2019年(秋)三年級英語上冊 Unit2 Colours（第一課時(shí)）教案 （新版）人教PEP.doc

2019年(秋)三年級英語上冊 Unit2 Colours（第一課時(shí)）教案 （新版）人教PEP科目版本小學(xué)英語 人教課標(biāo)版 三年級上冊章 節(jié)Unit 2 Colours課 名Unit 2 Colours（Lesson 1）學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能運(yùn)用Good morning.向他人表達(dá)問候并回應(yīng)他人問候； 2. 能運(yùn)用This is.介紹他人；3. 認(rèn)識人物Miss Green和Mr Jones.具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動教師活動設(shè)計(jì)意圖1.1熱身導(dǎo)入說出圖片中認(rèn)識的人物。T：Hello! 同學(xué)們，你認(rèn)識了圖片中的哪些人物，能說說他們的名字嗎？ 引入話題，并為后面人物介紹鋪墊1.2 感知對話看課文動畫，了解Good morning的意思。跟讀練習(xí)Good morning.的發(fā)音。2. 感知對話T：今天我們學(xué)習(xí)用英語介紹這些人物以及簡單的問好。先聽一聽三位老師的對話吧！聽聽“早上好！”用英語怎么說的？ （播放視頻：lets talk.swf）T：Good morning?。ㄔ缟虾茫└易x：Good, morning, Good morning.理解Good morning.的意義并掌握讀音。1.3 學(xué)習(xí)句型1學(xué)生向同學(xué)和老師問好Good morning.3. 學(xué)習(xí)句型1T：早晨，你可以用Good morning!向同學(xué)、老師們問好！如果別人向你問好，你也要回應(yīng)他Good morning.運(yùn)用Good morning.以及回應(yīng)。1.4學(xué)習(xí)句型2學(xué)習(xí)This is 的意思和發(fā)音。運(yùn)用This is介紹朋友。4. 學(xué)習(xí)句型2Miss white 介紹Miss Green 說：This is Miss Green. （這位是Miss Green. ）This is 意思是“這是”。跟我讀：This is, this is.T：請用This is .介紹你的朋友吧。理解并運(yùn)用This is 1.5 朗讀對話跟讀錄音模仿，學(xué)習(xí)課文。表演課文。5. 朗讀對話T：你們介紹得很好！同學(xué)們，請跟著動畫朗讀課文，要模仿動畫里的聲音，聽聽自己讀得像不像？T：Great!同學(xué)們讀得很棒，試試看表演一下吧，三個人一組，Lets act.模仿錄音，培養(yǎng)朗讀的語音語調(diào)。理解對話意義，并在表演中掌握會話。1.6 鞏固活動看動畫理解活動內(nèi)容。6.鞏固活動T：瞧，Sarah和John是怎么介紹兩位老師的！學(xué)習(xí)如何進(jìn)行活動。1.7 游戲操練畫圖并介紹自己畫的人物。7.游戲操練再看一次動畫，學(xué)一學(xué)，請你也畫一張同學(xué)頭像并用This is_.來介紹吧！趣味活動增加興趣，并鞏固句型。課后作業(yè)T：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會了Good morning.，請你每天早晨用Good morning向同學(xué)、老師或者家人問好，OK？將句型用于實(shí)際中，內(nèi)化語言。進(jìn)步標(biāo)志1.學(xué)生能夠聽懂、會說以下句型：Id like some./Have some., too. 單詞juice ,bread。2.學(xué)生能在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用語言，在語境中運(yùn)用句型Id like some.Have some., too.來交流有關(guān)食物的信息。附送：2019年(秋)三年級英語上冊 Unit2 Colours（第三課時(shí)）教案 （新版）人教PEP科目版本小學(xué)英語 人教課標(biāo)版 三年級上冊章 節(jié)Unit 2 Colours課 名Unit 2 Colours（Lesson 3）學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)：正確聽、說、讀、寫字母Aa， Bb， Cc， Dd，并知道其在單詞中的發(fā)音。2. 