八年級(jí)政治上冊(cè) 12 明辨是非課件 粵教版

上課轉(zhuǎn)書(shū)這種行為對(duì)？不對(duì)？上課轉(zhuǎn)書(shū)這種行為對(duì)？不對(duì)？1.21.2第一節(jié)第一節(jié) 鑄造心中的良知標(biāo)尺鑄造心中的良知標(biāo)尺思考思考: : 對(duì)下列同學(xué)的言行對(duì)下列同學(xué)的言行, ,你如何評(píng)價(jià)你如何評(píng)價(jià)? ?你你認(rèn)為同學(xué)認(rèn)為同學(xué), ,朋友之間朋友之間, ,應(yīng)如何交往應(yīng)如何交往? ? “等價(jià)交等價(jià)交換換” 周立叫王周立叫王云海替他做值云海替他做值日生日生, ,打掃衛(wèi)打掃衛(wèi)生生. .王云海王云海說(shuō)說(shuō): :“那你就那你就幫我做作業(yè)幫我做作業(yè)吧吧. .” 打掃衛(wèi)生和做作業(yè)時(shí)他們各自的責(zé)任，應(yīng)該自打掃衛(wèi)生和做作業(yè)時(shí)他們各自的責(zé)任，應(yīng)該自己完成，不能作為利益互相交換。己完成，不能作為利益互相交換。 “打抱不平打抱不平”一個(gè)同學(xué)打翻一個(gè)同學(xué)打翻了周立的飯盒了周立的飯盒, ,卻假裝沒(méi)看見(jiàn)卻假裝沒(méi)看見(jiàn). .王云海王云海說(shuō)說(shuō): :“等我去等我去戳他的單車車戳他的單車車胎胎! !” 同學(xué)之間的矛盾應(yīng)該通過(guò)交流溝通解決，同學(xué)之間的矛盾應(yīng)該通過(guò)交流溝通解決，不能不能“以牙還牙以牙還牙”。 “好樣的好樣的” 一個(gè)青年因?qū)乙粋€(gè)青年因?qū)掖未蚣軅吮痪写未蚣軅吮痪辛袅肆袅?王云海對(duì)周王云海對(duì)周立說(shuō)立說(shuō):“我知道這我知道這個(gè)人專為朋友兩個(gè)人專為朋友兩肋插刀肋插刀,是個(gè)好樣是個(gè)好樣的的!” 對(duì)社會(huì)上的不良行為沒(méi)有正確的判斷，對(duì)社會(huì)上的不良行為沒(méi)有正確的判斷，缺乏正確的是非觀。缺乏正確的是非觀。 “作貢獻(xiàn)作貢獻(xiàn)” 王云海通知周王云海通知周立立: :“今晚朋友們出去吃今晚朋友們出去吃夜宵夜宵, ,該你作貢獻(xiàn)了該你作貢獻(xiàn)了”周周立有意見(jiàn)立有意見(jiàn): :“怎么又輪到怎么又輪到我了我了? ?”王云海說(shuō)王云海說(shuō): :“你你家錢多家錢多! !” 中學(xué)生經(jīng)?；ハ嗾?qǐng)客吃喝時(shí)不應(yīng)該的，中學(xué)生經(jīng)?；ハ嗾?qǐng)客吃喝時(shí)不應(yīng)該的，不是正確的交往方式，友誼不能靠吃喝不是正確的交往方式，友誼不能靠吃喝來(lái)建立。來(lái)建立。他們是真正的好朋友嗎？他們是真正的好朋友嗎？同學(xué)、朋友之間應(yīng)該如何交同學(xué)、朋友之間應(yīng)該如何交往？往？1.1.做人必須有一把良知的標(biāo)尺做人必須有一把良知的標(biāo)尺正確的是非善惡正確的是非善惡觀觀2.2.怎樣鑄造良知的標(biāo)尺怎樣鑄造良知的標(biāo)尺3.3.學(xué)會(huì)在生活中辨別是非學(xué)會(huì)在生活中辨別是非大人常對(duì)我們說(shuō)大人常對(duì)我們說(shuō): :你已經(jīng)不是小孩子你已經(jīng)不是小孩子, ,應(yīng)該應(yīng)該懂事懂事了了. .明善惡明善惡, ,辨是非辨是非如何分辨善惡是非如何分辨善惡是非, ,就是做人的首要的問(wèn)題就是做人的首要的問(wèn)題良知良知指人的本能中具有的指人的本能中具有的, ,以及通過(guò)后天學(xué)習(xí)形成的判斷以及通過(guò)后天學(xué)習(xí)形成的判斷 善善 惡惡 是是 非非 的能力. 