2019-2020年小學(xué)體育與健康五年級《技巧：肩肘倒立游戲：夾球跳接力》表格式教學(xué)設(shè)計.doc

2019-2020年小學(xué)體育與健康五年級技巧：肩肘倒立游戲：夾球跳接力表格式教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)階段：五年級 教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道什么是肩肘倒立，知道保護幫助方法，并敢于做展示；2、通過練習(xí)，使學(xué)生會做直腿坐后倒翻臀動作，初步嘗試肩肘倒立動作，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力；3、培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作、不怕困難的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容技巧：肩肘倒立 游戲： 夾球跳接力重點壓臂舉臀，兩手撐腰難點伸髖立腰，連貫優(yōu)美場地器材錄音機、體操墊6張、技術(shù)分解圖片，圖片展板，4個軟排球教學(xué)順序教學(xué)內(nèi)容主導(dǎo)活動主體活動組織隊形開始部分(2)準(zhǔn)備部分(6)一、課堂常規(guī)：1、集合整隊；2、師生問好；3、考勤，檢查服裝；4、安排見習(xí)生；5、宣布上課內(nèi)容。二、準(zhǔn)備活動：1、游戲：反口令練習(xí)2、頭部寫數(shù)字3、仿生練習(xí)： 長頸鹿 小刺猬 小青蛙4、熱身徒手操：（1）肩部運動（2）腹背運動（3）踝腕關(guān)節(jié)繞環(huán)1、集合整隊，師生問好；2、檢查人數(shù)、服裝，安排見習(xí)生；3、宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容與課堂要求。1、講解游戲規(guī)則：學(xué)生必須做與教師口令相反的動作2、教師講解活動方法3、教師講解并示范小動物姿態(tài)3、帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。1、做到快、靜、齊；2、認(rèn)真聽講，按教師要求做。1、 認(rèn)真聽教師講解游戲規(guī)則，并聽教師指揮開始游戲。2、學(xué)生聽指揮開始寫字3、學(xué)生聽教師指揮進行仿生練習(xí)3、學(xué)生模仿做徒手操。集合隊形： 練習(xí)隊形 基本部分(22)一、肩肘倒立重點：直腿坐，體前屈及手臂的夾，肘關(guān)節(jié)的撐和腰背的挺難點：肩肘倒立的伸髖、挺腹動作2、游戲“夾球跳接力”平均分成4組，聽口令開始比賽，排頭同學(xué)腿夾球跳到規(guī)定位置觸摸地面，跳回?fù)粝乱晃煌瑢W(xué)手掌后，將球交給下一位同學(xué)，然后下一位同學(xué)出發(fā)，以此類推。1、組織學(xué)生進行直腿坐后倒雙腳夾球向后傳球的接力游戲2、教師引導(dǎo)學(xué)生：游戲中的動作為何不穩(wěn)定？ 什么圖形最穩(wěn)定？請學(xué)生回答問題 。3、教師總結(jié)歸納答案并導(dǎo)入肩肘倒立的學(xué)習(xí)4、教師亮出肩肘倒立技術(shù)分解圖，并講解肩肘倒立動作要領(lǐng)5、教師組織學(xué)生進行輔助練習(xí)：（1）直立手撐腰做撐腰、夾臂、挺腰背的動作（2）坐位體前屈后倒翻臀6、巡回輔導(dǎo)，表揚與鼓勵學(xué)生，積極發(fā)現(xiàn)“運動小天才”7、教師示范動作后，請學(xué)生嘗試肩肘倒立動作，教師進行保護幫助，并講解保護幫助的方法：保護者站練習(xí)者側(cè)方，兩手握練習(xí)者腿上提，用膝蓋頂其腰背部，使其充分伸直。8、安排學(xué)生分組進行練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)9、提高難度，要求增長動作定型時間10、請各組優(yōu)秀學(xué)生展示，比拼。11、總結(jié)與點評。1、教師講解游戲規(guī)則與方法：2、組織學(xué)生開始比賽；3、小結(jié)比賽，評出名次。1、學(xué)生聽教師指揮開始游戲2、學(xué)生認(rèn)真觀察實驗，并回答教師提問3、 學(xué)生認(rèn)真聽教師總結(jié)歸納4、 學(xué)生認(rèn)真看圖解，并聽教師講解技術(shù)動作要領(lǐng)5、學(xué)生按教師要求進行練習(xí)；6、學(xué)生積極練習(xí)，爭做“運動小天才”7、學(xué)生觀察教師示范，并注意聽教師講解保護幫助方法。8、學(xué)生分組進行練習(xí)9、積極進行練習(xí)，提高自己10、優(yōu)秀學(xué)生積極展示11、學(xué)生認(rèn)真聽教師總結(jié)1、認(rèn)真聽教師講解游戲比賽規(guī)則與方法；2、學(xué)生開始比賽；3、認(rèn)真聽教師小結(jié)。游戲隊形： 練習(xí)隊形： 結(jié)束部分（5）1、 放松： 輕拍腰背，自捏脖頸2、課堂小結(jié)3、歸還器材4、師生再見1、教師講解放松方法，并組織放松；2、教師點評總結(jié)3、組織學(xué)生收拾器材1、 學(xué)生積極參與放松；2、 認(rèn)真聽教師進行課堂小結(jié)；3、 收拾器材放松集合隊形 預(yù)計教學(xué)效果平均心率115125次/分練習(xí)密度：25%30% 80%以上的學(xué)生基本掌握動作心理負(fù)荷適宜附送：2019-2020年小學(xué)體育與健康五年級持輕手（紙飛機）擲遠(yuǎn)微格教學(xué)設(shè)計持輕手（紙飛機）擲遠(yuǎn) 自制飛機。 個人自擲盡機，體會投擲方法。 分組表演，交流體會 教師小結(jié)，講解動作 要領(lǐng) 教學(xué)比賽，鞏固提高。啟發(fā)誘導(dǎo)，實踐動手，創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生探究投擲方法。自主探究感悟?qū)嵺`，互動交流。1、 初步學(xué)會持輕物投擲掌握肩上投擲的方法。2、 培養(yǎng)學(xué)生獨立思考及動手動腦創(chuàng)新能力。3、 滲透環(huán)保意識。學(xué)生圍教師四周，散點練習(xí)。5至8分鐘練習(xí)8至10次中至大 自創(chuàng)游戲以投擲為內(nèi)容，分組自創(chuàng)投擲游戲。 分組游戲，學(xué)生互評，自主參與。 強化學(xué)生的安全意識，提出安全要求。 放手 互相交流，反復(fù)強化 掌握投擲的正確方法。1、讓學(xué)生圍繞所學(xué)的內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)探究。2、通過游戲，進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，強化基本知識和基本技能。分開若干組分散游戲8分鐘練習(xí)5至10次中放松總結(jié)評價1、 放松舞步我們是快樂的藍(lán)精靈。2、 自我評價，暢談收獲。3、 互道再見，下課。 讓學(xué)生在音樂中，放松身心。 啟發(fā)誘導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自我評價。自我評價感受成功體驗快樂。1、 放松整理，使身心得到恢復(fù)。2、 提高學(xué)生的自評能力，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握。3分鐘練習(xí)一次小