2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文S版《虎門(mén)銷煙》2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì).doc

2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文S版虎門(mén)銷煙2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。復(fù)述課文。預(yù)習(xí)檢測(cè)：1.我會(huì)注音（易錯(cuò)音節(jié)）：遵（ ） 鑼（ ） 聾（ ） 泄（ ）2.我會(huì)朗讀下列詞語(yǔ)。聞?dòng)?分外 水泄不通 身著 一擔(dān)擔(dān) 脊梁 咆哮 囂張 欺侮 收繳 一側(cè)3.布告貼出后，人們紛紛前來(lái)觀看。老年人（ ）；青年人（ ）；頑皮的孩子( )。設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：1.（ ）主持的這次虎門(mén)銷煙，共用了（ ）天時(shí)間，銷毀了近（ ）箱鴉片。2.硝煙的告示貼出后人們的反應(yīng)如何？3.“兩個(gè)十五長(zhǎng)見(jiàn)方的硝煙池”到底有多大”？4.為什么到沙灘上的人這么多？5.文武百官到場(chǎng)說(shuō)明了什么？6.為什么要請(qǐng)外國(guó)人觀看？達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1.我會(huì)多音字。（注音并組詞）泡: ( ) ( ) 擔(dān)： （ ） （ ）2.我會(huì)填。贊不（ ）（ ） （ ）耳（ ）聾 （ ）（ ）不通 人（ ）人（ ）（ ）投（ ）網(wǎng) （ ）心（ ）魄 （ ）呼（ ）躍 （ ）首（ ）聽(tīng) 第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.結(jié)合重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。2.了解虎門(mén)銷煙的過(guò)程認(rèn)識(shí)它的偉大意義，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、抵御外侮的精神和拒絕毒品的意識(shí)。預(yù)習(xí)檢測(cè)：1.課文為什么要寫(xiě)銷煙池的大小和構(gòu)造？2.銷煙時(shí)為什么要用海鹽和生石灰？3.銷煙是分幾步進(jìn)行的？在書(shū)上畫(huà)出這些表示先后順序的關(guān)鍵詞語(yǔ)。4.銷煙的過(guò)程中，人們的心情怎么樣？合作探究：1.銷煙的場(chǎng)面給你留下了怎樣的印象？先從銷煙池（ ），然后從銷煙時(shí)：（ ）的海鹽（ ）的生石灰（ ）白色煙霧等場(chǎng)面，再?gòu)南鯚煹臅r(shí)間和鴉片的數(shù)量上來(lái)考慮。2.煙渣被卷進(jìn)咆哮的大海暗示著什么？3.外國(guó)商人看到這場(chǎng)面為什么會(huì)非常震驚？我知道他們對(duì)林則徐敬畏就是對(duì)（ ）的敬畏，更是對(duì)（ ）的敬畏。4.為什么說(shuō)“這一壯舉，大長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，滅了外國(guó)侵略者的威風(fēng)”？達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1.我學(xué)了這課后，知道了（ ），以后要遠(yuǎn)離毒品。2.我會(huì)組詞。銷（ ） 尊（ ） 鑼（ ） 恭（ ）削（ ） 遵（ ） 蘿（ ） 巷（ ）3.我會(huì)用“先然后再”寫(xiě)句子。 4.我能模仿課文第一自然段場(chǎng)面描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)節(jié)日的有趣場(chǎng)面： 拓展延伸：1.你認(rèn)為這次虎門(mén)銷煙徹底、成功嗎？它對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)及中國(guó)人民有什么好處？2.不知大家注意到?jīng)]有，文中并沒(méi)有對(duì)林則徐展開(kāi)描寫(xiě)，只是一句帶過(guò)，這是為什么？附送：2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文S版觀潮2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)讀6個(gè)生字：鹽、據(jù)、昂、鼎、沸、崩；會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字：鹽、據(jù)、臥、塔、沸、震、吼、漲。2.了解錢(qián)塘江大潮形成的原因和觀潮的時(shí)間、地點(diǎn)以及人們觀潮時(shí)的心情。3.讀通課文，分清潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮過(guò)后的有關(guān)段落，感受大潮的壯觀景象。預(yù)習(xí)檢測(cè)：1.本課最容易讀錯(cuò)的字：2.選擇正確的讀音（對(duì)的畫(huà)“”） 籠罩（lng lng） 風(fēng)號(hào)浪吼（ho ho） 浩蕩（go ho） 人聲鼎沸（fi f） 3.我會(huì)填。（ ）的響聲 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的地方（ ）的人群 （ ）的薄霧 （ ）的城墻4.錢(qián)塘江大潮奇觀在我國(guó)的（ ）省，每年的農(nóng)歷 （ ）是一年一度 的觀潮日，最佳觀潮點(diǎn)在（ ）。設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀： 1.認(rèn)真聽(tīng)：潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮去后的聲音分別是怎樣的？2.仔細(xì)看: 潮來(lái)時(shí)到出現(xiàn)在我們眼前有著怎樣的變化？ 3.查資料：錢(qián)塘江大潮是怎樣形成的？4.你認(rèn)為錢(qián)塘江大潮為何被稱為“天下奇觀”，它給你留下什么印象？達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 1.比一比，再組詞朝（ ） 穩(wěn)（ ） 振（ ） 仗（ ） 堵（ ） 沸（ ） 鎮(zhèn)（ ） 堤（ ） 賭（ ） 佛（ ） 填（ ） 提（ ） 2.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求分類。（ ）山（ ）海 白浪（ ）（ ） （ ）（ ）鼎沸 （ ）（ ）卷地 （ ）號(hào)（ ）吼 （ ）崩（ ）裂（1）描寫(xiě)潮水聲音的詞語(yǔ)： （2）描寫(xiě)潮水樣子的詞語(yǔ)： （3）形容人多的詞語(yǔ)： 3.按要求寫(xiě)句子。（1）錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”（改為“把”字句） （2）錢(qián)塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句） （3）雨越下越大，猶如 。（補(bǔ)充句子）第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.感受大潮的雄偉壯觀，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山一。2.學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法 ，養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)慣。預(yù)習(xí)檢測(cè)： 1.課文主要寫(xiě)了農(nóng)歷八月十五（ ）的奇異景象，文章按（ ）、（ ）、（ ）記敘了錢(qián)塘江大潮的一次過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的（ ）、（ ）之情。 2.熟讀課文三、四自然段。合作探究：1.想想作者先寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？最后又寫(xiě)什么呢？如果你就在那，會(huì)有什么感受？能在文中用朗讀表現(xiàn)出來(lái)嗎？2.認(rèn)真讀3、4自然段體會(huì)大潮到來(lái)時(shí)的景象。畫(huà)出4自然段中的兩個(gè)比喻句加以體會(huì)。3.作者從哪三個(gè)方面寫(xiě)了潮去時(shí)的壯觀？達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（1）觀：A.看; B.景象或樣子；C.對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法。天下奇觀 （ ） 人生觀 （ ） 觀潮 （ ）（2）鼎：A.古代煮東西用的器物，一般是三足兩耳；B.大；C.正當(dāng)，正在。 鼎鼎大名（ ） 人聲鼎沸（ ）2.照樣子，寫(xiě)句子。 例：浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。 _猶如_ _猶如_ 3.江潮還沒(méi)來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。 （1）“人山人海”是什么意思？說(shuō)明了什么？ （2）哪個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了人們的急迫心情 ？ （3）這句話運(yùn)用了（ ）的修辭手法。