2019-2020年蘇科版小學(xué)信息技術(shù)《第03課 畫虛線》教案（選修）.doc

2019-2020年蘇科版小學(xué)信息技術(shù)第03課 畫虛線教案（選修）教學(xué)目的與要求1掌握提筆命令、落筆命令、復(fù)位命令、擦除命令。2能使用兩種不同方法畫出虛線。課時安排建議安排2課時。教學(xué)重點與難點1重點：提筆命令、落筆命令。2難點：落筆命令與提筆命令、擦除命令的配合使用。教材分析與教法建議本課分三個部分，第一部分是畫虛線，目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)提筆命令和落筆命令。第二部分是畫一個虛線組成的球形圖形，目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)位命令。第三部分是讓學(xué)生學(xué)習(xí)擦除命令。課文的第一部分是畫虛線，這是本課的重點內(nèi)容，教學(xué)中教師可以先演示怎樣畫虛線，然后讓學(xué)生分析每一步應(yīng)該操作的命令(可以讓一個學(xué)生在課堂上模擬“海龜”的運動，畫出虛線)，也就是課本上命令右邊括號內(nèi)的說明。最后教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)：在上機(jī)中要特別注意每一次使用了提筆命令以后，再要畫其他圖形時都要使用落筆命令，否則下面的圖形是畫不出來的，只能看見“海龜”在屏幕上移動?！皩嵺`園”主要是使用后退命令畫虛線，目的是進(jìn)一步掌握提筆命令和落筆命令的使用方法。課文的第二部分是畫一個由虛線組成的球形圖形，目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)位命令，同時也加深對提筆命令和落筆命令使用方法的鞏固。由于前面已經(jīng)學(xué)過“清屏復(fù)位”命令，因此從命令名稱學(xué)生就能很快理解“復(fù)位”的意思。教學(xué)中應(yīng)少講多練，讓學(xué)生在練習(xí)中體會“復(fù)位命令”的作用。課文的第三部分介紹了擦除命令。教學(xué)中教師可以結(jié)合“探究園”和“討論坊”的內(nèi)容，讓學(xué)生先探究，在探究中去發(fā)現(xiàn)擦除命令與提筆命令的不同之處和相同之處，從而根據(jù)需要正確運用這兩條命令。課文最后的“實踐園”主要讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固前幾課所學(xué)的幾個命令，重點可放在鞏固PU和PD兩個命令。參考資料 “實踐園”參考答案HTREPEAT 4FD 30 RT 90PU RT 90 FD 60 LT 90 PDREPEAT 4FD 30 RT 90PU FD 50 LT 90 PDREPEAT 4FD 30 RT 90REPEAT 2FD 30 RT 90 FD 80 RT 90PU RT 90 FD 40 RT 90 FD 50 PDBK 100HTLT 90 FD 40 RT 90 FD 100LT 90 FD 80HOMEHT附送：2019-2020年蘇科版小學(xué)信息技術(shù)第04課 畫正多邊形教案（選修）教學(xué)目的與要求1掌握重復(fù)命令的基本格式。2能用重復(fù)命令簡化規(guī)則圖形的畫圖命令。課時安排建議安排2課時。教學(xué)重點與難點1重點：重復(fù)命令的基本格式。2難點：確定“重復(fù)的內(nèi)容”與“重復(fù)的次數(shù)”。教材分析與教法建議本課分為兩個部分。前一部分主要學(xué)習(xí)重復(fù)命令，并將用基本命令畫的規(guī)則圖形轉(zhuǎn)為用重復(fù)命令來畫，這是本課的重點；后一部分是用重復(fù)命令來畫圓，并能用半圓組合其他圖案。第一部分內(nèi)容的教學(xué)，教師可以讓學(xué)生用基本畫圖命令畫一兩個正多邊形，引導(dǎo)學(xué)生明白當(dāng)邊數(shù)越多的時候，用的基本畫圖命令也越多，但里面的命令在不斷地重復(fù)，從而引導(dǎo)學(xué)生找出“重復(fù)執(zhí)行的內(nèi)容”、“重復(fù)的次數(shù)”，由此得出重復(fù)命令的基本格式。然后，讓學(xué)生對照“重復(fù)命令的基本格式”，把前面學(xué)過的等邊三角形、正方形、五角星、虛線等圖形改成用重復(fù)命令來畫。最后“實踐園”是鞏固練習(xí)，可以安排學(xué)生進(jìn)行比賽，讓全班學(xué)生同時從正三角形開始畫，看哪個同學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)畫的圖形最多。比賽結(jié)束，教師可以讓學(xué)生觀察正多邊形的邊數(shù)越多時的圖形，引導(dǎo)學(xué)生得出并理解當(dāng)正多邊形的邊數(shù)越多時，畫出的圖形越像圓，為下一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)畫圓作準(zhǔn)備。第二部分內(nèi)容的教學(xué)在學(xué)生已初步了解到了“正多邊形的邊數(shù)越多時，畫出的圖形越像圓”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生比較(教師可以演示作比較)正三百六十邊形(REPEAT 360 FD 1 RT 1)與正三十六邊形(REPEAT 36FD 10 RT 10)，兩個圖形都近似于一個圓，但是前一個FD后面數(shù)據(jù)的大小不易變化，即圓的大小也不易控制，因此教師可以指出我們一般用畫正三十六邊形的方法來畫圓。