灶下生泥的生活之苦。(每點2分,意思對即可)詩歌鑒賞此詩詠嘆田家苦。前四句言農民作息無時。首二句說早出晚歸是人之常情。三、四句言農民無法過上正常人的生活,雞未報曉,早已出門,天黑狗吠,仍未歸家,而造成這種局面的原因是“公事急”。所謂“公事”,即官府的差役。農民為應付差役,起居失常,可見差役的繁重、農民的辛苦。五、六句寫農家生活的貧困,大雨屋漏,灶下生泥,境況極為悲慘,這是農家苦的另一方面。而這又正是由于“公事急”農民無法自顧的后果,這就暗示了農家苦的根源。結尾兩句申言農家沒有“樂”,只有深深的“苦”。兩句也暗含對統(tǒng)治者不知農民疾苦,而妄言“田家樂”的不滿。這首詩明白如話,感情真摯,風格質樸蒼勁。原味翻譯清晨雞叫時農人應當出門勞作,傍晚狗叫時農人應當回家休息??墒乔锾煲坏剑业牟钜鄞叩眉?,雞未報曉農人早已出門,天黑狗吠仍未歸家。昨天晚上下了場大雨,農家屋漏墻敝,鍋灶下全是漏雨造成的泥濘。人們都說田園生活多樂趣,農家的辛勞困苦外人哪里知曉!3. (2017最新考綱模擬預測)閱讀下面這首宋詞,完成(1)(2)題。(11分)行香子蘇軾清夜無塵,月色如銀。酒斟時、須滿十分。浮名浮利,虛苦勞神。嘆隙中駒,石中火,夢中身。雖抱文章,開口誰親。且陶陶、樂盡天真。幾時歸去,作個閑人。對一張琴,一壺酒,一溪云。注:莊子知北游云:“人生天地之間,若白駒之過郤,忽然而已?!惫湃藢⑷沼坝鳛榘遵x,意為人生像日影移過墻壁縫隙一樣短暫。(1) 下列對本詩理解不正確的兩項是(5分)()A.這首詞是蘇軾的代表作之一,詞的上片寫景?!扒逡篃o塵,月色如銀”描繪了一幅月明星稀,月色無限美好的情景。B. “酒斟時、須滿十分”表現了詩人的豪邁豁達之情,“滿十分”語用夸張,把詩人在美好的月色下,開懷暢飲的形象表現的十分到位。C. “嘆隙中駒,石中火,夢中身",三句形象的寫出了時間過得飛快,而詩人自己在仕途上屢次遭受排擠,毫無建樹,內心感到十分焦急。D. “且陶陶、樂盡天真”表現了詩人的豁達之情,既然有才不能施展,那就不如暫且享受世間的快樂,忘記煩惱。E.詞的最后,作者為自己設想了未來的生活“一張琴,一壺酒,一溪云”,這是多么的豁達開朗,做個閑人,享受美好生活。(2) “雖抱文章,開口誰親”是什么意思?從這兩句來看,詞人真的想歸隱嗎?請結合全詞簡要分析。(6分)答:解析(1)B項中“滿十分”不是夸張的手法。C項中“嘆隙中駒,石中火,夢中身”,三句形象的寫出了時間過得飛快,而沒有表現出“詩人自己在仕途上屢次遭受排擠,毫無建樹,內心感到十分焦急”。(2)本題考查鑒賞詩歌內容和思想情感的能力。答案(1)BC選B給2分,選C給3分。(3) 示例一:詞句的意思是:我雖然身負曠世才華,但無人賞識理解。(2分)從詞的這兩句來看,詞人并非真的想要歸隱。(2分)上片的飲酒賞月,看淡名利,不過是詞人的自我解脫而已;下片的“歸去”“作個閑人”不過是他懷才不遇、無法施展抱負后的牢騷之語。(2分)示例二:詞句的意思是:我雖然身負曠世才華,但無人賞識理解。(2分)從詞的這兩句來看,詞人真的想要歸隱。(2分)上片寫放著良辰美景不去享受,卻要勞神費力,追名逐利,太不值得了;人生苦短,稍縱即逝,不及時行樂就來不及了;下片寫懷才卻不遇,才華又有何用?還不如歸隱以保全天真,順應性情。(2分)詩歌鑒賞上片開頭三句,寫夜氣清新,塵滓皆無,月光皎潔如銀,詞人獨自一人,對月飲酒。