歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

高中數(shù)學(xué)第2輪總復(fù)習(xí) 專題6 第3課時(shí) 函數(shù)的綜合應(yīng)用課件 理 新人教B版

  • 資源ID:56191127       資源大?。?span id="een3nsq" class="font-tahoma">873KB        全文頁(yè)數(shù):31頁(yè)
  • 資源格式: PPT        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

高中數(shù)學(xué)第2輪總復(fù)習(xí) 專題6 第3課時(shí) 函數(shù)的綜合應(yīng)用課件 理 新人教B版

專 題 六專 題 六 11函數(shù)綜合題:通常是將函數(shù)的定義域、值域、圖象的作法及變換、函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性、對(duì)稱性、反函數(shù)等全部或部分知識(shí)交織在一起,要求解決相關(guān)問(wèn)題的一種綜合性試題同時(shí)還必須透徹理解高考中常涉及到的四種特殊函數(shù)分段函數(shù)、抽象函數(shù)、周期函數(shù)、復(fù)合函數(shù)定義:在函數(shù)的定義域內(nèi),對(duì)于自變量的不同取值范圍,有著不同的解析式,這樣的函數(shù)叫做分分段函數(shù)段函數(shù) 00023421f xxx定義域:分段函數(shù)的定義域是自變量的各段取值范圍的并集函數(shù)值:求分段函數(shù)的函數(shù)值時(shí),應(yīng)該首先判斷 所屬的取值范圍,然后再把 代入到相應(yīng)的解析式中進(jìn)行計(jì)算函數(shù)圖象:分段函數(shù)的圖象由各段上圖象組成抽象函數(shù)是指沒(méi)有給出具體的函數(shù)解析式,而只是給出該函數(shù)所具備的某些性質(zhì)抽象函數(shù)的函數(shù) 2()常見(jiàn)的以初等函數(shù)為模型的抽象函數(shù)有 見(jiàn)下表 03.)2(1yf xTxf xTf xyf xTT Tf xTf x定義:對(duì)于函數(shù),如果存在一個(gè)不為零的常數(shù) ,使得當(dāng) 取定義域內(nèi)的每一個(gè)值時(shí),都成立,那么就把函數(shù)叫做周期函數(shù),不為零的常數(shù) 叫做這個(gè)函數(shù)的周期性質(zhì):若是的周期,則也是周數(shù)期函的周期 (0)()(04)1T Tf xnT nf xf xTkT kkf xyf uAug xBBAyxyfg xfgufgZ若是的周期,則為任意非零整數(shù) 也是的周期若有最小正周期 ,那么,也是的周期定義:設(shè)的定義域?yàn)?,的值域?yàn)?,若,則 關(guān)于 函數(shù)叫做函數(shù) 與 的復(fù)合函數(shù), 叫中間量, 稱為外層函數(shù), 稱為復(fù)合內(nèi)數(shù)函層函數(shù) 2yfg xyfg x性質(zhì):復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性:規(guī)律還可總結(jié)為:“同性復(fù)合得增,異性復(fù)合得減”,即“同增異減”復(fù)合函數(shù)的奇偶性:內(nèi)外函數(shù)中至少有一個(gè)為偶函數(shù)時(shí),為偶函數(shù),只有當(dāng)內(nèi)外兩個(gè)函數(shù)均為奇函數(shù)時(shí),奇函數(shù)1221222522log15()57A. B 3 C. D 422xxxxxxxx若 滿足,滿足,那么例:1考點(diǎn)考點(diǎn)1 函數(shù)與方程的綜合函數(shù)與方程的綜合 125225log1:.1 2xxxxtx 對(duì)兩個(gè)方程變形可得和易發(fā)現(xiàn)兩個(gè)方分析程在結(jié)構(gòu)上類似,然后令,再利用數(shù)形結(jié)合解決1222111332log.223lo:g 22tttxxtttttttytytyAB 令,則,且 ,所以 滿足, 滿足設(shè)函數(shù)的圖象與,解析的圖象的交點(diǎn)依次是 、 ,如圖所示21212122log33 3()24 43322371.2C12tAByytyxytytCCABxxttxxxx 因?yàn)楹突榉春瘮?shù),其圖象關(guān)于對(duì)稱又由于函數(shù)和的圖象交于一點(diǎn), ,根據(jù)反函數(shù)與原函數(shù)的對(duì)稱關(guān)系知點(diǎn) 