2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨導(dǎo)學(xué)案 北師大版.doc

2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨導(dǎo)學(xué)案 北師大版學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 認(rèn)字13個(gè)，寫(xiě)字8個(gè)。 2.學(xué)會(huì)生字、新詞；初讀課文，理清文章脈絡(luò)。 3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)之情。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字、新詞；初讀課文，理清文章脈絡(luò)。學(xué)習(xí)過(guò)程：【自主學(xué)習(xí)】 1.檢查預(yù)習(xí) （1）自讀課文，想辦法掃除文中的障礙。 （2）自學(xué)生字并組詞。 （3）劃出不懂的詞語(yǔ)，用自己的方式解決。 2、教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注潛能生。 3、組內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正【合作探索】探索一：詞語(yǔ) 1、你認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)了嗎？哪個(gè)小組的代表愿意給大家展示。 召喚頑皮寒冷 堅(jiān)硬優(yōu)雅 奇跡 冰區(qū) 白鯨脊背獵人鑿開(kāi)政府 援助探索二：生字 1、處理多音字“結(jié)。” 2、這一課的生字這么多，誰(shuí)有好辦法記得又快又牢？ （1）比較“極、級(jí)” （2）“慌”的右半部分 （3）“區(qū)”的筆順 3、聽(tīng)寫(xiě)。 4、請(qǐng)同桌兩個(gè)互相交換對(duì)改【鞏固拓展】 1、掃除障礙，大家一定會(huì)把課文讀得更好，請(qǐng)大家按照要求再美美的讀一讀。 （1）自己先大聲的朗讀一遍。 （2）以組為單位，每人讀一個(gè)自然段。 （3）確定你們組讀得最好的一個(gè)自然段，準(zhǔn)備展示。 2、集體展示。 3、齊讀課文【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】 1、必做題：抄寫(xiě)生字332 2、選做題：搜集有關(guān)白鯨的資料。課后反思：_ 喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地品讀課文。 2、理解“為什么白鯨得救是個(gè)奇跡”這個(gè)問(wèn)題。 3、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容，體會(huì)人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 理解“為什么白鯨得救是個(gè)奇跡”這個(gè)問(wèn)題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容，體會(huì)人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。學(xué)習(xí)過(guò)程：【自主學(xué)習(xí)】 1、自讀課文，用自己的話說(shuō)一說(shuō)文中主要講了一件什么事？ 2、找一找哪幾個(gè)自然段寫(xiě)的是白鯨遇險(xiǎn)，反復(fù)讀一讀。 3、白鯨是如何得救的？你從中體會(huì)到了什么？ 4、以小組為單位交流【合作探究】 1、哪一組愿意把你們的交流結(jié)果和大家一起分享？ 2、文中哪些詞句可以看出人們對(duì)白鯨的關(guān)愛(ài)？找出來(lái)讀一讀。 3、為什么說(shuō)白鯨得救是個(gè)奇跡？【鞏固拓展】 1、只要我們同心協(xié)力，任何奇跡都會(huì)產(chǎn)生。親愛(ài)的同學(xué)們，你還知道我們?nèi)祟?lèi)創(chuàng)造了哪些奇跡？ 2、動(dòng)物也會(huì)創(chuàng)造奇跡，你還知道哪些動(dòng)物喜歡什么樣的音樂(lè)？【當(dāng)堂檢測(cè)】 這篇課文講述了（ ）。【布置作業(yè)】 1、必做題:摘抄課文中你喜歡的詞語(yǔ)和句子。 2、選做題:上網(wǎng)查一查還有哪些動(dòng)物喜歡音樂(lè)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨 追趕魚(yú)群北極遇險(xiǎn)歌聲召喚白鯨獲救課后反思： _ _ _附送：2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 回自己的祖國(guó)去一課一練 北師大版一、比一比，組詞語(yǔ)。蘿（）今（）借（）羅（）令（）措（）二、填上合適的內(nèi)容。一座（）一個(gè)（） 一輛（）三、補(bǔ)充表示時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，使句子的意思表達(dá)得更具體。例：老師批改作業(yè)。下班以后，老師還在辦公室里批改作業(yè)。（1）同學(xué)們看電影。_ （2）爸爸帶我看展覽。_ 四、用“斬釘截鐵”寫(xiě)一句話。_ 五、閱讀短文，回答問(wèn)題。雜交水稻之父袁隆平爺爺?shù)墓适?001年2月19日，黨中央、國(guó)務(wù)院在人民大會(huì)堂隆重舉行了國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，最高獎(jiǎng)得主之一是中國(guó)工程院院士、水稻專(zhuān)家袁隆平。袁隆平爺爺出生在大城市，怎么會(huì)去學(xué)農(nóng)，研究水稻呢？有兩件事激勵(lì)了他。6歲時(shí)，他來(lái)到武漢郊區(qū)的一個(gè)園藝場(chǎng)郊游。啊，多漂亮的花兒，多誘人的水果，他被深深吸引住了，纏著園丁問(wèn)這問(wèn)那，并立下“我一定要去學(xué)農(nóng)”的志愿。20世紀(jì)60年代，中國(guó)遭遇了嚴(yán)重的自然災(zāi)害，好多人沒(méi)有飯吃，袁隆平下定決心要在農(nóng)學(xué)上有所作為?！白屗械娜瞬辉侔ゐI”成為他終身追求的目標(biāo)。為了培育出優(yōu)良的稻種，他幾乎天天泡在稻田里，一片田，一株稻地去尋找可以用來(lái)雜交的稻穗，最后終于從14000株稻穗中找到了36株，培育出了大量雜交水稻，使水稻的產(chǎn)量大大地提高。他研究的雜交水稻被世界科學(xué)組織稱(chēng)贊為“東方魔稻”，他也受聘擔(dān)任了聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織的首席顧問(wèn)。（1）寫(xiě)出句中加點(diǎn)詞的近義詞。1)多漂亮的花兒?。?）2)多誘人的水果?。?）3)“讓所有的人不再挨餓”成為他終身追求的目標(biāo)。（ ）（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。小時(shí)候（ ）和（ ）激勵(lì)袁隆平爺爺研究水稻，他培育出了（ ）水稻，大大地提高了（ ）。