后五句,寫人們追求名利是徒然勞神費力的,人的一生只不過如“隙中駒,石中火,夢中身”一樣須臾即逝。下片開頭,以感嘆的語氣補足關于人生虛無的認識。開頭兩句,是古代士人“宏才乏近用”,不被知遇的感慨。第三句,是其現實享樂的方式。接下來五句,寫最好的解脫方法是遠離官場,歸隱田園。全詞在抒情中插入議論。人生很短暫,能做的不多,回首一看,一切都是虛無,就像偶爾掠過墻縫的陽光,又像燧石取火閃過的火花,或者是黃粱一夢中一段不切實際的經歷,都是稍縱即逝、無法真正擁有的。與其浪費生命去追求名利,不如放下一切做個閑人,對一張琴,倒一壺酒,聽溪水潺潺,看白云飄飄,享受當下的美好自在。原味翻譯夜氣清新,塵滓皆無,月光皎潔如銀。杯中斟滿美酒,仰望夜空,遐想無窮。想這世間之人追求名利,不過都是徒然勞神費力。人的一生只不過如白駒過隙,像燧石之火一閃即滅,像夢境一樣短暫。雖有文才,卻無賞識之人。姑且借現實中的歡樂,忘掉人生的煩惱。不知何時才能遠離官場,歸隱田園,作個閑人,每日彈琴、飲酒、賞玩山水、吟風弄月。4. (2017最新考綱模擬預測)閱讀下面這首宋詩,完成(1)(2)題。(11分)州宅堂前荷花范成大凌波仙子靜中芳,也帶酣紅學醉妝。有意十分開曉露,無情一餉斂斜陽。泥根玉雪元無染,風葉青蔥亦自香。想得石湖花正好,接天云錦畫船涼。注:范成大(11261193),今蘇州人,晚年退居家鄉(xiāng)石湖。此詩為范成大外任地方官時所作。(1)下列對本詩理解正確的兩項是(5分)()A.此詩為范成大外任地方官時所作,首聯“凌波仙子靜中芳,也帶酣紅學醉妝”,作者運用比喻、擬人的手法,描寫了荷花的外貌和香味。B“有意十分開曉露,無情一餉斂斜陽”緊接上聯,擬人化的寫出了荷花高傲的性格,綻放和收斂都沒有媚俗,表達了詩人高潔的品格和志向。C.“泥根玉雪元無染,風葉青蔥亦自香”此聯開始,詩人進一步描繪了荷藕和荷葉,“無染”“自香”表達了詩人出淤泥而不染的高尚節(jié)操,雖然仕途不順,絕不同流合污。D.最后一句“想得石湖花正好,接天云錦畫船涼”呼應題目,宅堂前荷花盛開,宅堂外的荷花開得更好,一片荷花已經把自己的官船都遮擋了。E.全詩生動形象的描寫了宅堂的荷花,抒發(fā)了對荷花的喜愛和贊美之情,詩人借花喻人,表達了自己的志向和節(jié)操。(2)同是寫荷花,本詩與周敦頤的愛蓮說相比,抒發(fā)的情感有何異同?請結合詩歌后兩聯作簡要分析。(6分)答:解析(1)B項中“有意十分開曉露,無情一餉斂斜陽”不是擬人的手法。C項中沒有寫仕途不順,絕不同流合污。D項中此句寫的是詩人想象家鄉(xiāng)湖里的荷花盛開的景象。(2)本題考查鑒賞古代詩歌情感的能力。答案(1)AE選A給2分,選E給3分。(2)相同點:兩詩都抒發(fā)了對荷花的喜愛與贊美之情,并且借花喻人,表達出堅守理想和情操、不與世俗同流合污的高潔志向。(3分)不同點:本詩尾聯,詩人由州宅堂前的荷花,想到自己家鄉(xiāng)石湖的荷花以及往來穿梭的游船畫舫,表達了詩人的思鄉(xiāng)之情和歸隱之心。(3分)詩歌鑒賞詩歌首聯,描寫了荷花的外貌、香味等。這一聯使用了比喻的修辭手法,表現出荷花的鮮紅顏色以及在幽靜的環(huán)境中散發(fā)幽香等。頷聯,寫不同時間荷花的神態(tài)。這一聯使用對比、擬人的修辭手法,“有意”“無情”使用對比手法,曉露中盛開的荷花體現出荷的風姿;傍晚收起花瓣的荷花顯示出荷的冷艷莊重。頸聯,描寫荷藕、荷葉。