是的中點(diǎn),故,即,所以,即,故選本題實(shí)際是求解方程根的問(wèn)題解答此類題型時(shí)要充分抓住反函數(shù)與原函數(shù)的互換性與圖象的對(duì)稱性等知識(shí),溝通兩個(gè)函數(shù)之間的聯(lián)系,進(jìn)而使問(wèn)題得解如果所給兩個(gè)方程在結(jié)構(gòu)上的類似不明顯,常常須進(jìn)【評(píng)析】行變形2430_xxxaa關(guān)于 的方程有三個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù) 的值是變式題:222224343143431.14310 yxxyayxxyayyxxxxxax令與,則在同一坐標(biāo)平面作出函數(shù)與的圖象,如右圖由圖象知直線與的圖象有三個(gè)交點(diǎn),即方程,也就是方程有三個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根因此,解析: (02()A2 B2C22 D22yf xf afaaaaaa R函數(shù)是 上的偶函數(shù),且在,上是增函數(shù),若,則實(shí)數(shù) 的取值范圍是 :或例2考點(diǎn)考點(diǎn)2 函數(shù)與不等式的綜合函數(shù)與不等式的綜合 000: )aaaaf x由于參數(shù) 的取值不確定,因此對(duì) 分和 進(jìn)行討論,同時(shí)可根據(jù)奇偶性確定在 ,分析上的單調(diào)性 (00)02202222. |22 :D.yf xyf xaf afaayf xfff afaaa aa 函數(shù)是偶函數(shù),且在,上是增函數(shù),所以函數(shù)在 ,上是減函數(shù)當(dāng)時(shí),由,得;當(dāng) 時(shí),由于是偶函數(shù),所以,則,所以由上可知,實(shí)數(shù) 的取值范圍是或,故選解析 0)|12f xaaf xfxfx本題解答時(shí)注意兩點(diǎn): 根據(jù)奇偶性判斷函數(shù)在區(qū)間 ,上的單調(diào)性;因?yàn)?的范圍不確定,因此須注意參數(shù) 的分類討【評(píng)析論另外可考慮利用偶函數(shù)的特性進(jìn)行轉(zhuǎn)化,可減少繁】雜的討論過(guò)程 22222()350)()(2)22()335A()(2) B()(2)2223535C()(2) D()(2)2222f xff aaff aaff aaff aaff aa 若是偶函數(shù),其定義域?yàn)?,且?,上是減函數(shù),則與的大小關(guān)系是 .變式題: 222233()( )22533212220)35( )(2)2235()(2C2.)2f xffaaaf xff aaff aa因?yàn)槭桥己瘮?shù),所以,又因?yàn)?,則由函數(shù)在 ,上是減函數(shù),得即解,故選析: 21()131014112xf xh xxxg xr xxyxF xf xg xF xF xABAByABR已知函數(shù)是的反函數(shù),函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象關(guān)于直線成軸對(duì)稱圖形,記求函數(shù)的解析式及定義域;試問(wèn)在函數(shù)的圖象上是否存在兩個(gè)不同的點(diǎn) , ,使直線恰好與 軸垂備選直?若存在,求出 , 坐標(biāo);若不存在,說(shuō)例題: 明理由 211lg10 1111lg1:xyyxyxf xx由,得,所以解析, 12 :h xf xr xg xF xAB第小題通過(guò)求的反函數(shù)得的解析式,求與圖象對(duì)稱的函數(shù)得,由此確定的解析式及定義域;第小題假設(shè)存在 , 兩點(diǎn),然后對(duì)兩個(gè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)作差分析進(jìn)行推理 112212124313111111 3211lg12()()1,1211.xyyyxxxxyg xyxxF xxxF xF xA xyB xyyxxyy 由,得關(guān)于對(duì)稱的曲線方程,得,所以,易知函數(shù)的定義域?yàn)樵O(shè)上存在不同的兩點(diǎn),連線與 軸垂直,設(shè) ,則有 1212121122121212122112122112211212111lglg121111lg().2112211111111022011lg()0111,1(xxyyF xF xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxyyABF xxxy 又由 ,得 , , , ,所以不存在直線與 軸垂直在所以 ,所以 ,上)單調(diào)遞減 2ABAB本題第小題是一個(gè)探索存在型問(wèn)題,解答規(guī)律是假設(shè) 、 兩點(diǎn)存在,求出 、 或?qū)С雒芡评磉^(guò)程實(shí)質(zhì)上是利用證明函數(shù)單調(diào)性【評(píng)析】的思想121212“”xxxxxxf解答分段函數(shù)的主要策略是時(shí)刻抓住“對(duì)號(hào)入座”,進(jìn)行 分段處理 但必須注意各段的定義域范圍解答抽象函數(shù)的方法:求函數(shù)的值,通常利用“賦值法”;判斷抽象函數(shù)的奇偶性,常將 換為;判斷單調(diào)性原則是常常任取 , ,且;與不等式結(jié)合的試題,常常利用函數(shù)的單調(diào)性去掉符號(hào)“ ”;處理客觀題中常??