2019-2020年六年級數(shù)學上冊 分數(shù)除以整數(shù) 第2課時教案 青島版.doc

2019-2020年六年級數(shù)學上冊 分數(shù)除以整數(shù) 第2課時教案 青島版教學內容： 分數(shù)乘整數(shù)練習課 教學過程：一、串聯(lián)情境，喚醒舊知1、談話：昨天我們一起走進布藝小組，利用分數(shù)除以整數(shù)的方法幫他們解決了不少數(shù)學問題。你還記得用分數(shù)除以整數(shù)該怎樣計算嗎？（指名回答）2、小競賽完成4道計算題，看誰又對又快3= 4= 2= 5=二、基本練習，加深理解1、自主練習1先讓學生獨立填寫，然后組織交流。交流時讓學生說說自己的算法，體會到此題分數(shù)的分子都能被除數(shù)整除，所以采用分子除以除數(shù)的方法相對簡捷。2、自主練習2讓學生運用分數(shù)除以整數(shù)的計算方法連一連。首先讓學生觀察第一行算式與第二行算式的特點以及之間的關系，從而悟出此題的意圖，學生就可以順利地利用分數(shù)除以整數(shù)的計算方法得出應該連的相應算式。3、自主練習7 填表題練習時，可讓學生先說一說長方體的體積、長方體的底面積和高三者之間的關系，即長方體的體積=底面積高，然后再計算填表。4、自主練習6。計算練習，鞏固本節(jié)所學知識。5、自主練習11 解方程在這里安排解方程，意在借用“解方程”的形式，讓學生鞏固運用分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并讓學生熟悉解方程的一般方法，為后面學習方程法解應用題做好鋪墊。三、鞏固練習，靈活運用自主練習第10、12、13、14、15題，聯(lián)系學生實際讓學生體會到學習分數(shù)除法的價值。1、自主練習10、12、13 這三道是基本的分數(shù)除法應用題，加深練習分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。2、自主練習14 填表題練習時，先讓學生明確：要求誰的效率高一些實質上是看誰每周的工作效率高，讓學生先說說工作效率、工作總量和工作時間三者之間的關系，然后再計算填表。3、自主練習15這是運用分數(shù)乘除法解決實際問題的綜合練習題。練習時，可以讓學生了解一下冰箱容積與耗電情況，介紹一下千瓦時實際就是我們常說的度，然后再讓學生獨立解答第1個問題，糾錯之后再處理第2個問題。四、課堂小結通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？把你的收獲說給同位聽。附送：2019-2020年六年級數(shù)學上冊 分數(shù)除以整數(shù)2教案 青島版教學內容：自主練習課時目標：1.通過練習，進一步理解分數(shù)除以整數(shù)的意義。2.通過練習，能夠熟練掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。3.利用分數(shù)除以整數(shù)的意義、計算方法，嘗試解決生活中的實際問題教學過程：一、串聯(lián)情境，喚醒舊知1、談話：昨天我們一起走進布藝小組，利用分數(shù)除以整數(shù)的方法幫他們解決了不少數(shù)學問題。你還記得用分數(shù)除以整數(shù)該怎樣計算嗎？（指名回答）2、小競賽完成4道計算題，看誰又對又快3= 4= 2= 5=二、基本練習，加深理解1、自主練習3 判斷題。第（1）小題不應該用分母除以5;第（2）小題把“每段長米”與“每段占全長的”讓學生比較判斷，情況好的班級，當學生判斷此題可讓學生改錯，情況差一些的班級可讓學生 畫圖，明確每段是米是一個具體數(shù)量，每段占全長的是一個比率?？山Y合分數(shù)的意義來理解，也可以通過計算來驗證。第（3）小題不應該把分子和分母同時除以3。第（4）小題是對分數(shù)除以整數(shù)的計算方法的應用。原題是錯誤的，應改為a=。在判斷時注意引導學生對a轉化，用字母a代替了數(shù)具有一定的抽象性。當然，可通過舉例驗證的方法加以判斷。交流時，要讓學生講清“為什么”。2、自主練習6 直接寫得數(shù)。練習題把分數(shù)乘法與除法混合出現(xiàn)，練習時應注意讓學生通過對比練習把分數(shù)除法納入到原有認知結構中，建構新的知識網絡。在學生計算時，尤其要提醒學生注意15，不要與15混淆。實際教學中，應重視基本的口算訓練，適當增補口算的題量，以提高學生口、心算的技能。3、自主練習7 填表題練習時，可讓學生先說一說長方體的體積、長方體的底面積和高三者之間的關系，即長方體的體積=底面積高，然后再計算填表。4、自主練習11 解方程在這里安排解方程，意在借用“解方程”的形式，讓學生鞏固運用分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并讓學生熟悉解方程的一般方法，為后面學習方程法解應用題做好鋪墊。三、鞏固練習，靈活運用自主練習第9、10、12、13、14、15題，聯(lián)系學生實際讓學生體會到學習分數(shù)除法的價值。1、自主練習9 這是求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題，應該用乘法計算，注意區(qū)分2、自主練習10、12、13這三道是基本的分數(shù)除法應用題，加深練習分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。3、自主練習14 填表題練習時，先讓學生明確：要求誰的效率高一些實質上是看誰每周的工作效率高，讓學生先說說工作效率、工作總量和工作時間三者之間的關系，然后再計算填表。4、自主練習15這是運用分數(shù)乘除法解決實際問題的綜合練習題。練習時，可以讓學生了解一下冰箱容積與耗電情況，介紹一下千瓦時實際就是我們常說的度，然后再讓學生獨立解答第1個問題，糾錯之后再處理第2個問題。四、課堂小結通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？把你的收獲說給同位聽。