湖北省崇陽縣七年級語文下冊 音樂巨人貝多芬課件 人教新課標版

一個不幸的人，貧窮，殘一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂。他用他的苦難來鑄成歡樂。耳聾，對平常人是一部分世界的死滅，對音樂家是整個世界的死滅。整個世界死滅了而貝多芬不曾死！并且還重造那已經死滅的世界，重造音響的王國，不但為他自己，而且為著人類。這樣一種超生和創(chuàng)造的力，只有自然界里那種無名的、原始的里可以相比。 貝多芬貝多芬（17701827）德國德國作曲家作曲家，他，他8歲便開始登臺演歲便開始登臺演出，一生坎坷，沒有建立家庭。出，一生坎坷，沒有建立家庭。28歲也就是歲也就是1798年起聽覺漸衰，年起聽覺漸衰，1820年后兩耳失聰，但他大部年后兩耳失聰，但他大部分堪稱絕唱的優(yōu)秀作品就產生分堪稱絕唱的優(yōu)秀作品就產生于他耳聾后。其代表作有于他耳聾后。其代表作有田田園交響曲園交響曲、命運交響曲命運交響曲、第九交響曲第九交響曲等。貝多芬以等。貝多芬以他出眾的音樂才華崇高的人格他出眾的音樂才華崇高的人格和頑強的毅力，給世界人民留和頑強的毅力，給世界人民留下十分美好的極為深刻的印下十分美好的極為深刻的印 象，被尊稱為象，被尊稱為 “樂圣樂圣”。 何為何為 原名何敬業(yè)，1922年生于浙江定海，歷任報紙記者、刊物編輯和電影文學編輯，1937年開始發(fā)表文學作品。寫過詩歌、小說和散文，1956年后主要從事散文的創(chuàng)作，著有第二次考試織錦集臨窗集等散文集。 朗讀課文，掌握文中出現的重點生字詞，朗讀課文，掌握文中出現的重點生字詞，積累詞語并學會運用積累詞語并學會運用。 反復誦讀反復誦讀 ，整體感知課文，練習概括能，整體感知課文，練習概括能力，找出所寫的主要事件。力，找出所寫的主要事件。學習通過外貌描寫展示人物個學習通過外貌描寫展示人物個性的寫法，把握人物的品格和性的寫法，把握人物的品格和精神。精神。 重重 荷荷 愁愁 苦苦 躊躊 躇躇 磐磐 石石 喧喧 囂囂 門門 檻檻 深深 邃邃 頭頭 顱顱喃喃喃自語喃自語 蓬蓬 勃勃 下下 頦頦 h chu chu ch pnxun xio kn su lnn png b k雜亂無章：雜亂無章：惹人注目：惹人注目：不見天日：不見天日：小心翼翼：小心翼翼：重重 荷荷：又多又亂，沒有條理。引起別人的注意?？床灰娝{天、太陽，喻指沒有光明公理的狀態(tài)。形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。翼翼：嚴肅謹慎的樣子。 過重的負擔。1.本文記述的線索是什么？本文記述的線索是什么？2.理清理清“客人客人”訪問的全過程，訪問的全過程，說說其間主要說說其間主要 寫了哪幾件事？寫了哪幾件事？3. 找出描寫貝多芬穿著和外貌找出描寫貝多芬穿著和外貌特征的詞語，說說他的個性特特征的詞語，說說他的個性特征。征?？腿耸窃L問貝多芬的全過程：客人是訪問貝多芬的全過程：“客人客人”來訪來訪女傭開門女傭開門女傭女傭介紹貝多芬的情介紹貝多芬的情況況參觀貝多芬參觀貝多芬的工作室的工作室貝多貝多芬下樓并和客人談芬下樓并和客人談話話貝多芬和客貝多芬和客人共進晚餐人共進晚餐貝貝多芬回憶往事多芬回憶往事來訪者女傭貝多芬 1“客人客人”參觀貝多芬參觀貝多芬的工作室的工作室 2貝多芬和貝多芬和“客人客人”會會面面 3貝多芬回憶往事（他貝多芬回憶往事（他最后一次最后一次 指揮音指揮音 