河北省任丘市第三中學(xué)七年級政治上冊 第八課 正視自我 成就自我課件 教科版

很多同學(xué)會說，世上最了解自很多同學(xué)會說，世上最了解自己的莫過于自己，我當(dāng)然認(rèn)識己的莫過于自己，我當(dāng)然認(rèn)識自己了。但事實是否如此呢？自己了。但事實是否如此呢？文學(xué)家蘇軾曾寫文學(xué)家蘇軾曾寫道道“不識廬山真不識廬山真面目，只緣身在面目，只緣身在此山中。此山中?！闭J(rèn)識認(rèn)識自己有時候比認(rèn)自己有時候比認(rèn)識別人更困難識別人更困難古希臘阿波羅神廟古希臘阿波羅神廟 古希臘人把古希臘人把“能認(rèn)識自己能認(rèn)識自己”看作是人類的最高智慧看作是人類的最高智慧。“認(rèn)認(rèn)識你自己識你自己”這句鐫刻在古希臘這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類與生俱來的內(nèi)炬，表達了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。在要求和至高無上的思考命題。 如今，隨著社會的不斷發(fā)展，人們?nèi)缃?，隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于自我認(rèn)識的程度，對其自身發(fā)展而言，尤顯重要。一個人在自對于自我認(rèn)識的程度，對其自身發(fā)展而言，尤顯重要。一個人在自己的生活經(jīng)歷中，能否真正認(rèn)識自我、肯定自我，將在很大程度上己的生活經(jīng)歷中，能否真正認(rèn)識自我、肯定自我，將在很大程度上影響或決定影響或決定著一個人的前程與命運。著一個人的前程與命運。 正確地認(rèn)識自己有什么意義？正確地認(rèn)識自己有什么意義？P55P55正確認(rèn)識自己，不僅可以解決由正確認(rèn)識自己，不僅可以解決由此帶來的各種問題，使我們愉快此帶來的各種問題，使我們愉快地地面對青春期的種種變化，也有面對青春期的種種變化，也有助于我們各方面的發(fā)展。助于我們各方面的發(fā)展。1、正確認(rèn)識自我的途徑有哪些？、正確認(rèn)識自我的途徑有哪些？2、在進行比較評價時有何要求？、在進行比較評價時有何要求？3、怎樣正確對待他人的評價、怎樣正確對待他人的評價?4、在認(rèn)識自我時有何要求？（應(yīng)、在認(rèn)識自我時有何要求？（應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識自我？）該怎樣正確認(rèn)識自我？） 1 1、自我評價、自我評價 2 2、比較評價、比較評價 3 3、他人評價、他人評價 4 4、心理測量與評價、心理測量與評價1、自我評價、自我評價對自己外表和體質(zhì)狀況的觀察和認(rèn)對自己外表和體質(zhì)狀況的觀察和認(rèn)識，包括外貌、體能、健康狀況等識，包括外貌、體能、健康狀況等方面。例如：我是個高個子，我是方面。例如：我是個高個子，我是個短發(fā)女孩等；個短發(fā)女孩等；對自己精神世界的觀察，包括對自對自己精神世界的觀察，包括對自己的智力、能力、性格、興趣、愛己的智力、能力、性格、興趣、愛好、特長等方面的觀察和認(rèn)識。如好、特長等方面的觀察和認(rèn)識。如我是個膽小的人，我愛好文學(xué)等；我是個膽小的人，我愛好文學(xué)等；對自我社會地位的觀察和認(rèn)識，對中對自我社會地位的觀察和認(rèn)識，對中學(xué)生來說，主要是自己在班級、年級、學(xué)生來說，主要是自己在班級、年級、學(xué)校中的位置和作用，公共生活中的學(xué)校中的位置和作用，公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會適應(yīng)能力。如我是舉止表現(xiàn)以及社會適應(yīng)能力。如我是一名中學(xué)生，我是個受歡迎的人等；一名中學(xué)生，我是個受歡迎的人等；生理自我生理自我的認(rèn)識的認(rèn)識心理自我的心理自我的認(rèn)識認(rèn)識社會自我的社會自我的認(rèn)識認(rèn)識2、比較評價、比較評價我的個子高，能夠吃到樹上部我的個子高，能夠吃到樹上部的葉子，你可吃不到！的葉子，你可吃不到！