2019年二年級品德與生活上冊 3.3 做個快樂鳥4教學設(shè)計 新人教版.doc

2019年二年級品德與生活上冊 3.3 做個快樂鳥4教學設(shè)計 新人教版活動目標：情感與態(tài)度：通過回憶生活中的煩惱讓學生知道煩惱是必不可少的，只有正確對待煩惱，變煩惱為快樂，才是好的生活態(tài)度。行為與習慣：通過開展各種體驗活動，讓學生嘗試心理調(diào)節(jié)，在活動中培養(yǎng)學生自我消除煩惱和給別人帶去快樂的行為習慣。知識與技能：通過交流已有經(jīng)驗和教師的指導，進行心理調(diào)節(jié)方法的學習。過程與方法：通過探討“怎樣變煩惱為快樂”和“怎樣為別人也帶去快樂”的活動，指導學生在探索問題的過程中獲得體驗。活動重難點：在活動中使學生學習消除煩惱、體驗快樂的方法。活動準備：教師：課件歌曲幸福拍手歌學生：快樂樹葉活動過程：活動一談話導入揭示課題1.簡單回顧上節(jié)課發(fā)現(xiàn)的快樂。師（導語）：同學們，在上節(jié)課中，我們一起找到了咱們在平時的學習和生活中有非常多的快樂！還記得嗎？生1：我和爸爸、媽媽一起出去玩很快樂！師：全家幸福地在一起，多快樂?。∩?：和同學一起課間游戲真快樂！師：我看到你快樂的表情是這樣的呢?。◣熒黄鸨葎潯靶δ槨保┥?：我到西北湖滑冰，覺得很開心！師：這是件快樂的事情，看，大家多羨慕你??！你真是一只快樂鳥！2.師：生活中誰都會遇上煩心事，誰都有不愉快的時候，你們看（出示課件1：一組同學不開心的照片）這些都是實實在在地發(fā)生在我們同學間的鏡頭。3.師：你們看到他們這樣的鏡頭，有什么想法啊？生：我想幫助他們，讓他們也變得像我們這樣快樂！4.師：對！今天我們就一起來說說怎么變煩惱為快樂（板書課題）活動二真心話大聲說1.師：（過渡語）我們在學習、生活、交往中都有哪些小煩惱呢？你們愿意告訴大家和知心姐姐嗎？師：下面知心姐姐邀請在座的每一位同學來參加一個活動真心話大聲說。（出示課件2：藝術(shù)字“真心話大聲說”）2.同桌交流，互相訴說自己的煩惱。3.師：誰愿意在大家面前來一次“真心話大聲說”呢？4.學生匯報，師相繼點撥。生1：放學后，我想看電視，作業(yè)已經(jīng)寫完了，但是爸爸不讓我看。生2：我每次考試很想考100分，但是我怎么努力也得不了100分。生3：同學給我起外號。生4：媽媽老是打麻將，吵得我寫不了作業(yè)。5.小結(jié)、過渡：看來，你們的煩惱還真不少！當煩惱來臨時，它好似一座沉重的大山，壓得我們透不過氣來！但是，煩惱的事情也不能總憋在心里，讓我們一起行動起來，找到一些好辦法把煩惱趕跑！活動三互動交流尋找快樂妙方（一）心靈自助1.師：出示一封知心小聽眾的信。（學校真實的事情）這位同學告訴我們當他遇到煩惱時找到快樂的好辦法：1.到操場上去散步，2.找好朋友玩。2.師：當你遇到煩惱的時候，是怎樣自己幫助自己變快樂的呢？3.小組學生交流消除煩惱的方法。全班指名交流。生1：看電視節(jié)目。生2：打電腦游戲。生3：睡一覺我就忘記了。（當學生說到一個好方法的時候，就把快樂氣球畫到黑板上，氣球中寫上該生的好方法）4.師：你們看，這是什么？對，今天我也要送給大家一張快樂卡片?？鞓房ㄉ厦娓嬖V了我們一些消除煩惱找快樂的方法：（課件3：出示快樂卡片）唱歌或聽音樂睡覺做運動、打球、跑步面對鏡子微笑一分鐘快樂網(wǎng)站5.師小結(jié)：大家的辦法還真不少啊！真不簡單，會用這么多辦法為自己解除煩惱找回快樂?。ǘ┱媲榛ブ?.師：如果我們遇到了煩惱，自己怎么也解決不了，我們就需要向他人求助。那么可以向哪些人求助呢？生1：我可以找學校的知心姐姐；生2：跟我的好朋友說；生3：告訴爸爸媽媽；2.師：看來，同學們已經(jīng)學會用一些簡單的辦法來排除煩惱，讓自己從痛苦中解脫出來，讓自己每天快樂一些！3.師：但是我們班的一些同學就遇到了煩心事情，至今還沒有解決，你們愿意幫助他們找到快樂嗎？4.在上一節(jié)課當中，我們把煩惱的事情全部裝在煩惱袋里（老師出示煩惱袋）。今天，讓我們一起來解決這些煩惱好嗎？隨機抽取煩惱卡隨機評價能帶給別人快樂的人，自己會更快樂！被別人幫助可以得到快樂！幫助別人更是一種快樂。只要我們用心去尋找，快樂就在我們身邊。師小結(jié)（手拿煩惱袋）：同學們，在我們的學習生活中，煩惱和快樂是并存的。遇到煩惱的事情，自己解決不了的時候，請把你的煩惱事告訴大家，讓我們一起來幫助你！5.增詩共勉（課件4出示）成長出現(xiàn)小煩惱解決尋找好法寶心理自助是高招善于求助不可少總結(jié)：同學們，還記得前段時間知心姐姐送給大家的話嗎？