2019-2020年蘇科版小學(xué)信息技術(shù)《第02課 畫樓梯》教案（選修）.doc

2019-2020年蘇科版小學(xué)信息技術(shù)第02課 畫樓梯教案（選修）教學(xué)目的與要求1.掌握前進(jìn)與后退命令、左轉(zhuǎn)與右轉(zhuǎn)命令。2.初步掌握“海龜”方向變化與轉(zhuǎn)彎命令之間的關(guān)系。3.學(xué)會(huì)用Logo語言命令來畫簡單圖形。課時(shí)安排建議安排2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：前進(jìn)與后退命令、左轉(zhuǎn)與右轉(zhuǎn)命令。2.難點(diǎn)：“海龜”方向變化與轉(zhuǎn)彎命令之間的關(guān)系。教材分析與教法建議課文分兩部分。第一部分通過“畫樓梯”學(xué)習(xí)前進(jìn)與后退命令、左轉(zhuǎn)與右轉(zhuǎn)命令，第二部分通過“畫等邊三角形”學(xué)習(xí)“海龜”方向變化與轉(zhuǎn)彎命令之間的關(guān)系。本課一共有四個(gè)命令，重點(diǎn)是要掌握這四個(gè)命令的作用，至于這些命令如何在畫圖中運(yùn)用，由于這幾個(gè)命令是基本的畫圖命令，在以后幾課的學(xué)習(xí)中均要運(yùn)用到，因此這些命令在畫圖中的熟練運(yùn)用本課不作要求。課文的第一部分是畫樓梯，目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)前進(jìn)命令、后退命令、左轉(zhuǎn)命令、右轉(zhuǎn)命令。這些命令是以后畫任何圖形所必須的最基本的命令。這部分內(nèi)容較容易，教學(xué)中安排的時(shí)間可以少一些，教師可以邊教學(xué)邊讓學(xué)生上機(jī)，使學(xué)生從感性上認(rèn)識(shí)這些命令。教學(xué)中教師應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)，這四個(gè)命令與前面學(xué)習(xí)過的幾個(gè)命令不同，這些命令本身都分兩部分，后面帶一個(gè)數(shù)字，輸入時(shí)不能忘記，并且命令與數(shù)值之間一定要有空格，否則計(jì)算機(jī)會(huì)認(rèn)為輸入的是錯(cuò)誤命令。課文的第二部分是學(xué)習(xí)“海龜”方向變化與轉(zhuǎn)彎命令之間的關(guān)系，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。這部分內(nèi)容的教學(xué)，教師可以借助鐘面(只留一根分針)來進(jìn)行。首先將分針指向“海龜”原來的方向位置，然后將分針轉(zhuǎn)到海龜將要指向的方向，根據(jù)分針(海龜)是順時(shí)針轉(zhuǎn)還是逆時(shí)針轉(zhuǎn)來確定是用哪一個(gè)轉(zhuǎn)彎命令。另外還應(yīng)教會(huì)學(xué)生估計(jì)所轉(zhuǎn)角度的方法。結(jié)合數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)，首先讓學(xué)生知道分針(海龜)轉(zhuǎn)一圈是周角360度，轉(zhuǎn)半圈是平角180度，直角是90度，然后教學(xué)生如何估計(jì)銳角、鈍角的度數(shù)。有些常用圖形所轉(zhuǎn)的角度，教師應(yīng)告訴學(xué)生(如等邊三角形是120度，正五邊形是72度，正六邊形是60度，五角星是144度等)。課文后面的“實(shí)踐園”，其中題1是給出命令輸入計(jì)算機(jī)，畫出正六邊形，比較簡單。題2、題3給出的是兩個(gè)圖形，要求是分析圖形后，輸入命令畫出圖形。這兩個(gè)圖形都是一筆畫，關(guān)鍵是提示學(xué)生分析可以從哪里起筆畫圖比較合適，應(yīng)該說難度不大，可安排學(xué)生獨(dú)立完成。參考資料“實(shí)踐園”參考答案（1）略（2）畫出下面的三角形 HT FD 50 RT 120 FD 100 RT 150 FD 87（3）畫出下面的圖形HTREPEAT 2FD 40 RT 45 FD 50 RT 135 FD 30 LT 90 FD 100 LT 90 FD 30 RT 135 FD 50 RT 45附送：2019-2020年蘇科版小學(xué)信息技術(shù)第03課 畫虛線教案（選修）教學(xué)目的與要求1掌握提筆命令、落筆命令、復(fù)位命令、擦除命令。2能使用兩種不同方法畫出虛線。課時(shí)安排建議安排2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1重點(diǎn)：提筆命令、落筆命令。2難點(diǎn)：落筆命令與提筆命令、擦除命令的配合使用。教材分析與教法建議本課分三個(gè)部分，第一部分是畫虛線，目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)提筆命令和落筆命令。第二部分是畫一個(gè)虛線組成的球形圖形，目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)位命令。第三部分是讓學(xué)生學(xué)習(xí)擦除命令。課文的第一部分是畫虛線，這是本課的重點(diǎn)內(nèi)容，教學(xué)中教師可以先演示怎樣畫虛線，然后讓學(xué)生分析每一步應(yīng)該操作的命令(可以讓一個(gè)學(xué)生在課堂上模擬“海龜”的運(yùn)動(dòng)，畫出虛線)，也就是課本上命令右邊括號(hào)內(nèi)的說明。最后教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)：在上機(jī)中要特別注意每一次使用了提筆命令以后，再要畫其他圖形時(shí)都要使用落筆命令，否則下面的圖形是畫不出來的，只能看見“海龜”在屏幕上移動(dòng)?！皩?shí)踐園”主要是使用后退命令畫虛線，目的是進(jìn)一步掌握提筆命令和落筆命令的使用方法。課文的第二部分是畫一個(gè)由虛線組成的球形圖形，目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)位命令，同時(shí)也加深對提筆命令和落筆命令使用方法的鞏固。由于前面已經(jīng)學(xué)過“清屏復(fù)位”命令，因此從命令名稱學(xué)生就能很快理解“復(fù)位”的意思。教學(xué)中應(yīng)少講多練，讓學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)“復(fù)位命令”的作用。課文的第三部分介紹了擦除命令。教學(xué)中教師可以結(jié)合“探究園”和“討論坊”的內(nèi)容，讓學(xué)生先探究，在探究中去發(fā)現(xiàn)擦除命令與提筆命令的不同之處和相同之處，從而根據(jù)需要正確運(yùn)用這兩條命令。課文最后的“實(shí)踐園”主要讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固前幾課所學(xué)的幾個(gè)命令，重點(diǎn)可放在鞏固PU和PD兩個(gè)命令。參考資料 “實(shí)踐園”參考答案HTREPEAT 4FD 30 RT 90PU RT 90 FD 60 LT 90 PDREPEAT 4FD 30 RT 90PU FD 50 LT 90 PDREPEAT 4FD 30 RT 90REPEAT 2FD 30 RT 90 FD 80 RT 90PU RT 90 FD 40 RT 90 FD 50 PDBK 100HTLT 90 FD 40 RT 90 FD 100LT 90 FD 80HOMEHT