湖南省長(zhǎng)沙市望城縣喬口鎮(zhèn)喬口中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12《濟(jì)南的冬天》課件1 （新版）新人教版

老舍老舍，原名舒慶春，字原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代著舍予，北京人，現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家，名作家，人民藝術(shù)家，杰出的語(yǔ)言大師。杰出的語(yǔ)言大師。代表作有小說(shuō)代表作有小說(shuō)駱駝祥駱駝祥子子、四世同堂四世同堂，話劇話劇茶館茶館、龍須龍須溝溝等，收在等，收在老舍文老舍文集集里。里。與課文有關(guān)經(jīng)歷與課文有關(guān)經(jīng)歷作者簡(jiǎn)介與課文有關(guān)經(jīng)歷與課文有關(guān)經(jīng)歷 19181918年，師范畢業(yè)后在北京任教；年，師范畢業(yè)后在北京任教； 19241924年，在英國(guó)倫敦大學(xué)東方學(xué)院任教；年，在英國(guó)倫敦大學(xué)東方學(xué)院任教； 19301930年，回國(guó)后在濟(jì)南齊魯大學(xué)，青島山東大學(xué)擔(dān)任年，回國(guó)后在濟(jì)南齊魯大學(xué)，青島山東大學(xué)擔(dān)任教授。教授。 作者稱山東是自己的第二故鄉(xiāng)，作者稱山東是自己的第二故鄉(xiāng)，濟(jì)南濟(jì)南的冬天的冬天為為19311931年在齊魯大學(xué)任教時(shí)所寫。年在齊魯大學(xué)任教時(shí)所寫。朗讀課文，思考朗讀課文，思考: :1 1濟(jì)南的冬天與其他地方有什么不同？濟(jì)南的冬天與其他地方有什么不同？課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？3 3文章表達(dá)了作者怎樣的文章表達(dá)了作者怎樣的 思想感情思想感情 ? ?無(wú)風(fēng)無(wú)風(fēng) 響晴響晴 溫晴溫晴陽(yáng)光朗照下的山陽(yáng)光朗照下的山薄雪薄雪覆蓋下的山覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山城外的遠(yuǎn)山水水山山喜愛(ài)喜愛(ài) 贊美贊美綠綠萍萍水藻水藻垂柳垂柳薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山城外遠(yuǎn)山城外遠(yuǎn)山討論討論. .品析品析 你最喜歡濟(jì)南冬天的哪一種景色?你認(rèn)為文中的哪個(gè)詞語(yǔ)或句子寫得最妙?妙在何處?小城：曬小城：曬 睡睡 醒醒小小山：圍山：圍 保暖保暖 小搖籃小搖籃人們：含笑人們：含笑 不著急不著急暖和舒適暖和舒適可愛(ài)可愛(ài) 充滿溫情充滿溫情冬天慈善冬天慈善薄雪薄雪覆蓋下的山覆蓋下的山山上山上 頂白頂白花（像看護(hù)婦）花（像看護(hù)婦）山尖山尖 全白（鑲?cè)祝ㄨ傘y銀邊）邊）山坡山坡白雪黃草（穿花衣）白雪黃草（穿花衣）山腰山腰露粉色（害羞）露粉色（害羞）薄雪薄雪覆蓋下的山覆蓋下的山嬌美秀麗嬌美秀麗（按空間順序）（按空間順序）城外遠(yuǎn)山城外遠(yuǎn)山臥臥 （小水墨畫）（小水墨畫） 素淡雅致素淡雅致 綠萍、綠水藻、綠柳綠萍、綠水藻、綠柳 澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）“活活”冬水清澈通透冬水清澈通透“綠綠”冬冬水水溫暖多情，溫暖多情， 富于生機(jī)。富于生機(jī)。（襯托水的綠）（襯托水的綠）溫晴溫晴冬山冬山冬水冬水陽(yáng)光朗照下的山陽(yáng)光朗照下的山薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山城外遠(yuǎn)山城外遠(yuǎn)山清亮清亮 空靈空靈 碧綠碧綠 慈善慈善秀氣秀氣淡雅淡雅濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天老舍老舍想一想想一想, ,學(xué)一學(xué)：學(xué)一學(xué)： 為什么作者能描繪出這么精采的為什么作者能描繪出這么精采的畫面？語(yǔ)言如此優(yōu)美。在寫法上有何畫面？語(yǔ)言如此優(yōu)美。在寫法上有何值得借鑒？值得借鑒？仔細(xì)觀察仔細(xì)觀察 抓住特征抓住特征 安排順序安排順序 運(yùn)用修辭運(yùn)用修辭 情景交融情景交融 作業(yè)：作業(yè)： 假如你是一位導(dǎo)游，冬季帶假如你是一位導(dǎo)游，冬季帶領(lǐng)游客來(lái)濟(jì)南，追隨老舍的足跡，領(lǐng)游客來(lái)濟(jì)南，追隨老舍的足跡，設(shè)計(jì)一下導(dǎo)游詞。設(shè)計(jì)一下導(dǎo)游詞。冬日濟(jì)南游冬日濟(jì)南游（第一人稱，以（第一人稱，以濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天為參照，介紹冬季美景。）為參照，介紹冬季美景。）