我的個子高，能夠吃到樹上部我的個子高，能夠吃到樹上部的葉子，你可吃不到！的葉子，你可吃不到！我能穿過門洞，吃到欄我能穿過門洞，吃到欄桿外的草，你卻吃不到！桿外的草，你卻吃不到！羊與長頸鹿羊與長頸鹿孔雀向天后訴苦，說夜鶯以她的歌取孔雀向天后訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非常難聽，悅每個人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說她有美別人都笑話她。朱娜安慰她，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。 我同學(xué)學(xué) 習(xí)勞 動體 育品 德交 往課外活動其 他3、他人評價、他人評價以銅為鏡，可以看到自己的衣冠是以銅為鏡，可以看到自己的衣冠是否整齊，以古為鏡，可以看到自己否整齊，以古為鏡，可以看到自己的所作所為是否符合歷史以及社會的所作所為是否符合歷史以及社會的發(fā)展，以人為鏡，可以知道自己的發(fā)展，以人為鏡，可以知道自己的得失。的得失。說明我們認(rèn)識自我的途徑是：通過他人的態(tài)度和評價（他人評價）認(rèn)識、了解自己。 4、心理測量與評價、心理測量與評價 心理測量心理測量是采用專業(yè)的心理量表和測量工具對人的智力、人格、能力或心理健康狀況進行評價的方法。 心理量表是常用的心理測量工具心理測量與評價的定義：心理測量與評價的定義：答案選擇答案選擇1、錢、錢 2、食物、食物3、時鐘、時鐘 4、衣服、衣服錢：錢：你是一個有大膽與冷靜兩種特性的人，凡事能以整體的利你是一個有大膽與冷靜兩種特性的人，凡事能以整體的利益為重，不會被眼前的小利所誘惑。益為重，不會被眼前的小利所誘惑。 時鐘：時鐘：你是一個態(tài)度很積極的人、頭腦很靈活，工作能力非常你是一個態(tài)度很積極的人、頭腦很靈活，工作能力非常強，只是有一點小小的缺點強，只是有一點小小的缺點自信過盛。自信過盛。食物：食物：你是一個樂天派的人，喜歡幫助他人，只是一旦他人對你是一個樂天派的人，喜歡幫助他人，只是一旦他人對你有所求時，即使自己做不到的也難以拒絕。你有所求時，即使自己做不到的也難以拒絕。 衣物：衣物：你是一個小心謹(jǐn)慎型的人，絕對不會魯莽行事，有強烈你是一個小心謹(jǐn)慎型的人，絕對不會魯莽行事，有強烈的責(zé)任感，也因為責(zé)任感太強而產(chǎn)生壓力，請?zhí)貏e注意。的責(zé)任感，也因為責(zé)任感太強而產(chǎn)生壓力，請?zhí)貏e注意。自我評價自我評價 如果你是劉星，你會怎么回答媽媽？如果你是劉星，你會怎么回答媽媽？你要是跟小雪你要是跟小雪一樣乖巧就好一樣乖巧就好了了從遺傳角度看，人的23對雄性染色體和23對雌性染色體“混合”時，會產(chǎn)生8388608種不同的組合。當(dāng)染色體中的基因進一步“混合”時，可能的組合數(shù)則高達640000億種。即使是雙胞胎，接受完全相同的染色體和基因組合的可能性也微乎其微。即使遺傳一樣，后天生活環(huán)境的差別依舊存在。每個人都是獨一無二的，每個人都是獨一無二的，我們只能成為我們自己。我們只能成為我們自己。（一）做最快樂、最優(yōu)秀的自己（一）做最快樂、最優(yōu)秀的自己如何正確認(rèn)識/理解“成為我自己”？課本第60頁至第61頁的一段話聽表姐說女生即使成聽表姐說女生即使成績好，將來找工作時績好，將來找工作時也不如男生，做女生也不如男生，做女生真倒霉啊真倒霉啊環(huán)節(jié)一：男孩女孩，各有千秋環(huán)節(jié)一：男孩女孩，各有千秋女生的優(yōu)點女生的優(yōu)點有有男生的優(yōu)點有男生的優(yōu)點有 （二）悅納自己的性別（二）悅納自己的性別我太胖了，眼又我太胖了，眼又小，個頭長的還小，個頭長的還矮，我怎么長這矮，我怎么長這么難看，別人肯么難看，別人肯定都不喜歡我。定都不喜歡我。你怎樣勸說鼠標(biāo)擺脫煩惱呢？你怎樣勸說鼠標(biāo)擺脫煩惱呢？著名喜劇明星著名喜劇明星：葛：葛 優(yōu)優(yōu)學(xué)會坦然面對自己的外貌學(xué)會坦然面對自己的外貌討論：為什么貌討論：為什么貌不出眾的于丹卻不出眾的于丹卻能在能在“選美選美”中中名列前茅？名列前茅？