陕?lián)想抽象函數(shù)的原型函數(shù)等 .(0)12423xf xTf xTf xaf xaf xaf xaf xaaf xf xf xxaaf xf xxaxbbaf x 判斷一個(gè)函數(shù)是否為周期函數(shù)要抓住兩點(diǎn):對(duì)定義域中任意的 恒有,能找到適合這一等式的非零常數(shù)一般來(lái)說(shuō),周期函數(shù)的定義域均為無(wú)限集同時(shí)還可采用相關(guān)結(jié)論:如函數(shù),或,或,則為的一個(gè)周期;奇函數(shù)的對(duì)稱軸為,則為的一個(gè)周期;關(guān)于直線和對(duì)稱,則為的一個(gè)一是二是周期等4解決復(fù)合函數(shù)問(wèn)題,一般先將復(fù)合函數(shù)分解,確定由哪個(gè)內(nèi)函數(shù)和哪個(gè)外函數(shù)復(fù)合而成的求復(fù)合函數(shù)的定義域,主要是利用內(nèi)函數(shù)的值域與外函數(shù)的定義域的關(guān)系來(lái)解決;處理復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,須考查內(nèi)外兩個(gè)函數(shù)的單調(diào)性;如果根據(jù)復(fù)合函數(shù)的解析式求內(nèi)函數(shù)或外函數(shù)的解析式,則通常利用換元法等5在解決函數(shù)的綜合題時(shí),要認(rèn)真分析、處理好各種關(guān)系,把握問(wèn)題的主線,運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)和方法逐步轉(zhuǎn)化為基本問(wèn)題來(lái)解決,尤其是注意等價(jià)轉(zhuǎn)化、分類討論、數(shù)形結(jié)合等思想方法的應(yīng)用綜合問(wèn)題的求解往往需要應(yīng)用多種知識(shí)和技能,因此必須全面掌握函數(shù)的知識(shí),并且嚴(yán)謹(jǐn)審題,弄清題目的已知條件,尤其要挖掘題目中的隱含條件 201215() 21111A1.(2011) B C. D.2442f xxf xxxf設(shè)是周期為 的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),則全國(guó)大綱卷 20121511()()( )2221 2 (1.1)2:2 f xxf xxxfff 因?yàn)槭侵芷跒?的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),所以解 2010120 A 120 B 910C 911 D2.(201110)11植樹(shù)節(jié)某班名同學(xué)在一段直線公路一側(cè)植樹(shù),每人植一棵,相鄰兩棵樹(shù)相距米,開(kāi)始時(shí)需將樹(shù)苗集中放置在某一樹(shù)坑旁邊,現(xiàn)將樹(shù)坑從 到依次編號(hào),為使各位同學(xué)從各自樹(shù)坑前來(lái)領(lǐng)取樹(shù)苗所走的路程總和最小,樹(shù)苗可以放置的兩個(gè)最佳坑位的編號(hào)為 和 和 和卷和陜西222222222221102102010.122020420(1220 )20420(1220 )10.1011. 5.:xSxxxSyxxxxxyxxxxx設(shè)樹(shù)苗可以放置的最佳坑位的編號(hào)為 ,則各位同學(xué)從各自樹(shù)坑前來(lái)領(lǐng)取樹(shù)苗所走的路程總和為:若 取最小值,則函數(shù)也取最小值由二次函數(shù)的性質(zhì),可得函數(shù)的對(duì)稱軸為又因?yàn)?為正故,或整數(shù)解

注意事項(xiàng)

本文(高中數(shù)學(xué)第2輪總復(fù)習(xí) 專題6 第3課時(shí) 函數(shù)的綜合應(yīng)用課件 理 新人教B版)為本站會(huì)員(無(wú)***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!