2019年(秋)六年級數(shù)學上冊 第一單元 3《截一個幾何體》習題 魯教版五四制.doc

2019年(秋)六年級數(shù)學上冊 第一單元 3截一個幾何體習題 魯教版五四制1、 基礎題1.判斷題（1）用一個平面去截一個正方體，截出的面一定是正方形或長方形.（ ）（2）用一個平面去截一個圓柱，截出的面一定是圓.（ ）（3）用一個平面去截圓錐，截出的面一定是三角形.（ ）二、綜合題1.選擇題（1）用一個平面去截圓錐，得到的平面不可能是（ ）（2）用一個平面去截一個圓柱，得到的圖形不可能是（ ）3、 提高題1.用平面去截一個正方體，截面的形狀可能是平行四邊形嗎？截一截，想一想.2.指出下列幾何體的截面形狀. 參考答案4、 基礎題1.判斷題（1） （2） （3） 五、綜合題1.選擇題（1）C （2）D六、提高題1.可能2.五邊形 圓形附送：2019年(秋)六年級數(shù)學上冊 第一單元 3截一個幾何體學案 魯教版五四制1、 學習目標知識與能力目標：能夠識別一些幾何體截面的形狀過程與方法目標：經歷切截幾何體的活動過程，體會幾何體在切截的過程中的變化，在面與體的轉換中豐富數(shù)學活動經驗，發(fā)展空間觀念情感與價值觀要求：進一步豐富數(shù)學學習的成功體驗，激發(fā)對空間與圖形學習的好奇心，初步形成積極參與數(shù)學活動、主動與他人合作交流的意識2、 學習過程1.用一個平面去截一個正方體，截出的面叫截面，那么截面可能是什么形狀？使用學樂師生APP錄像、拍照，分享給全班同學。2.以同學為單位截取正方體截面的可能性？三角形？四邊形？五邊形？六邊形？能不能出現(xiàn)各邊相等的圖形？3. 練習在下圖中的截面的形狀分別是什么？