（三）悅納自己的體貌，增強內(nèi)在素（三）悅納自己的體貌，增強內(nèi)在素質(zhì)，學(xué)會以內(nèi)補外。質(zhì)，學(xué)會以內(nèi)補外。容貌一般容貌一般可以因可以因自信自信而美麗，而美麗，長相平常長相平?？梢砸蚩梢砸?qū)W識和能力學(xué)識和能力而美麗，而美麗，外表普通外表普通可以因可以因高雅高雅而美麗。而美麗。不同的人有不同的性格，同一個人在不同的人有不同的性格，同一個人在不同方面或不同場合也會表現(xiàn)出不同不同方面或不同場合也會表現(xiàn)出不同的性格特征。的性格特征。積極健康的性格可以通過平時的努力來培養(yǎng)。積極健康的性格可以通過平時的努力來培養(yǎng)。自尊、自信、自愛、積極向上、自尊、自信、自愛、積極向上、樂觀開朗、認(rèn)真負(fù)責(zé)。樂觀開朗、認(rèn)真負(fù)責(zé)。怎樣培養(yǎng)？怎樣培養(yǎng)？讀好書讀好書 好書是良師益友好書是良師益友交益友交益友 “近朱者赤近朱者赤”，潛移默化，潛移默化學(xué)榜樣學(xué)榜樣 “三人行，必有我?guī)熑诵?，必有我?guī)煛倍鄥⑴c多參與 積極參加各種活動積極參加各種活動常反省常反省 “知人者智，自知者明知人者智，自知者明”培養(yǎng)性格的途徑：培養(yǎng)性格的途徑：內(nèi)向型內(nèi)向型優(yōu)點：沉穩(wěn)踏實、喜歡思考優(yōu)點：沉穩(wěn)踏實、喜歡思考 耐心謹(jǐn)慎、自制力強耐心謹(jǐn)慎、自制力強不不足：行動遲緩、敏感多疑足：行動遲緩、敏感多疑 固執(zhí)拘謹(jǐn)、因循守舊固執(zhí)拘謹(jǐn)、因循守舊外向型外向型優(yōu)點：意志堅定、精神旺盛優(yōu)點：意志堅定、精神旺盛 熱誠坦率、敏捷果斷熱誠坦率、敏捷果斷不不足：主觀任性、自制力差足：主觀任性、自制力差 性情暴躁、不計后果性情暴躁、不計后果我成績好，我我成績好，我優(yōu)秀所以我快優(yōu)秀所以我快樂樂我成績平平我很普我成績平平我很普通通 但我也快樂但我也快樂我普通，我快樂；我快樂，我優(yōu)秀我普通，我快樂；我快樂，我優(yōu)秀每個人都有自己的優(yōu)點和不足，要悅每個人都有自己的優(yōu)點和不足，要悅納自己的普通，并善于發(fā)揮優(yōu)勢，納自己的普通，并善于發(fā)揮優(yōu)勢，改改正正自己的不足。自己的不足。（五）悅納自己的（五）悅納自己的“普通普通”，發(fā)展自己，發(fā)展自己什么是積極的自我態(tài)度？（P68） 總而言之，每個人都對自己有一個綜合性的看法或者整體印象。全面地認(rèn)識自己、愉快地接受自己，并在此基礎(chǔ)上激勵自己，改進自己，發(fā)展自己，這就是對自我積極的、健康向上的態(tài)度，這有利于我們的健康成長和順利發(fā)展。請談?wù)勥@節(jié)課的請談?wù)勥@節(jié)課的收獲收獲1 1、如何悅納自我，發(fā)展自我？、如何悅納自我，發(fā)展自我？ (1)(1)做最快樂、最優(yōu)秀的自己做最快樂、最優(yōu)秀的自己 (2)(2)悅納自己的悅納自己的性別性別 (3)(3)悅納自己的悅納自己的體貌體貌 (4)(4)悅納自己的悅納自己的性格性格 (5)(5)悅納自己的悅納自己的普通普通2 2、全面認(rèn)識自己，、全面認(rèn)識自己，改正改正不足，要不足，要發(fā)展自己。發(fā)展自己。1.“1.“駿馬行千里，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如駿馬行千里，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。舟?！睆淖晕艺J(rèn)識的角度看，這句話啟示我們從自我認(rèn)識的角度看，這句話啟示我們”（ ）A.A.認(rèn)識自我很困難，沒有必要認(rèn)識自我認(rèn)識自我很困難，沒有必要認(rèn)識自我 B.人的優(yōu)勢和不足是天生的，不能改變?nèi)说膬?yōu)勢和不足是天生的，不能改變C.人都有優(yōu)點和缺點，要全面認(rèn)識和評價自己人都有優(yōu)點和缺點，要全面認(rèn)識和評價自己D.人都是發(fā)展變化的，要用發(fā)展的眼光看待自己人都是發(fā)展變化的，要用發(fā)展的眼光看待自己C2 2、短跑健將不見得都能馳騁在長跑跑道上，、短跑健將不見得都能馳騁在長跑跑道上，跳水健將未必能在游泳池里游刃有余。