正確的正確的錯(cuò)誤的錯(cuò)誤的滿足人們需要的滿足人們需要的合理性合理性滿足形式的客觀合理性滿足形式的客觀合理性, ,就社會(huì)而言就社會(huì)而言, ,具體地說(shuō)就是在社具體地說(shuō)就是在社 會(huì)當(dāng)中個(gè)人需要的滿足不能損害他人的利益會(huì)當(dāng)中個(gè)人需要的滿足不能損害他人的利益“良知標(biāo)尺良知標(biāo)尺”鑄造法鑄造法懂道德，學(xué)法律懂道德，學(xué)法律選擇好的榜樣選擇好的榜樣樹(shù)立美好理想樹(shù)立美好理想學(xué)會(huì)理性分學(xué)會(huì)理性分析析 通過(guò)道德的陶冶通過(guò)道德的陶冶, ,法律的知悉法律的知悉, ,榜樣的選擇榜樣的選擇, ,分析能力的提高分析能力的提高, ,理想的確立等途徑理想的確立等途徑, ,一個(gè)人的是非善惡觀會(huì)逐步清晰和堅(jiān)定起來(lái)一個(gè)人的是非善惡觀會(huì)逐步清晰和堅(jiān)定起來(lái). . 不同的人有不同的價(jià)值需要和生活理想不同的人有不同的價(jià)值需要和生活理想. . 是非善惡并不像黑白分明的標(biāo)簽，貼在每一人每一事是非善惡并不像黑白分明的標(biāo)簽，貼在每一人每一事之上之上學(xué)會(huì)理性分析，懂得思考不同的價(jià)學(xué)會(huì)理性分析，懂得思考不同的價(jià)值選擇導(dǎo)致的不同后果值選擇導(dǎo)致的不同后果 發(fā)財(cái)致富發(fā)財(cái)致富 出人頭地出人頭地 享受清閑享受清閑 奉獻(xiàn)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì) 追求創(chuàng)造發(fā)明的成就追求創(chuàng)造發(fā)明的成就 追求家庭幸福追求家庭幸福 追求個(gè)人成功追求個(gè)人成功 追求平凡安穩(wěn)追求平凡安穩(wěn) 追求轟轟烈烈追求轟轟烈烈 不求有功，但求無(wú)過(guò)不求有功，但求無(wú)過(guò) 為達(dá)目的不擇手段為達(dá)目的不擇手段會(huì)成為什么樣會(huì)成為什么樣的人？的人？不同的理想不同的價(jià)值觀不同的價(jià)值觀不同的理想不同的理想不同的人生不同的人生 某中學(xué)初二班有三個(gè)男生，阿軍、阿甘、阿林。平時(shí)比較要好，課后常某中學(xué)初二班有三個(gè)男生，阿軍、阿甘、阿林。平時(shí)比較要好，課后常常一起玩耍，甚是親密。有一段時(shí)間，電視臺(tái)播放電視連續(xù)劇常一起玩耍，甚是親密。有一段時(shí)間，電視臺(tái)播放電視連續(xù)劇三國(guó)演三國(guó)演義義，三人都迷上了，尤其欣賞劇中劉、關(guān)、張三人的桃園結(jié)義情節(jié)。，三人都迷上了，尤其欣賞劇中劉、關(guān)、張三人的桃園結(jié)義情節(jié)。日，在阿林的提議下，三人也學(xué)著劉、關(guān)、張的樣子，找到一個(gè)果園的桃日，在阿林的提議下，三人也學(xué)著劉、關(guān)、張的樣子，找到一個(gè)果園的桃林，跪地焚香，宣讀林，跪地焚香，宣讀“不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死”的誓的誓言，結(jié)拜兄弟。從此，三人以兄弟相稱，形影不離。如果三人中有一人說(shuō)言，結(jié)拜兄弟。從此，三人以兄弟相稱，形影不離。如果三人中有一人說(shuō)誰(shuí)欺侮了他，其余兩個(gè)便一擁而上，與對(duì)方拼個(gè)你死我活。在學(xué)校里，同誰(shuí)欺侮了他，其余兩個(gè)便一擁而上，與對(duì)方拼個(gè)你死我活。在學(xué)校里，同學(xué)們都不敢惹他們。一次，阿林放學(xué)回家，與鄰校的一個(gè)學(xué)生發(fā)生角，學(xué)們都不敢惹他們。一次，阿林放學(xué)回家，與鄰校的一個(gè)學(xué)生發(fā)生角，進(jìn)而動(dòng)起手來(lái)。阿林個(gè)子小，被對(duì)方打得鼻青臉腫。阿軍和阿甘聽(tīng)說(shuō)后，進(jìn)而動(dòng)起手來(lái)。阿林個(gè)子小，被對(duì)方打得鼻青臉腫。阿軍和阿甘聽(tīng)說(shuō)后，怒不可遏，發(fā)誓要幫阿林報(bào)仇。第二天放學(xué)，三人一起到昨天阿林挨打的怒不可遏，發(fā)誓要幫阿林報(bào)仇。第二天放學(xué)，三人一起到昨天阿林挨打的路上，等到那個(gè)學(xué)生出現(xiàn)后，便圍住他一陣拳打腳踢，直打得他連路上，等到那個(gè)學(xué)生出現(xiàn)后，便圍住他一陣拳打腳踢，直打得他連“求饒求饒”都說(shuō)不出聲來(lái)，方才住手。