2019-2020年六年級數(shù)學下冊 扇形統(tǒng)計圖教案 西師大版.doc

2019-2020年六年級數(shù)學下冊 扇形統(tǒng)計圖教案 西師大版教學內(nèi)容： 西師大版六年級數(shù)學下冊63頁-65頁例1、例2，課堂活動及練習十五的習題。教學目標：1.了解扇形統(tǒng)計圖的特點、意義、作用。2.能讀懂扇形統(tǒng)計圖,從中獲取有效信息,體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的應用,會解決有關問題。3. 體會數(shù)據(jù)對決策的作用，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。教學重難點：扇形統(tǒng)計圖的特點,會解決問題。教具準備：多媒體課件教學方法：引導自學預習提示：1你在生活中那些地方見過扇形統(tǒng)計圖? 2扇形統(tǒng)計圖的特點、作用是什么? 3讀了扇形統(tǒng)計圖你會解決那些問題?教學過程：一、復習舊知,引入新知. 1我們學過的統(tǒng)計圖有那些?它們有那些特點和作用? 2觀察下面這張表(課件呈現(xiàn))。六（2）班同學“我最喜好的顏色調(diào)查表”顏色紅黃藍其他合計人數(shù)102208占全班人數(shù)的百分比 （1）“占全班人數(shù)的百分比”指什么？ （2）要求這個問題，需先求什么？ （3）請每一組同學算喜歡一種顏色的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比。 （4）各組匯報，課件顯示。 3揭示課題。 剛才，同學們從上面的統(tǒng)計表中，可以清楚地看到喜歡每一種顏色的人數(shù)多少，但能不能看出喜歡每一種顏色的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾呢？（不能）。因此我們今天要一起來認識一種新的統(tǒng)計圖：扇形統(tǒng)計圖。（板書課題）二、探索交流，獲取新知。 1學習例1。（1）這種統(tǒng)計圖是把喜歡各種顏色人數(shù)占全班人數(shù)的百分比表示在一個圓里。（2）這每個部分像什么形狀？（像扇子一樣）對，它叫做扇形統(tǒng)計圖。（3）從這個扇形統(tǒng)計圖中，你可以獲得哪些信息？（4）從這幅扇形統(tǒng)計圖中能最清楚的看到什么？扇形統(tǒng)計圖有什么特點？（同桌之間討論、全班交流匯報。）2獨立做例1下面的“試一試”作完后集體訂正。3學習例2。（1）出示例2。（2）觀察這幅統(tǒng)計圖，說說你從中獲得了那些信息？（3）05年農(nóng)業(yè)產(chǎn)值比1990年增加還是減少了？增加或減少了多少億元？ 小組討論：這個問題怎樣做？ 討論完后獨立解答。（4）你還能提出那些數(shù)學問題？自己提問題解答，指名學生在黑板上做。（5）課堂活動。三、檢測練習練習十五的1、2題。四、全課總結今天我們學習了什么？扇形統(tǒng)計圖有什么特點？你今天有什么收獲？附送：2019-2020年六年級數(shù)學下冊 扇形統(tǒng)計圖練習課教案 西師大版教學內(nèi)容:西師大版六年級數(shù)學下冊第65頁和 66頁。教學目標:1.進一步認識扇形統(tǒng)計圖的特點；觀察分析與處理扇形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)；感受扇形統(tǒng)計圖的價值。2.能讀懂扇形統(tǒng)計圖,從中獲取有效信息,體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的應用,會解決有關問題.3. 體會數(shù)據(jù)對決策的作用，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。教具準備:多媒體課件教學方法:引導-自學預習提示:1.什么叫扇形統(tǒng)計圖？2.扇形統(tǒng)計圖有什么特點？教學過程:一、復習導入教師：上節(jié)課我們學了扇形統(tǒng)計圖，請同學們回憶一下，什么叫扇形統(tǒng)計圖？扇形統(tǒng)計圖有什么特點？這節(jié)課我們將對扇形統(tǒng)計圖進行專項練習。（板書課題）二、基本練習出示課本66頁4題。仔細觀察下面兩個統(tǒng)計圖，回答下面的問題。這兩幅圖反映的是什么事情？從第一幅圖中可以看出我國人口占全世界人口的（ ）%。從第二幅圖中可以看出耕地面積占全世界耕地面積的（ ）%。說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？想到了什么？李明把全班同學最喜歡的球類調(diào)查情況制成了扇形統(tǒng)計圖，如下圖（1） 哪項球類活動最受歡迎？（2） 哪兩項球類活動受歡迎的程度差不多？（3） 最喜歡那相求類活動的同學大約占總人數(shù)的1/4？（4） 其他是把最喜歡排球、網(wǎng)球、手球等球類活動的人數(shù)合并而成的，你認為合理嗎？籃球19% 羽毛球 26%其他5%乒乓球 足球32% 18% 三、變式練習請同學們打開數(shù)學課本第66頁，做5、6題。四、拓展練習統(tǒng)計本班在期末考試中成績是優(yōu)、良、及格、不及格的人數(shù)，算出各等級人數(shù)占全班人數(shù)的百分數(shù)，制一個扇形統(tǒng)計圖。五、檢測練習1.填空。（1）常用的統(tǒng)計圖有（ ）、（ ）、（ ）。（2）（ ）統(tǒng)計圖較容易看出各種數(shù)量的多少。（3）要表示數(shù)量增減變化的情況，用（ ）統(tǒng)計圖比較合適。（4）要表示各部分同總數(shù)之間的關系，需要繪制（ ）統(tǒng)計圖。（5）在一幅扇形統(tǒng)計圖里，有一個扇形的面積占整個圓的45%，這個扇形的圓心角是（ ）2.下圖是某校六年級同學參加三項體育活動人數(shù)的統(tǒng)計圖。（1）參加跑步的人數(shù)占全年級人數(shù)的（ ）%,它所表示的扇形圓心角是（ ）度。（2）已知參加跳高的人數(shù)是30人，全年級參加三項體育活動的總人數(shù)是（ ）人，參加跑步人數(shù)是（ ）人，參加打球是（ ）人。跑步人數(shù) 跳高 人數(shù)25% 打球人數(shù) 占35% 3.根據(jù)醫(yī)學分析，一個體重60千克的人，體內(nèi)含有蛋白質11千克、脂肪9千克、水36千克、其他物質4千克。用扇形統(tǒng)計圖表示人體內(nèi)各物質的含量。