歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)的加減法 1導(dǎo)學(xué)稿 西師大版.doc

  • 資源ID:5637166       資源大?。?span id="6qmzmjw" class="font-tahoma">24KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)的加減法 1導(dǎo)學(xué)稿 西師大版.doc

2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)的加減法 1導(dǎo)學(xué)稿 西師大版教學(xué)內(nèi)容:教材112頁例4以及113頁 課堂活動 113頁練習(xí)二十四第1題教學(xué)目標(biāo):1能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實生活情景,靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題,發(fā)展應(yīng)用意識,同時,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2在現(xiàn)實情景中,理解整數(shù)加減法的運算律和性質(zhì)對小數(shù)加減法同樣適用,感受運算律的普遍適用性。3能合理、靈活地應(yīng)用運算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡便計算。教學(xué)重點:能合理、靈活地應(yīng)用運算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡便運算。教學(xué)難點:能合理、靈活地應(yīng)用運算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡便運算。教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):24.5221.6 1012.71 13.6824.426.525.35 25.3518.5 314.72 二、課堂探究:1教學(xué)112頁例4:(出示情景圖)(1) 創(chuàng)設(shè)情景,引入新課(2) 理解題意:王伯伯和他的兒子來到了種子展銷現(xiàn)場。他們在現(xiàn)場都了解到哪些信息?他們需要解決什么問題?仔細(xì)觀察,交流信息,合作交流怎樣才能知道他們買種子一共花了多少錢? 5.52.7614.5(4)這個算式怎樣計算?全班匯報。5.52.7614.5 5.52.7614.5 (5)你喜歡那種計算方法? 第二種計算方法是怎樣計算的?你有什么發(fā)現(xiàn)?加法交換律和加法結(jié)合律用字母怎樣表示?三、課堂小結(jié):今天這節(jié)課你都有哪些收獲?還有哪些問題?a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c)說明:整數(shù)加法運算律同樣適用于小數(shù)加法。說說小數(shù)連加法要注意什么? 觀察數(shù)據(jù)特征,簡便運算,小數(shù)點對齊。四、課堂檢測:1教材(112頁)課堂活動第1題2練習(xí)二十四第1題獨立完成五、拓展延伸:奪紅旗用簡便方法計算3.680.60.4 33.86.212.443.512.726.52.28 53.614.75.3 附送:2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)的加減法 2導(dǎo)學(xué)稿 西師大版教學(xué)內(nèi)容:教材(112 頁)例5以及113頁課堂活動、練習(xí)二十四3題教學(xué)目標(biāo):1能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實生活情景,靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題,發(fā)展應(yīng)用意識,同時,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2在現(xiàn)實情景中,理解整數(shù)加減法的運算律和性質(zhì)對小數(shù)加減法同樣適用,感受運算律的普遍適用性。3、能合理、靈活地應(yīng)用運算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡便運算。教學(xué)重點:能合理、靈活地應(yīng)用運算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡便運算。教學(xué)難點:能合理、靈活地應(yīng)用運算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡便運算。教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué): 用簡便方法計算3.680.60.4 33.86.212.443.512.726.52.28 53.614.75.3 二、課堂探究: 1教學(xué)112頁例5:(出示情景圖)(1)創(chuàng)設(shè)情景,引入新課(2)仔細(xì)觀察圖,說一說:在我們的生活中你遇到過嗎?從圖中你知道了什么?你從中收集到哪些信息?要我們解決什么問題?(仔細(xì)觀察,交流信息,合作交流。)(3)列出算式:怎樣才能知道應(yīng)找回多少錢?板書:209.857.552(4)合作探究新知,學(xué)習(xí)計算方法這個算式怎樣計算?(獨立完成,小組交流,全班匯報。) 209.857.55 209.857.55 20(9.857.55) (5)討論:你喜歡那種計算方法? 第二種計算方法是怎樣計算的?你有什么發(fā)現(xiàn)?三、課堂總結(jié): 今天這節(jié)課你都有哪些收獲?還有哪些問題?說明整數(shù)減法性質(zhì)同樣適用于小數(shù)減法。說說小數(shù)連減法要注意什么?(觀察數(shù)據(jù)特征,簡便運算,小數(shù)點對齊。獨立列式)獨立計算,小組交流,匯報 全班交流,評價、討論計算方法。 四、課堂檢測:1完成教材113課堂活動第2題,修復(fù)污損的小票。 2練習(xí)二十四第3-6題,五、拓展延伸:114頁思考題

注意事項

本文(2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)的加減法 1導(dǎo)學(xué)稿 西師大版.doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!