那個(gè)學(xué)生重傷住院，好久才康復(fù)。他的家長(zhǎng)告都說(shuō)不出聲來(lái)，方才住手。那個(gè)學(xué)生重傷住院，好久才康復(fù)。他的家長(zhǎng)告上法庭，經(jīng)過(guò)法庭審理，阿軍、阿甘、阿林三人因結(jié)伙打架，報(bào)復(fù)行兇，上法庭，經(jīng)過(guò)法庭審理，阿軍、阿甘、阿林三人因結(jié)伙打架，報(bào)復(fù)行兇，致人成重傷，分別被判處有期徒刑三年，緩刑三年，共同賠償受害者醫(yī)療致人成重傷，分別被判處有期徒刑三年，緩刑三年，共同賠償受害者醫(yī)療費(fèi)和營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等六萬(wàn)多元。三個(gè)費(fèi)和營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等六萬(wàn)多元。三個(gè)“難兄難弟難兄難弟”抱頭痛哭，悔恨萬(wàn)分。抱頭痛哭，悔恨萬(wàn)分。哥們義氣是好是壞哥們義氣是好是壞? ? 哥們義氣是一種狹隘的小團(tuán)體意識(shí)。只要我們是朋友，哥們義氣是一種狹隘的小團(tuán)體意識(shí)。只要我們是朋友，或者你是我朋友的朋友，就有求必應(yīng)，不分青紅皂白，不或者你是我朋友的朋友，就有求必應(yīng)，不分青紅皂白，不計(jì)一切后果，為了一個(gè)小圈子的利益，為了某個(gè)人的利益，計(jì)一切后果，為了一個(gè)小圈子的利益，為了某個(gè)人的利益，有時(shí)甚至為了一件微不足道的小事，就大動(dòng)干戈，互不相有時(shí)甚至為了一件微不足道的小事，就大動(dòng)干戈，互不相讓，結(jié)果既害別人，又害自己。讓，結(jié)果既害別人，又害自己。 以哥們義氣為交友之道是盲目的、糊涂的。哥們義氣只以哥們義氣為交友之道是盲目的、糊涂的。哥們義氣只管交情，不管別的，良莠不分，善惡不辨，有交情就是朋管交情，不管別的，良莠不分，善惡不辨，有交情就是朋友，哪管對(duì)方品質(zhì)怎樣，道德如何。只要對(duì)方對(duì)自己好，友，哪管對(duì)方品質(zhì)怎樣，道德如何。只要對(duì)方對(duì)自己好，肯幫忙，能肯幫忙，能“有福同享，有難同當(dāng)有福同享，有難同當(dāng)”，就和對(duì)方稱兄道弟，就和對(duì)方稱兄道弟，甘愿為對(duì)方甘愿為對(duì)方“兩肋插刀兩肋插刀”，在所不惜。如果對(duì)方品質(zhì)惡劣，在所不惜。如果對(duì)方品質(zhì)惡劣，很可能到頭來(lái)很可能到頭來(lái)“有罪同當(dāng)有罪同當(dāng)”。.當(dāng)前一些賭博現(xiàn)象向校園滲透當(dāng)前一些賭博現(xiàn)象向校園滲透,個(gè)別同學(xué)也會(huì)賭上一把個(gè)別同學(xué)也會(huì)賭上一把.對(duì)此對(duì)此,你贊同你贊同 哪一種看法哪一種看法.( ) A.學(xué)習(xí)太緊張學(xué)習(xí)太緊張,賭一把放松放松沒(méi)什么賭一把放松放松沒(méi)什么 B.只要不大賭只要不大賭,不常賭不常賭,小賭無(wú)害小賭無(wú)害 C.學(xué)生參與賭博同樣屬于違法行為學(xué)生參與賭博同樣屬于違法行為 D.賭博輸贏與他人無(wú)關(guān)賭博輸贏與他人無(wú)關(guān),不屬于違法行為不屬于違法行為. “千里之堤千里之堤,潰于蟻穴潰于蟻穴” “勿以惡小而不為勿以惡小而不為,勿以善小而不為勿以善小而不為”這些古語(yǔ)這些古語(yǔ) 告訴我們告訴我們( ) A.小錯(cuò)和大錯(cuò)的本質(zhì)是相同的小錯(cuò)和大錯(cuò)的本質(zhì)是相同的,沒(méi)什么區(qū)別沒(méi)什么區(qū)別 B.犯大錯(cuò)往往從小錯(cuò)開(kāi)始犯大錯(cuò)往往從小錯(cuò)開(kāi)始,要防微杜漸要防微杜漸 C.只要犯了小錯(cuò)只要犯了小錯(cuò),就一定回釀成大錯(cuò)就一定回釀成大錯(cuò) D.有了小錯(cuò)不要緊有了小錯(cuò)不要緊,只要不犯大錯(cuò)就沒(méi)關(guān)系只要不犯大錯(cuò)就沒(méi)關(guān)系CB