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2019年(春)六年級美術下冊 第4單元 快樂的小鳥天堂 第10課《會跳舞的鳥》教案 嶺南版.doc

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2019年(春)六年級美術下冊 第4單元 快樂的小鳥天堂 第10課《會跳舞的鳥》教案 嶺南版.doc

2019年(春)六年級美術下冊 第4單元 快樂的小鳥天堂 第10課會跳舞的鳥教案 嶺南版教學目標:1知識與技能:(1)了解各種小鳥的基本結(jié)構(gòu)、外形與動態(tài)特征;(2)學習運用提線木偶的制作方法創(chuàng)作鳥形玩偶;2過程與方法:(1)通過對圖片的對比分學習抓住不同鳥類的特征;(2)通過看一看、玩一玩、說一說的環(huán)節(jié),學習提線小鳥的制作方法。3情感、態(tài)度、價值觀:(1)培養(yǎng)學生利用廢棄物品的良好習慣;(2)培養(yǎng)學生愛護鳥類,保護大自然的意識。教學要點:1教學重點 學習提線木偶的制作原理,并能準確地把握各種小鳥的外形特征進行創(chuàng)作表現(xiàn)。2教學難點: 如何根據(jù)不同小鳥的外形與動態(tài)特征選擇合適的表現(xiàn)材料。3興趣點: 制作出外形生動,活動自如的提線小鳥玩具,并組織作品展示與表演的交流活動。 4觀察點:感受提線小鳥的脖子與羽毛材質(zhì)的造型效果及活動性能。作業(yè)要求:1基本要求: 能制作出一只會跳舞的提線小鳥。2較高要求: 能制作出只形態(tài)生動,色彩搭配和諧、會跳舞的提線小鳥。3個性探究:能選擇合適的新材料、新工藝進行巧妙構(gòu)思與創(chuàng)作;能與同學合作表演一出提線小鳥木偶。二、教學活動設計建議1活動一:分享、討論、看一看:欣賞提線木偶戲。說一說:你認為提線木偶戲有趣嗎?哪個地方最吸引你?2:活動二:嘗試、探索:(1)看一看、議一議:欣賞課本中兩組圖片(鴕鳥、白鶴、學生作品)。圖片中的鳥,外形、顏色、動作有什么特點?運用了什么樣的材料表現(xiàn)它的外形特征?(2)選一選:利用教師給出的廢舊材料,根據(jù)它們的形狀、顏色,想一想應如何利用在設計中?(3)看一看、說一說:仔細閱讀制作步驟圖,你認為提線小鳥應分為幾個制作部分?(4)玩一玩:嘗試擺弄一個示范作品。(5)說一說:提線小鳥為什么會動?是怎樣制作的?活動三:創(chuàng)作、表現(xiàn)。(1)小組討論:準備用什么材料,如何設計鳥的造型?(2)做一做:動手制作提線小鳥。圍繞提線小鳥的外形、顏色、動作,教師提出作業(yè)要求。(3)說一說:在制作過程中,遇到了什么難題?你是如何解決的?4活動四:展示評價。比一比:進行作品展示,組織一場提線小鳥的表演。附送:2019年(春)六年級美術下冊 第4單元 快樂的小鳥天堂 第8課展翅的小鳥教案 嶺南版教學設計參考:教學目標:1、知識與技能:(1)懂得制作傳動裝置。(2)用夸張裝飾的手法設計小鳥造型。 2、過程與方法:(1)在競猜游戲中,找出各種小鳥的外形、顏色特征;(2)在觀察討論中了解制作傳動裝置的原理;(3)在欣賞活動中,學習點、線、色的搭配方法,3、情感、態(tài)度、價值觀: 培養(yǎng)愛護鳥類的人文情感和科技意識。教學要點1、教學重點:了解“愛鳥周”及“小燕車”等相關知識。 懂得運用傳動裝置制作出會展翅的小鳥。2、教學難點: 掌握傳動裝置的原理及制作方法。3、興趣點:民間活動玩具的收集與觀賞;小鳥玩具作品的展示與娛樂表演活動;4、觀察點:小燕車的色彩對比與色塊、色點的搭配;小燕車的造型結(jié)構(gòu)特征。作業(yè)要求:1、基本要求: 制作出一只能拍動翅膀的小鳥玩具。 2、較高要求:制作出一只既美觀可愛又能拍動翅膀的小鳥。3、個性探究:懂得運用傳動裝置制作出造型各異的玩具;小組運用自己設計制作的鳥玩具合作表演一個有關鳥類的節(jié)目,二、教學活動設計建議活動一:觀察與發(fā)現(xiàn):(1)觀看鳥類的生活片斷,了解鳥類的生存狀態(tài)(2)交流與分享課前收集的鳥類資料圖片,引導學生進行形態(tài)分析,找出基本特征,(3)欣賞課本中的學生作品;猜一猜這是什么鳥。活動二:嘗試與探索-1、玩一玩:通過實物范例的觀察與分析,引導學生自主探究滑輪是如何帶動翅膀的拍動的。2、比一比:通過兩組實物范例的分析與探究,引導學生自主探究出滑輪能平穩(wěn)走動和小鳥翅膀能自如拍動的制作技巧。3、教師針對制作的難點進行現(xiàn)場示范。4、欣賞學生作品,構(gòu)思創(chuàng)作內(nèi)容和表現(xiàn)方法。5、巧妙運用材料,進行創(chuàng)作練習。活動三:分享與評價。提出評價目標:一是作品的外形美和色彩對比強烈的裝飾美,二是了解保護環(huán)境與愛護鳥類的重要性。(2)各小組展示制作成果,共享娛樂活動的樂趣。

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