樂樂會的情形）會的情形）兩肩兩肩 極寬極寬衣服衣服陳舊不整潔陳舊不整潔衣服衣服后面拖著失效的后面拖著失效的助聽器助聽器 手手 大而有力大而有力 臉臉愁苦和力量愁苦和力量頭發(fā)頭發(fā)火一樣蓬勃火一樣蓬勃眼睛眼睛 深邃凝重不可逼視深邃凝重不可逼視鼻子鼻子長而笨重長而笨重 嘴嘴 緊閉緊閉下頜下頜 方形方形仿佛要挑起整個生命的重荷及命運的擔子仿佛要挑起整個生命的重荷及命運的擔子浪漫不拘小節(jié)，大師風范，浪漫不拘小節(jié)，大師風范， 典典 型藝術家性格。型藝術家性格。彈奏出世界最美妙、最動聽音樂彈奏出世界最美妙、最動聽音樂 的不朽之作的不朽之作 是一位剛毅、是一位剛毅、頑強善良、執(zhí)頑強善良、執(zhí)著的人，透出著的人，透出堅韌無比的生堅韌無比的生的意志。的意志。形形 神神 兼兼 備備斯蒂芬斯蒂芬威廉威廉霍金霍金患有嚴重的殘患有嚴重的殘疾，雙手只有疾，雙手只有2根手指能動，并根手指能動，并且不能說話，人們?yōu)樗谳喴吻也荒苷f話，人們?yōu)樗谳喴紊习惭b了一臺電腦和語音合成上安裝了一臺電腦和語音合成器。他用僅有的兩個完好的手器。他用僅有的兩個完好的手指在鍵盤上敲出要說的詞，組指在鍵盤上敲出要說的詞，組成相應的句子，經過語言合成成相應的句子，經過語言合成器發(fā)出聲音來，器發(fā)出聲音來，10天只能敲出天只能敲出1小時需要說的話，但他卻憑借小時需要說的話，但他卻憑借超人的毅力成為在世的最偉大超人的毅力成為在世的最偉大的科學家，還被稱為的科學家，還被稱為“宇宙之宇宙之王王”。1988年他獲得了沃爾夫年他獲得了沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理家。思想家和最杰出的理論物理家。張海迪，著名殘疾人作家，哲學碩士。她五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，她雖然沒有機會走進校園，卻發(fā)奮學習，自學完了小學到大學的全部課程，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。 認準了目標，不管面前橫隔著多少艱難險阻，都要跨越過去，到達成功的彼岸，這便是張海迪的性格。 邰麗華邰麗華是位聾是位聾啞姑娘，她靠不懈啞姑娘，她靠不懈的拼搏和奮斗，逐的拼搏和奮斗，逐漸成長為中國舞壇漸成長為中國舞壇上的一名新秀。她上的一名新秀。她于無聲處再現生命于無聲處再現生命的蓬勃，在手臂間的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，勾勒人性的高潔，一個樸素女子為我一個樸素女子為我們呈現華麗的奇跡，們呈現華麗的奇跡，心靈的震撼不需要心靈的震撼不需要語言，她在我們眼語言，她在我們眼中是最美的。中是最美的。 給下列加色的字注音或根據拼音寫出漢字。給下列加色的字注音或根據拼音寫出漢字。重重荷荷（ ）深深邃邃（ ）磐磐石石（ ）下下頦頦（ ） nn nn （ ）自語 chu( )躇 頭頭（ ） l下列說法錯誤的一項是（下列說法錯誤的一項是（ ）A、貝多芬的音樂地位和成就極高，被稱為“樂圣”。 B、貝多芬之所以偉大，就在于他具有超出常人的堅強意志，不向厄運低頭。C、“火一樣蓬勃的頭發(fā).深邃的眼睛略帶灰色”是肖像描寫。D、本文層次清楚，寫作順序是人物出場的先后順序。h su pn k 喃喃喃喃 躊躊 顱顱D1、將人物速寫整理出來，寫 在周記本上。2、隨筆記錄課堂感悟。隨筆記錄課堂感悟。