2019-2020年六年級(jí)下冊(cè)6.3《一元一次方程及其解法》word導(dǎo)學(xué)案.doc

2019-2020年六年級(jí)下冊(cè)6.3一元一次方程及其解法word導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)應(yīng)用“去分母”法解一元一次方程，2.掌握解一元一次方程的一般步驟，并能靈活應(yīng)用.二、新課學(xué)習(xí)：（一）、知識(shí)回顧：1.解方程：（二）、例題學(xué)習(xí)應(yīng)用“去分母”法解一元一次方程1.問(wèn)題：甲乙兩城市間的鐵路經(jīng)過(guò)技術(shù)改造，列車在兩城市間的運(yùn)行速度從80km/h提高到了100km/h，運(yùn)行時(shí)間縮短了3h.甲乙兩城市間的鐵路路程是多少？2.思考：思考：方程與前面解過(guò)的方程有什么不同？怎樣用更好的方法解這樣的方程？只要 就可去掉方程中的分母？依據(jù)是 .3.例題1 解方程：4.小結(jié)：解一元一次方程的一般步驟：變形名稱具體做法5.例題2 解方程：1） 2）三、課堂小結(jié)1.解一元一次方程的一般步驟.2.去分母時(shí)應(yīng)注意什么？四、課堂檢測(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè) 習(xí)題 6.3 10，11，五、作業(yè)：1、完成書P47/EX6.3（3）/1、2；2、課課練；4、預(yù)習(xí)6.4一元一次方程的應(yīng)用。課課精煉一、填空題1.將方程去分母，得 .2.若代數(shù)式的值是1,則k .二、選擇題3.下列解方程去分母正確的是 ( )A.由,得；B.由,得；C.由,得；D.由,得.4.方程的“解”的步驟如下，錯(cuò)在哪一步 （ ）A. B.C. D.三、解方程1） 2）3） 4）輸入x輸入33四、解答題5.右圖是數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)的示意圖，列方程求x的值.完成作業(yè)我所化的時(shí)間為： 分鐘，其中所化時(shí)間最多的是第 題，所化時(shí)間為 分鐘。家長(zhǎng)簽名： 附送：6.4一元一次方程的應(yīng)用（1） 姓名：_學(xué)號(hào)：_一學(xué)習(xí)目標(biāo)1 能找出應(yīng)用題中的未知量和已知量，結(jié)合題意，設(shè)適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)列方程2 能找出應(yīng)用題中的關(guān)鍵語(yǔ)句列出一元一次方程3掌握和差倍分問(wèn)題、比例分配問(wèn)題的解法二新課學(xué)習(xí)：（一）知識(shí)回顧：1 解一元一次方程的一般步驟是什么?（二）閱讀課本回答下列問(wèn)題 （1）列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么？ （2）例題1中設(shè)_為未知數(shù)（元），根據(jù)_列的方程 （3）如果設(shè)舞動(dòng)北京的表演時(shí)間是x秒，則中華武術(shù)的表演時(shí)間是_， 少兒京劇的表演時(shí)間是_，根據(jù)_ 這句話可以列方程為_(4). 六年級(jí)1班共有學(xué)生32人，其中男學(xué)生比女生多4人，如果設(shè)這個(gè)班有男生x人，根據(jù)題意可以列方程為_，如果設(shè)這個(gè)班有女生y人，則根據(jù)題意可以列方程為_(5)一項(xiàng)工程甲單獨(dú)做10天可以完成，乙單獨(dú)做15天可以完成，兩隊(duì)合作x天可以完成，則根據(jù)題意可以列方程為_三課堂檢測(cè)：1甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)共有120人，其中乙隊(duì)人數(shù)比甲隊(duì)人數(shù)的2倍還多6人，求甲、乙兩隊(duì)各有多少人？（和差倍分問(wèn)題）2某造紙廠為節(jié)約木材，大力擴(kuò)大再生紙的生產(chǎn)，這家工廠前年和去年共生產(chǎn)再生紙3000噸，去年比前年生產(chǎn)量的2倍還多150噸，它去年生產(chǎn)再生紙多少噸？3一班和二班的人數(shù)之比是8：7，如果將一班的8名同學(xué)調(diào)到二班去，則一班和二班的人數(shù)相等. 求原來(lái)兩班的人數(shù). （比例分配問(wèn)題）4有一根鐵絲，第一次用去它的一半少1米，第二次用去剩下的一半多1米，結(jié)果還剩下2.5米，問(wèn)這根鐵絲原長(zhǎng)多少米？四課堂小結(jié)： 五、課外作業(yè)：1、完成書P49/1、22、完成練習(xí)冊(cè)6.4/1-43、完成同步6.4(1)4、完成堂堂練6.4(1)2019-2020年六年級(jí)下冊(cè)6.4一元一次方程的應(yīng)用word學(xué)案一學(xué)習(xí)目標(biāo)1 能找出應(yīng)用題中的未知量和已知量，結(jié)合題意，設(shè)適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)列方程2 知道利率、利息、本金、成本價(jià)、盈利、利潤(rùn)增長(zhǎng)率問(wèn)題等生活中的一些名稱的含義和它們之間的相互關(guān)系3 掌握盈虧、利率、增長(zhǎng)率等問(wèn)題的解法二新課學(xué)習(xí)：（一）知識(shí)回顧：完成下面的公式1 利息=_2 稅后利息=_3 本利和=_4 盈利=_5 盈利率=_6 折數(shù)=_7 利潤(rùn)=_（二）根據(jù)例題2、3、4解答下列各題（注意解題格式）1 一種繪圖工具的新價(jià)比原價(jià)少0.5元，按新價(jià)買該種工具19件，比按原價(jià)買18件省6元人民幣求這種工具的原價(jià)2 商店對(duì)某種商品作調(diào)價(jià)，按原價(jià)的8折出售，此時(shí)商品的利潤(rùn)率是10%，商品的進(jìn)價(jià)為1600元，商品的原價(jià)是多少？3李阿姨買了xx0元某公司1年期的債券，1年后扣除20%的利息稅之后得到本利和為20800元，請(qǐng)問(wèn)這種債券的年利率是多少？4某商店在某一時(shí)間以每件60元的價(jià)格賣出兩件衣服，其中一件盈利25%，另一件虧損25%，賣這兩件衣服總的是盈利還是虧損，或是不盈不虧？三 課堂檢測(cè)1.某加工廠有出米率為70%的稻谷加工大米，現(xiàn)在加工大米100公斤，設(shè)要這種大米x公斤，則列出的正確的方程是 。四、課堂小結(jié)五、課外作業(yè)：1、完成書P51/EX6.4（2）/1、2、3、42、完成練習(xí)冊(cè)6.4/5-83、完成同步6.4(2)/1、24、完成堂堂練6.4(2)