這跳水健將未必能在游泳池里游刃有余。這說明（說明（ ）每個人都有自己的長處和短處每個人都有自己的長處和短處沒有十沒有十全十美的人全十美的人每個人都能正確的認(rèn)識自己每個人都能正確的認(rèn)識自己每個人對每個人對社會的貢獻都是相同的社會的貢獻都是相同的A.A. B. B. C. C. D. D.C3 3、了解自己不是件容易的事情，因為、了解自己不是件容易的事情，因為“不識廬山真面目，只緣身在不識廬山真面目，只緣身在此山中此山中”。所以要全面客觀的了解自己，可以通過自我觀察，并進行。所以要全面客觀的了解自己，可以通過自我觀察，并進行比較來認(rèn)識自己。下列同學(xué)的做法可取的是（比較來認(rèn)識自己。下列同學(xué)的做法可取的是（ ）A.A.小明的父母是普通工人，他看到同學(xué)們的父母大多是干部、醫(yī)生，小明的父母是普通工人，他看到同學(xué)們的父母大多是干部、醫(yī)生，他覺得很丟人。他覺得很丟人。B.B.小俊看到自己的數(shù)學(xué)成績在班上名列前茅，他就經(jīng)常瞧不起別人。小俊看到自己的數(shù)學(xué)成績在班上名列前茅，他就經(jīng)常瞧不起別人。C.C.小華經(jīng)常觀察其他同學(xué)的學(xué)習(xí)及思想表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己與他們相比還小華經(jīng)常觀察其他同學(xué)的學(xué)習(xí)及思想表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己與他們相比還存在許多不足，于是在發(fā)揚自己優(yōu)點的同時，積極虛心向他人學(xué)習(xí)。存在許多不足，于是在發(fā)揚自己優(yōu)點的同時，積極虛心向他人學(xué)習(xí)。D.D.小飛發(fā)現(xiàn)自己個子比同班同學(xué)矮一截，于是懷疑自己發(fā)育不正常。小飛發(fā)現(xiàn)自己個子比同班同學(xué)矮一截，于是懷疑自己發(fā)育不正常。C4 4、下圖漫畫啟示我們，我們要正確的認(rèn)識、下圖漫畫啟示我們，我們要正確的認(rèn)識自己就應(yīng)該（自己就應(yīng)該（ ）A.A.學(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己學(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己B.B.一分為二，全面客觀的看待自己一分為二，全面客觀的看待自己C.C.只看缺點與不足只看缺點與不足D.D.從他人的從他人的態(tài)態(tài)度中認(rèn)識自己度中認(rèn)識自己B我連片竹葉也畫不我連片竹葉也畫不出來，我好笨！出來，我好笨！ 卡耐基說：“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒有和你一樣的人。在這個世界上，你是一種獨特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式繪畫。不論好與壞，你只能耕耘自己的小園地，不論好與壞，你只能在生命的樂章里走出自己的音符。”這段話告訴我們 （ ）要愉快的接納自己 要接受現(xiàn)實，學(xué)會欣賞自己 要做到唯我獨尊 要相信自己是獨一無二的，是別人所不能代替的 A. B. C. D.A讀右圖讀右圖曉軍的成長曉軍的成長回答下列問題回答下列問題（1 1）從曉軍對自己的不同評價中反）從曉軍對自己的不同評價中反映了什么問題？映了什么問題？（2 2）假如你是曉軍，你會怎樣看待自）假如你是曉軍，你會怎樣看待自己？己？他不能以客觀全面、發(fā)展的眼光他不能以客觀全面、發(fā)展的眼光看待自己?？创约?。應(yīng)該學(xué)會全面客觀地認(rèn)識自己，既要看到優(yōu)應(yīng)該學(xué)會全面客觀地認(rèn)識自己，既要看到優(yōu)點和長處，又要看到不足，用發(fā)展的眼光認(rèn)點和長處，又要看到不足，用發(fā)展的眼光認(rèn)識自己。通過不斷的改正錯誤來完善自己和識自己。通過不斷的改正錯誤來完善自己和發(fā)展自己。發(fā)展自己。