2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit4 第3課時(shí)教案 人教PEP.doc

2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit4 第3課時(shí)教案 人教PEPUnit4 Its warm today 第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握單詞Jeans pants socks shoes的拼寫。 2. 會(huì)應(yīng)用，書寫句型：It is warm today. Lets play football.二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.準(zhǔn)確理解Read and write 部分的內(nèi)容，并重點(diǎn)掌握上述單詞和句子的拼寫。2. 朗讀理解對(duì)話。3. 理解句子：They are on your foot.三、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備實(shí)物football， 錄音機(jī)和錄音帶， 黑板上畫四線三格。四、教學(xué)過程教 學(xué) 步 驟個(gè)案分析Step one :Class Opening and Review師與生對(duì)話：T：What are you wearing ?S：Im-鼓勵(lì)生生之間對(duì)話。Step two:New Concepts1. 出示實(shí)物Football 教單詞Football2. 教師畫太陽(yáng)，草地。師問：Whats the weather like today? 學(xué) 生回答：Its warm today. Tea he Teacher:Good .Its warm today. Lets play football.OK? Stude Students:OK.教師在黑板上板書：Its warm today .Lets play football.學(xué)生練 習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。（即時(shí)指導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)中存在的問題，如大小寫，詞間距 等。）Teacher:Now Let,s play football .What are you wearing?Studen Students:Im wearing-(jeans pants socks shoes )教師拿出卡片領(lǐng) 卡片學(xué)生大聲拼讀。3.學(xué)生練習(xí)書寫單詞2-3遍（教師在行間巡視，行必要指導(dǎo)）4.學(xué)生自讀對(duì)話（教師巡視，必要指導(dǎo)） 5.質(zhì)疑答疑 6.（1）聽錄音，學(xué)生跟讀，注意模仿錄音中的語(yǔ)調(diào)。 （2） 分角色朗讀，表演對(duì)話。7. 歌曲欣賞：Thunder.8.拓展練習(xí)：（1）畫jeans pants socks shoes圖片。要求學(xué)生寫出單詞。（2）連詞成句：a. is it today warm ._. b.play Let is football. _ c . Is today cold it ? _? 9.課堂小結(jié)： 學(xué)生讀板書，談本課的收獲。10.作業(yè)布置： （1 ）寫單詞，句子2-3遍。 （2 ）學(xué)生之間練習(xí)對(duì)話。Step three: Class Closing附送：2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit4 第4課時(shí)教案 人教PEPUnit4 Its warm today 第四課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.聽、說、讀：rainy cloudy snowy sunny windy。2.聽懂會(huì)用天氣預(yù)報(bào)用語(yǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.重點(diǎn)：（1）rainy cloudy snowy sunny windy（2）Itsin2.難點(diǎn)：（1）Itsin的應(yīng)用。（2）幾個(gè)城市和地理位置。三、教學(xué)準(zhǔn)備（1）一張世界地圖。（2）錄音機(jī)。（3）單詞卡和天氣標(biāo)識(shí)，傘、帽子等。四、教學(xué)過程教 學(xué) 步 驟個(gè)案分析Step one :Class Opening and ReviewFree talkT: Whats the weather like today?S: Its cool T: Whats the weather like in Beijing?S: Its warm in Beijing .T: This is the weather report of China .Look at the map . Lets learn the world report .Step two:New Concepts1.教師拿出標(biāo)識(shí)，并且說Its snowy,然后教師領(lǐng)讀，學(xué)生讀。師邊說邊做：Its snowy. Put on your boots.Its snowy in Moscow.同樣出示帶標(biāo)識(shí)的各詞：rainy cloudy sunny windy 及城市名：Lundon Beijing Singapote Sydney（學(xué)法同snowy）2.聽音。跟讀這部?jī)?nèi)容。3.質(zhì)疑答疑：學(xué)生可能問不同地方的天氣。4.鞏固操練：（chant）snowy snowy Moscow is snowy .windy windy Beijing is windy .cloudy cloudy Sydney is cloudy . rainy rainy London is rainy .sunny sunny Singapote is sunny .5.聽音做：Lets do6.拓展：利用Heres the world report .Its in 小組對(duì)話.（鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)過的英語(yǔ)綜合交際，必要時(shí)教師的示范要跟上，特別是給出板書范例對(duì)學(xué)生是一種極好的提示。)7.檢測(cè)：選填：（1）Its in london .（2) Its in Beijing .（3)Its in Moscow .（4)Its in Sydney.（5)Its in Shanghai（rainy cloudy snowy sunny windy ）8.小結(jié)：學(xué)生總結(jié)。Step three: Class Closing