能力目標(biāo)：聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音。 教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動教師活動設(shè)計(jì)意圖熱身導(dǎo)入T: Hello, boys! 你好，男孩子們。Hello, girls.你好，女孩子們。今天我們要學(xué)習(xí)第二單元第三課，學(xué)習(xí)四個字母Aa,Bb,Cc,Dd.（字幕突出特效四個字母）學(xué)生感知本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。學(xué)習(xí)字母學(xué)習(xí)字母，表達(dá)I see，復(fù)習(xí)顏色。T：學(xué)習(xí)字母之前，先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的顏色。注意看我的手掌，會看見什么顏色?。ń處熃o小朋友看手上顏色2秒。）S: I see red.T: Here you are.（將字母給答對的學(xué)生）學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容I see， 和顏色red，blue，green，yellow。學(xué)習(xí)新知跟讀字母并學(xué)習(xí)書寫。T: 同學(xué)們剛才得到的顏色紙有秘密，你們打開看看！S：是字母。T：你們認(rèn)識它嗎？S：Aa.T：Yes. 它是英語26個字母的第一個字母A。T：跟我讀，A，A。這是大寫字母A。（貼在黑板。）這是小寫字母a。（貼在a旁邊。）我們一起寫一寫，注意筆順和位置。T：Aa的下一個字母是Bb。What colour is Bb？Bb是什么顏色？S：Green.T：Yes! Show me Bb. 幫我把它貼在格子上吧。T：跟我讀，B, B, 小寫字母b在哪兒呢？T: 跟我讀，B-b同學(xué)們我們一起寫一寫。小寫b一筆完成。T: Cc is blue.你們找到了嗎？ 請你讀一讀。T：能讀一讀嗎？S：C-CT: Good。小c和大C長得一模一樣，但是個子矮了一半。哪個是小c呢？T:找對了！跟我讀，Cc.一起寫一寫。T：Dd is yellow! Show me Dd.S: Dd, Dd.T: 跟我讀，D-D.我們寫一寫。學(xué)習(xí)字母的名稱音和書寫。操練鞏固看老師身體動作猜測字母。T: 四個字母都認(rèn)識了。Lets play a game.我們玩?zhèn)€游戲吧。S：OK。T：猜猜我是什么字母。S: A.T: Have a try.你們來試試。S：學(xué)生做字母動作。T：同學(xué)們你們也試試！用身體寫字母，讓同桌猜一猜。S：學(xué)生活動。小游戲讓學(xué)生以有趣的方式復(fù)習(xí)字母的書寫和讀音。發(fā)音學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)字母發(fā)音，跟著視頻chant。T：接下來我們要學(xué)四個字母的發(fā)音。Lets watch the video.一起看視頻。T：我們來試試看。跟我讀。T: Lets chant. 我們一起跟視頻試試。通過歌謠和教師示范，學(xué)生感知字母的發(fā)音，學(xué)會發(fā)音。鞏固練習(xí)游戲復(fù)習(xí)字母發(fā)音。T：我們學(xué)完了字母的發(fā)音，來場比賽吧！S：OK。T：同學(xué)們一起比賽吧！很簡單，我說字母，同學(xué)們讀出該字母的發(fā)音。比一比誰反應(yīng)最快！準(zhǔn)備好了嗎？S：在比賽中復(fù)習(xí)字母的發(fā)音。書本練習(xí)聽力練習(xí)。T: 接下來請同學(xué)們翻開書本16頁，我們一起做練習(xí)Listen and circle.T:如果都做對了，給自己畫顆五角星吧！聽力練習(xí)復(fù)習(xí)字母發(fā)音?？偨Y(jié)總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。T：今天的字母就學(xué)習(xí)到這兒，我們再復(fù)習(xí)一下字母書寫。（播放視頻）T：同學(xué)們拿出本子，請將要寫的這一頁對折兩次，這樣一行有四個格子。課后，請書寫ABCD大小寫各一行。T：Goodbye.布置任務(wù)，并播放書寫筆順視頻，請學(xué)生模仿書寫。進(jìn)步指標(biāo)1.正確聽、說、讀、寫字母Aa， Bb， Cc， Dd，并知道其在單詞中的發(fā)音。2.聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音。