上句寫荷藕的潔白無染,下句寫荷葉的青翠、淡香。尾聯,用想象的手法,描寫石湖景色:因為荷花開得正盛,想必石湖到處是畫船在水面蕩漾。原味翻譯荷花就如凌波仙子一樣,在靜謐的水面散發(fā)幽香。仔細觀賞荷花,它們的花瓣就像微醉的人的臉龐一樣紅艷。早晨,荷花帶著晶瑩的露珠盡情綻放;傍晚,荷花在落日中收起花瓣。荷藕本是生長在泥中,但通體雪白沒有污染;微風吹拂荷葉也傳來陣陣清香。想到石湖此時已經是荷花滿池,應該有許許多多的畫船在水面蕩漾。5. (2017最新考綱模擬預測)閱讀下面這首宋詩,完成(1)(2)題。(11分)蝶戀花趙令畤欲減羅衣寒未去,不卷珠簾,人在深深處。紅杏枝頭花幾許?啼痕止恨清明雨。盡日沉煙香一縷,宿酒醒遲,惱破春情緒。飛燕又將歸信誤,小屏風上西江路。(1) 下列對本詩理解不正確的兩項是(5分)()A.這首詞開篇寫“欲減羅衣寒未去,不卷珠簾,人在深深處”,描寫的是春寒料峭,乍暖還寒,主人公珠簾未卷,心情起伏不定。B. “不卷珠簾,人在深深處”心緒不安,不卷珠簾,“深深處”更加體現了主人公內心憂悶之深,難以排遣,人生難測,壯志難酬,渲染了一種沉重,孤寂的氛圍。C. “紅杏枝頭花幾許?啼痕止恨清明雨”清明之雨打落了多少枝頭紅杏花,主人公雖身處家中也知道杏花的命運,詩人用疑問的語氣,寫出了主人公的愁悶心情。D.下片“盡日沉煙香一縷,宿酒醒遲,惱破春情緒”主人公的愁悶無法排遣,終日對著裊裊香煙出神,于是借酒消愁。E.最后一句“飛燕又將歸信誤,小屏風上西江路”為全詩做了解答,作者采用擬人的手法,寫出了飛燕沒有把遠方人的信件帶回來,小屏風擋住了可以遠遠看去的西江之路。(2) 本詞上片結尾兩句和琵琶行中的“豈無山歌與村笛,嘔啞嘲哳難為聽”的描寫角度有何不同?請簡要分析。(6分)答:解析(1)B項,“不卷珠簾,人在深深處”心緒不安,不卷珠簾,“深深處”沒有體現了主人公人生難測,壯志難酬的心情。E項,最后一句“飛燕又將歸信誤,小屏風上西江路”為全詩做了解答,但是不是擬人的手法,飛燕也是不會帶信的,西江路是室內屏風上的畫。(2)本題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。答案(1)BE選B給2分,選E給3分。(3) 琵琶行中的這兩句詩主要是從聽覺角度來描寫,用了擬聲詞來描述;(2分)而本詞這兩句則主要是從視覺的角度來描寫,(2分)用了擬人的手法,賦予帶著雨痕的紅杏殘花以人的情感,實際是以花暗比傷春的思婦。(2分)詩歌鑒賞這首詞描寫春日閨中懷人。首句描寫閨中女子的心緒,春寒料峭,乍暖還寒,女子的心情也起伏無常。“深深處”點出女子憂悶之深,渲染出一種深重、孤寂的氛圍。“不卷珠簾”的原因,可能是女子愁緒縈懷而懶得卷起簾子;也可能是她害怕卷起珠簾之后,望見滿目春色,更添愁緒。她為什么發(fā)愁呢?直接原因可能是清明時節(jié)這場連綿的春雨了。這場雨造成了無可挽回的損失雨打花枝,落紅無數?!凹t杏枝頭花幾許?”,不消問,她也料到嬌艷的杏花的命運了!那冷酷無情的春雨真讓人憎恨呀!下片首句寫閨中情景,女主人公終日對著一縷縷裊裊香煙出神,心中苦悶至極。她的愁悶無法排遣,唯有借酒澆愁。“惱破春情緒”徑直說出她的愁。結尾兩句讓我們知道了女主人公愁思重重的真正原因:原來她是盼望著春燕給她帶來遠人的信息,而它們卻又令人失望。一個“又”字,點明了失望之久。這里不說所惦記著的人沒有捎信回來,卻怪燕子忘了帶信,構思巧妙。