2019年一年級(jí)英語上冊(cè) Unit 5 Numbers（lesson30）教案 新人教版.doc

2019年一年級(jí)英語上冊(cè) Unit 5 Numbers（lesson30）教案 新人教版課前準(zhǔn)備1教學(xué)掛圖。2教學(xué)投影片。3教學(xué)錄音磁帶。4一盒巧克力或一盒小石子、棋子等（教師和學(xué)生均需自備）。教學(xué)內(nèi)容Fun Time1通過故事復(fù)習(xí)數(shù)詞。2學(xué)習(xí)新詞chocolate和share。3教師讓學(xué)生跟讀錄音，并跟著數(shù)數(shù)。4聽錄音，同時(shí)照著教材上的圖畫進(jìn)行表演。注意演示分巧克力的過程和結(jié)果。5啟發(fā)學(xué)生們思考這樣分是否公平，為什么?？梢越M織小組討論。教學(xué)建議1讓學(xué)生在聽第一遍錄音時(shí)先大體理解錄音內(nèi)容。在聽第二遍、第三遍時(shí)再學(xué)習(xí)新詞。反復(fù)幾遍后，在理解的基礎(chǔ)上試著跟著錄音說。2可以先請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說不同的句子，把這些句子串在一起，就是一個(gè)小故事。3說到第5幅圖時(shí)，讓學(xué)生邊說邊用物品演示。讓學(xué)生觀察這樣分巧克力的結(jié)果，并啟發(fā)學(xué)生思考，這樣分是否公平。4Pair work：利用文具、動(dòng)物玩具等進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)How many句型，并作回答。5Group work：讓學(xué)生用自帶的學(xué)具進(jìn)行表演?？梢员纫槐饶囊唤M演得最好。6錄音材料：DIALOGUE圖 1Female: Bill, Andy, Joy, here are some chocolates for you Children: Thank you! 圖 2Bill: How many?圖 3Children: One, two, three, . 圖 4Andy: Share them, Bill圖 5Bill: OKOne for Joy and one for meOne for Andy and one for meOne for Joy and one for me. 圖 6Joy: Hey! Thats not fair! M: Whats wrong with Bill?課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1引導(dǎo)學(xué)生將理解小幽默故事的情況用 和 符號(hào)記入學(xué)習(xí)檔案。2教師具體而簡(jiǎn)要地記錄學(xué)生當(dāng)堂表現(xiàn)：能夠聽懂錄音并理解小故事的幽默的學(xué)生有多少人？能夠看圖并跟錄音說、同時(shí)做表演的學(xué)生有多少人？能夠給同學(xué)用所學(xué)語言講述這個(gè)故事的學(xué)生有多少人？能夠說出這樣分不公平、并能說出道理的學(xué)生有多少人？積極要求給全班同學(xué)表演的學(xué)生有多少人？3本課對(duì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況的評(píng)定方法：教師播放錄音，請(qǐng)學(xué)生聽錄音用手指故事中相應(yīng)的圖。教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄。請(qǐng)學(xué)生跟著錄音模仿，并說出錄音中的句子。教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄。讓學(xué)生進(jìn)行角色表演。教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄。說明1本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用英語表達(dá)數(shù)字110。能運(yùn)用簡(jiǎn)單的交際用語詢問年齡，并能回答別人的詢問，說出自己的實(shí)際年齡。能跟隨錄音說歌謠或唱歌曲。能聽懂詢問電話號(hào)碼的交際用語，并作回答。能說出緊急使用的電話號(hào)碼，并知道應(yīng)該在什么樣的情況下?lián)艽?。能夠用英語進(jìn)行10以內(nèi)的加法運(yùn)算。2在孩子學(xué)習(xí)本單元時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)鼓勵(lì)孩子用英語數(shù)人、物，鼓勵(lì)孩子用英語表達(dá)家里電話號(hào)碼、房間號(hào)碼、汽車牌照或自己的年齡等。3家長(zhǎng)可以和孩子一起做猜數(shù)、伸手指說數(shù)、接數(shù)等游戲。讓孩子在玩的過程中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)記憶。4家長(zhǎng)可以寫出一年級(jí)數(shù)學(xué)書中簡(jiǎn)單的10以內(nèi)的加法算式，讓孩子試著用英語表達(dá)。如果孩子不會(huì)，應(yīng)進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，不應(yīng)責(zé)備孩子?？勺尯⒆釉俾牭?8課的錄音。如果您會(huì)英語，也可以帶著孩子一起說。5家長(zhǎng)應(yīng)向孩子清楚而明確地告知：緊急電話是不容許隨意撥打的。附送：2019年一年級(jí)英語上冊(cè) Unit 5 Revision單元測(cè)試 深港版一、 聽錄音，選擇你所聽到的單詞。（10分）( ) 1. A. book B. desk C. chair ( ) 2. A. fan B. light C. classroom ( ) 3. A. bag B. rubber C. ruler ( ) 4. A. pen B. pencil C. pencil case ( ) 5. A. rubber B. like C. book 二、按照你聽到的先后順序給圖片排序。（10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、聽錄音，判斷圖片是否與錄音一致，一致的畫“”，不一致的畫“”。（10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 筆試部分（70分）四、連一連，將英語與對(duì)應(yīng)的漢語連起來。（10分）A. 尺子B. 燈C. 橡皮D. 教室E. 風(fēng)扇1. classroom2. rubber3. fan4. light5. ruler五、單項(xiàng)選擇。(10分)( )1. Its a _.A. rubber B. pen C. ruler( )2. This is my _.A. fan B. light C. desk( )3. Its a _.A. pencil B. pencil case C. pen( )4. The _ is green. A. desk B. fan C. chair( )5. This is my _A. pen B. bag C. pencil六、你認(rèn)識(shí)他們嗎？請(qǐng)將單詞補(bǔ)充完整。（10分） an uler ubber en ag七、把下列句子譯成漢語。（20分）( ) 1. Whats this? _( ) 2. Its a ruler. _ ( ) 3. This is my pencil. _( ) 4. This is my desk. _( ) 5. Its a classroom. _八、小熊的文具可真亂?。≌?qǐng)幫他們找到家吧?。ò褕D片與對(duì)應(yīng)的文具盒中內(nèi)的ABCD選項(xiàng)連線）（20分）A. penB. pencil C. ruler D. rubber CDBA聽力材料：一 1. book 2. light 3.ruler 4. pencil case 5.rubber二 1.bag 2. light 3. fan 4. rubber 5.ruler三1. pencil 2. pen 3. rubber 4. desk 5.chair答案：一1. A 2. B 3. C 4. C 5.A二2 4 5 3 1三1. 2. 3. 4. 5. 四略。 五1.C 2. B 3.C 4. C 5.B六略。七略。八略。