2019年(秋)一年級音樂上冊 第六單元《讀拉大鋸》教案 蘇少版.doc

2019年(秋)一年級音樂上冊 第六單元讀拉大鋸教案 蘇少版【教學類型】兒童誦讀教學【設計意圖】一年級學生都喜歡游戲，拉大鋸這則童謠既朗朗上口，又含有一個游戲在里面，并且很好掌握，可以讓學生們一邊讀書一邊游戲，寓教于樂。這樣，既可以提高學生們的讀書興趣，又能增強孩子們的交往合作能力?！窘虒W目標】1、能流利誦讀拉大鋸童謠。2、理解姥姥、大鋸、大戲、閨女、女婿的意思，繼而理解拉大鋸童謠的意思。3、在誦讀中體會到韻律美。4、會做拉大鋸的游戲，在游戲中培養(yǎng)合作能力?！菊n前準備】寬敞的活動場地、拉大鋸童謠的音樂?！菊n堂時間】15分鐘。【教學活動】1、導入。談話導入：同學們，你們誰會表演童謠呢？今天，老師再教大家一個北方的小朋友很喜歡的童謠拉大鋸。2、新課。（1）教師師一邊讀一邊在黑板上板書拉大鋸全文，學生在下面跟讀。拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲。接閨女，接女婿，小外孫子也要去。（2）根據學生跟讀的情況糾正學生讀音。（3）用齊讀、分組讀、分男女生讀等方式使學生們盡快熟悉童謠。（4）請學生講解對童謠意思的解讀，老師相機指導并及時給與鼓勵。（5）讓學生們在理解的基礎上，學會背誦童謠。（6）老師邊背童謠邊和一同學做拉大鋸游戲的示范動作。 游戲要領：兩兩結伴，互握雙手，兩人對做，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節(jié)奏做拉鋸的前俯后仰的動作。（7）播放拉大鋸音樂，讓孩子一邊游戲一邊背誦童謠。3、課外延伸。（1）回家和鄰居的同伴或家長一起玩拉大鋸的游戲。（2）在課外書中或從長輩那里再學會一個童謠。附送：2019年(秋)一年級音樂上冊 第四單元上學歌教案 蘇少版教學內容： 1.學唱歌曲上學歌 2.歌表演上學歌 教學目標： 1、熟悉學生情況，建立課堂常規(guī)。 2、通過學唱上學歌，培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣，激發(fā)學生學習的興趣。 3、指導學生聽著音樂做簡單的律動，表現上學歌活潑愉快的情緒。 教學重點： 學唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情緒，能通過演唱表現出歌曲的情緒。 教學難點： 感受樂曲情緒，能自編動作表現出音樂的情緒。 教學手段：錄音機、磁帶 教學過程： 一、律動 1.學生演唱國旗國旗真美麗調整坐姿 2.師生問好 二、學唱歌曲上學歌 1、 師：小朋友，我們現在是一名一年級的小學生了，當我們背著書包高高興興上學時，心里是怎么想的？ 2、 教師有表情的范唱，激發(fā)學生學習積極性。 提問：這首歌好聽嗎？ 你聽到了什么？ 3、學生讀歌詞 4、教師第二次范唱，幫助學生理解歌詞內容。 5、多媒體課件視頻播放歌曲，學生熟悉曲調。 6、用聽唱法教唱上學歌 學生隨著琴聲有表情地跟著老師輕生演唱。 師生對唱 集體唱 要求：不喊叫、不聳肩、不左右搖擺。 三、歌表演 1、啟發(fā)學生創(chuàng)造動作 2、請同學根據歌詞給歌曲編舞蹈，邊唱邊跳，看誰表演的好。 3、集體表演動作 4、邊唱邊表演 5、畫一畫“上學的路上” 6、唱歌展示畫四、課外拓展并小結 今天我們學習了歌曲“上學歌”，同學們有什么收獲？我們現在應該怎么做？（好好學習；長大立功勞；養(yǎng)成良好習慣；熱愛學習等）希望同學們今后向歌曲唱的那樣好好學習、茁壯成長，將來為祖國為人民立功勞。 五、集體演唱上學歌下課