同時由此也可得出畫半圓的方法?！皩嵺`園”中的題1主要是鞏固畫圓的方法。右邊一個同心圓稍有難度，教師可以作一點提示。題2、題3是利用半圓來組合圖案，主要讓學(xué)生自己開動腦筋思考，并上機(jī)調(diào)試出圖案，教師也可根據(jù)具體情況作適當(dāng)?shù)奶崾?。參考資料“實踐園”參考答案：(1)畫出下面的圖形： HT REPEAT 36FD 10 RT 10 REPEAT 36FD 10 LT 10 HT REPEAT 36FD 3 RT 10 PU LT 90 FD 12 RT 90 PD REPEAT 36FD 5 RT 10 PU LT 90 FD 12 RT 90 PD REPEAT 36FD 7 RT 10(2)用半圓可以組成許多圖案，例如用四個同樣的半圓可以組成一朵花。 寫出畫這朵花的命令：HT REPEAT 18FD 3 RT 10 RT 90 REPEAT 18FD 3 RT 10 RT 90 REPEAT 18FD 3 RT 10 RT 90 REPEAT 18FD 3 RT lO(3)畫出下面的圖形：HT REPEAT 18FD 3 RT 10 LT 180 REPEAT 18FD 3 RT 10 LT 180 REPEAT l8FD 3 RT 10 LT 180 REPEAT 18FD 3 RT 10HT REPEAT 18FD 3 RT lO REPEAT 18FD 3 LT 10 REPEAT 18FD 3 RT 10 REPEAT l8FD 3 LT 10HT REPEAT 18FD 3 RT 10 LT 90 REPEAT 18FD 3 RT 10 LT 90 REPEAT 18FD 3 RT 10 LT 90 REPEAT 18FD 3 RT 10參考教案課題第4課 畫正多邊形教學(xué)目的與要求1掌握重復(fù)命令的基本格式。2能用重復(fù)命令簡化規(guī)則圖形的畫圖命令。課時安排2課時。教學(xué)重點與難點1重點：重復(fù)命令的基本格式。2難點：確定“重復(fù)的內(nèi)容”與“重復(fù)的次數(shù)”。教學(xué)過程 1復(fù)習(xí)（1）請同學(xué)們在練習(xí)紙上寫出畫正方形(要求用右轉(zhuǎn)彎命令)和正六邊形(要求用左轉(zhuǎn)彎命令)的命令。 讓兩個同學(xué)進(jìn)行板演，一個寫出畫正方形的命令，另一個寫出畫正六邊形的命令。 畫正方形的命令： FD 45 RT 90 FD 45 RT 90 FD 45 RT 90 FD 45 RT 90 畫正六邊形的命令： FD 40 LT 60 FD 40 LT 60 FD 40 LT 60 FD 40 LT 60 FD 40 LT 60 FD 40 LT 60（2）提問；畫正方形用了幾個命令?(8個) 畫正六邊形呢?(12個) 如果要畫正十邊形呢?(20個) 那么畫更多的正多邊形呢?(將會用到更多的命令)（3）談話引入新課：同學(xué)們已經(jīng)知道怎樣畫正多邊形，隨著邊數(shù)越來越多，畫的命令也就越來越多，畫起來也覺得越來越費時間、越來越繁，那么有沒有簡單的方法呢?今天我們來學(xué)習(xí)一個簡便的畫法。2講授新課（1）引導(dǎo)學(xué)生分析正方形的命令是由哪幾個命令連續(xù)重復(fù)執(zhí)行的?(兩個命令FD 45 RT 90)重復(fù)執(zhí)行了幾次?(4次)（2）教師指出可以用這樣的命令來畫： REPEAT 4FD 45 RT 90（3）揭示課題：這就是今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容：重復(fù)命令(板書)（4）由正方形的畫法得出重復(fù)命令的基本格式。在“REPEAT 4FD 45 RT 90”里，中括號內(nèi)的是重復(fù)執(zhí)行的內(nèi)容，中括號前面的“4”是重復(fù)執(zhí)行的次數(shù)(邊講邊寫)，由此我們得出重復(fù)命令的基本格式：(板書) 重復(fù)命令的基本格式：REPEAT重復(fù)執(zhí)行的次數(shù)重復(fù)執(zhí)行的內(nèi)容（5）對照重復(fù)命令的基本格式，請同學(xué)們將前面用單個命令畫正六邊形的命令改寫成用重復(fù)命令來畫。 REPEAT 6FD 40 LT 60（6）練習(xí)：將以前畫五角星的命令改寫成重復(fù)命令。（7）學(xué)生上機(jī)練習(xí)：用重復(fù)命令分別畫出正方形、正六邊形和五角星。3鞏固練習(xí)課本中“實踐園”。(用比賽的方法練習(xí))（1）提出比賽要求：用重復(fù)命令在計算機(jī)上分別畫出邊長為30步的正三角形、正方形、正五邊形，一直畫下去，看誰先畫到正十五邊形。要求同學(xué)注意觀察：當(dāng)邊數(shù)越來越多時，它的邊數(shù)能數(shù)清嗎?越來越像什么圖形?（2）教師提示：畫正多邊形時，每次畫好一條邊，它轉(zhuǎn)動的角度等于三百六十度除以正多邊形的邊數(shù)。 舉例：正五邊形就是“3605”，即“RT 3605” 正七邊形就是“3607”，即“RT 3607” （3）學(xué)生上機(jī)比賽。 （4）比賽結(jié)束，宣布比賽結(jié)果。 （5）提問：當(dāng)邊數(shù)越來越多時，它的邊數(shù)能數(shù)清嗎?越來越像什么圖形?(圓) 4總結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了重復(fù)命令，使我們在畫規(guī)則圖形的時候，簡化了畫圖命令，因此我們一定要很好地掌握它。在使用時特別要注意是否符合重復(fù)命令的基本格式，即有沒有連續(xù)重復(fù)執(zhí)行的內(nèi)容，如果有，重復(fù)了幾次。