快樂的世界哪里來？不是從天上掉下來的，也不是圣誕老人送來的，而是自己制造出來的。遇到煩惱，重要的是學會用各種不同的方法消除煩惱，盡快讓自己和周圍的人快樂起來！那樣我們都能做個快樂鳥！來吧，就讓我們快樂的跳起來吧！（播放歌曲：如果感到快樂你就拍拍手）附送：2019年二年級品德與生活上冊 3.3 做個快樂鳥教學設(shè)計 新人教版教學目標：1、通過活動，使學生感受和體會自己和大家學習與生活在一起的快樂，增進彼此間的相互了解，加深彼此間的感情。2、學會在他人的幫助下控制和調(diào)整自己的情緒，高興地學，愉快地玩。3、能表現(xiàn)對他人的關(guān)心，并嘗試用自己的方式給他人帶來快樂。教學重點和難點： 重點：在活動中使學生學習消除煩惱、體驗快樂的方法。難點：使學生懂得關(guān)心和理解他人，樂于并善于把快樂帶給他人的人，自己會更快樂的道理。課前準備：1、學生課前準備：七巧板、彩筆、能夠反映自己快樂生活的物品。 2、教學器材：快樂卡、快樂獎?wù)隆⒗K子。 3、教學課件：消除煩惱、體驗快樂的方法，書中練習題，送快樂祝福的人等。 教學過程設(shè)計：一、激情導入：同學們，這節(jié)課老師想邀請你們參加由我主持的快樂總動員活動。在這里既有讓你開心的游戲，又有多彩的活動，還能學有用的知識，幫你做個快樂鳥，想不想?yún)⒓?？OK，歡迎同學們進入今天的歡樂總動員。YEAH?。ǔ鍪菊n件：快樂總動員）二、感受和體會自己和大家學習與生活在一起的快樂：1、創(chuàng)設(shè)活動情境：引導學生進入今天的第一個精彩單元“生活大看臺”。（出示課件：生活大看臺）2、引導學生從與家長、伙伴、老師及自己的角度回憶生活中快樂的事，把這些故事講給大家聽與大家分享自己的快樂。3、教師小結(jié)：回憶快樂的往事，分享快樂的故事，會為我們帶來一份高興的心情，高興的時候，臉上會是什么表情？4、學生表演快樂的表情。5、學生自評：讓學生將自己快樂的心情，燦爛的笑容記錄在快樂卡中。學生可以選擇自己最喜歡的一張笑臉，給它涂上顏色。三、學習消除煩惱、創(chuàng)造快樂的方法。1、活動情境：繼續(xù)生活大看臺活動。2、過渡：快樂的感覺真是好，可生活中的煩惱也不少，最近有什么煩心事，說出來，大家一起來學個消除煩惱的小訣竅。3、學生說出煩惱事，大家一起出主意。4、采訪學生在活動中的心情。5、根據(jù)學生的回答，教師補充消除煩惱的小絕招。（出示課件：消除煩惱的小絕招）6、過渡：知識學到手，還得會運用。請學生看表情識心情。（出示課件：三幅圖）7、問：睜大你們的眼睛，觀察一下他們的表情，看看他們的心情怎么樣？8、聽他們遇到了什么煩惱事？用學到的方法來幫助他們？（課件出示聲音）9、采訪學生在活動中的心情，向?qū)W生滲透被別人幫助可以得到快樂，關(guān)心和理解他人，樂于并善于把快樂帶給他人的人，自己會更快樂的道理。10、教師小結(jié)：生活中的煩惱少不了，但只要有了消除煩惱的方法，就可以成為快樂的孩子。11、學生自評：學習了消除煩惱的方法，讓學生將自己快樂的心情，燦爛的笑容記錄在快樂卡中。學生選擇自己最喜歡的一張笑臉，給它涂上顏色。四、在活動中綜合運用學到的知識，加強情感的體驗：1、活動一：歡樂小勇士。出示課件：歡樂小勇士活動內(nèi)容：學生用手中的七巧板拼出教師出示的圖形?；顒右螅合迺r2分鐘，同桌之間互相配合，爭取最后都能體會成功的快樂?；顒咏Y(jié)束：采訪學生在活動中的心情，使學生明確被別人幫助可以得到快樂，關(guān)心和理解他人，樂于并善于把快樂帶給他人的人，自己會更快樂的道理。2、活動二：快樂一加一。出示課件：快樂一加一活動內(nèi)容：全班分成兩組，每組派兩名代表參加綁腿跑比賽?；顒右螅嘿惽袄牽山o本組隊員提出建議，參賽隊員互相商量獲得勝利的方法?；顒咏Y(jié)束：采訪學生活動后的心情，引導學生感受成功的快樂，從失敗中汲取經(jīng)驗的快樂以及團結(jié)友愛的快樂。3、學生自評：讓學生將自己快樂的心情，燦爛的笑容記錄在快樂卡中。學生選擇自己最喜歡的一張笑臉，給它涂上顏色。五、進行情感升華，鼓勵學生做快樂的創(chuàng)造者、傳遞者：1、學生收聽身邊人們送給自己的快樂祝福。（出示課件：送祝福的人們）2、學生談?wù)勈艿娇鞓纷８５母惺堋?、學生將快樂的祝福送給身邊的人們。六、全課總結(jié)：1、學生總結(jié)本課收獲。2、教師總結(jié)：同學們，我們是快樂的體驗者、快樂的制造者、快樂的傳遞者。只要我們用心去尋找，快樂就在我們身邊。（板書：體驗、創(chuàng)造、傳遞）