于是她只好空對屏風悵望,畫屏上煙水茫茫,那條蜿蜒的水路,不正是當初心愛的人遠去時所走的西江之路嗎?原味翻譯想要減掉羅衣,可是寒氣還沒有退去。珠簾也無心卷起,一個人在深閨中閑居。紅杏枝頭的花不知還剩多少?她們美麗的面龐尚有啼痕,只恨被這清明時節(jié)的細雨打落。終日無聊悶坐,看著沉香的輕煙一縷縷飄散。昨夜喝悶酒而大醉,今早醒來得太遲。為惜春的情懷所困,心中充滿了愁緒,飛回的燕子又耽誤了帶來回信,我淚眼凄迷,呆呆地望著小巧的屏風,那上面畫的蜿蜒水路,正是當初心愛的人遠去時所走的西江水路。6. (2017最新考綱模擬預測)閱讀下面這首詩,完成(1)(2)題。(11分)水亭偶成朱瞻基臨流亭館凈無塵,落澗流泉處處聞。半濕半干花上露,飛來飛去嶺頭云。翠迷洞口松千個,白占林梢鶴一群。此地清幽人不到,惟留風月與平分。(1) 下列對本詩理解不正確的兩項是(5分)()A.首聯“臨流亭館凈無塵,落澗流泉處處聞”寫出了水亭所處的位置和環(huán)境,視聽結合,臨流亭潔凈無塵,身處其間還可以聽到潺潺的流水聲。8. “半濕半干花上露,飛來飛去嶺頭云”上句描寫了詩人俯視所見,花上露水似有若無,下句寫仰視,描寫了嶺上的白云飄來飄去。C“翠迷洞口松千個,白占林梢鶴一群”繼續(xù)描寫亭上所見,通過蒼松和白鶴的對比,表達了作者對臨流亭環(huán)境的喜愛。D.尾聯“此地清幽人不到,惟留風月與平分”一句作者直接抒發(fā)情感,“此地清幽”只有風月,沒有人世間的紛紛擾擾,表現了詩人對這里的喜愛之情。E.整首詩感情真摯,作者面對美麗的大自然,心胸開闊,文字間流露出對大自然的喜愛,以及忘記世俗煩擾,歸隱山林之意。(2) 這首詩的“詩眼”是什么?結合全詩作具體分析。(6分)答:解析(1)C項,蒼松和白鶴不是對比寫法。E項中詩人沒有流露出歸隱山林之意。(2)本題考查煉字及鑒賞詩歌內容的能力。答案(1)CE選C給2分,選E給3分。(2)清幽。首聯寫亭館臨近水流,干凈無塵,用泉水流入深澗之聲清晰可聞來反襯環(huán)境的寧靜;頷聯以露濕花草、白云繚繞寫山中景色的清新、淡雅和素凈;頸聯寫群棲的白鶴、茂密的松林和神秘的洞穴,古樸而幽靜;尾聯直接點出此地清幽,人跡罕至。整首詩從不同的角度描寫了水亭周圍環(huán)境的清幽秀麗,表達詩人對自然風景的喜愛和贊美之情。詩歌鑒賞詩歌首聯,上句描寫臨流亭的潔凈無塵,下句描寫身處其間能夠聽到潺潺的流水聲。首聯表現了水亭的清幽,以此引出下文對景色的描寫。頷聯,上句描寫俯視所見,花上露水似有若無;下句,寫仰視所見,描寫嶺上飄浮的白云。頷聯動靜結合,以花、露、云入詩,描寫了水亭周圍美麗的景色,表現了詩人對大自然的喜愛之情以及閑適恬淡的情感。頸聯,繼續(xù)描寫登上水亭所見,上句描寫翠迷洞附近的蒼松,下句寫林梢棲息的白鶴。頸聯通過松鶴表現水亭周圍景色的美麗和幽靜。尾聯,直接用“清幽”總結上文的描寫,用“惟留風月”來表現水亭周圍景色的幽靜等,表現詩人對此處景色的極度喜愛之情。原味翻譯水亭這個地方十分干凈,泉水流入深澗,無論身處水亭的何處都能夠聽到流水的淙淙聲。花上的露水似有若無,嶺上的白云飄來飄去。翠迷洞口有上千棵松樹,樹頂上棲息著一群白鶴。這個地方十分清幽,人跡罕至,只有清風明月分享這美麗的景色。8 / 8

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