2019-2020年四年級語文《語言的魅力》同步練習(xí)試題(I).doc

2019-2020年四年級語文語言的魅力同步練習(xí)試題(I)一、查字典，理解詞語。（1）“特殊”中“殊”這個字是（）結(jié)構(gòu)，應(yīng)查大寫字母（），它的部首是（），除去部首還有（）畫，在字典中的解釋有a.極，很b.斷，絕c.不同這其中的正確選項是（）。（2）我們的班主任王老師可真是一個開明的人。“開”字在字典中的解釋有：a把關(guān)閉的東西打開b.通，使通c.顯露出來d.擴(kuò)大，發(fā)展e.熱，沸，滾f.發(fā)動，操縱以上解釋中此處應(yīng)選的正確一項是：（）二、看拼音完成下列詞語：xxshnshfnhuwdngyzhng（ ） （）（）（）dbnpiolingbishnglingchnmijng（） （） （）（）三、根據(jù)詞義寫出下列詞語，看誰記得最好！1）心里一點兒也不感動，一點兒也不動心（）2）表示人的穿著破爛不堪，形容人窮困到極點的樣子（）3）形容十分美好的時光（）語言的魅力一文中的作家讓彼浩勒巧妙地運用語言給行人帶來無盡的聯(lián)想，也讓人們對無助的老人產(chǎn)生了無比的同情之心。這充分展示了語言在生活中的活力所在。在我們的日常生活中也有許多地方需要這無聲的語言來裝點。如：默默哭泣的水龍頭旁、街邊的綠地上、路邊的垃圾箱附近只要你肯開動腦筋，也會創(chuàng)造出不少無聲的奇跡！快試試吧?。ǚ抡瘴闹袃?nèi)容的樣子，寫一則令你感動的警示語）_四、閱讀片斷，回答問題。鳥兒唱著歡樂的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽。被暴雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢中蘇醒。偎依在花瓣、綠葉上的水珠兒，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。1.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~：（）的鳥兒（）的朝陽（）的花草2.這段話共有三句，分別寫了_、_和_三種事物。3.這里運用了什么修辭手法，這樣寫有什么好處？請你也仿照寫一句。_請你快來完成下面的閱讀練習(xí)：學(xué)校大隊部為了支援貧困地區(qū)的孩子上學(xué)，號召少先隊員“為希望工程添一塊磚瓦”，每人捐獻(xiàn)五元錢。聽大隊輔導(dǎo)員講，目前我國有些地區(qū)很貧困，一些孩子不能上學(xué)校接受教育，我的心里好（像象）被揪得緊緊的，我（決定決心）在這次活動中（獻(xiàn)現(xiàn)）出自己的一片愛心。中午，我回到家里，我把小豬（儲蓄罐）肚里的零用錢掏出來，我數(shù)一數(shù)，我發(fā)現(xiàn)才三元錢。我難道就捐三元錢嗎？這時我急得連眼淚都快流出來了。媽媽走進(jìn)屋里看到我這樣，忙問：“娟娟，怎么啦？”我把情況（向像）媽媽訴說了一遍。媽媽聽完后說：“為希望工程添磚瓦是一件很有（意思意義）的事，媽媽支持你?！彼呎f邊（在再）口袋里掏出了十元錢給我。我調(diào)皮地說：“_。媽媽笑了，我也笑了。下午，我把媽媽的十元、我的三元，一共十三元交給了老師。看著我捐的錢，我怎能不激動呢？1.用“”畫去文中括號里不正確的字詞。2.給短文加一個合適的題目。3.第三自然段劃線的句子作者寫得不滿意，請你幫她修改一下。4.第四自然段中劃線處作者會說什么呢？請你合理想象，填寫在橫線上。附送：2019-2020年四年級語文語言的魅力同步練習(xí)試題一、查字典，理解詞語。（1）“特殊”中“殊”這個字是（）結(jié)構(gòu)，應(yīng)查大寫字母（），它的部首是（），除去部首還有（）畫，在字典中的解釋有a.極，很b.斷，絕c.不同這其中的正確選項是（）。（2）我們的班主任王老師可真是一個開明的人?！伴_”字在字典中的解釋有：a把關(guān)閉的東西打開b.通，使通c.顯露出來d.擴(kuò)大，發(fā)展e.熱，沸，滾f.發(fā)動，操縱以上解釋中此處應(yīng)選的正確一項是：（）二、看拼音完成下列詞語：xxshnshfnhuwdngyzhng（ ） （）（）（）dbnpiolingbishnglingchnmijng（） （） （）（）三、根據(jù)詞義寫出下列詞語，看誰記得最好！1）心里一點兒也不感動，一點兒也不動心（）2）表示人的穿著破爛不堪，形容人窮困到極點的樣子（）3）形容十分美好的時光（）語言的魅力一文中的作家讓.彼浩勒巧妙地運用語言給行人帶來無盡的聯(lián)想，也讓人們對無助的老人產(chǎn)生了無比的同情之心。這充分展示了語言在生活中的活力所在。在我們的日常生活中也有許多地方需要這無聲的語言來裝點。如：默默哭泣的水龍頭旁、街邊的綠地上、路邊的垃圾箱附近只要你肯開動腦筋，也會創(chuàng)造出不少無聲的奇跡！快試試吧！（仿照文中內(nèi)容的樣子，寫一則令你感動的警示語）_四、閱讀片斷，回答問題。鳥兒唱著歡樂的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽。被暴雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢中蘇醒。偎依在花瓣、綠葉上的水珠兒，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。1.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~：（）的鳥兒（）的朝陽（）的花草2.這段話共有三句，分別寫了_、_和_三種事物。3.這里運用了什么修辭手法，這樣寫有什么好處？請你也仿照寫一句。_請你快來完成下面的閱讀練習(xí)：學(xué)校大隊部為了支援貧困地區(qū)的孩子上學(xué)，號召少先隊員“為希望工程添一塊磚瓦”，每人捐獻(xiàn)五元錢。聽大隊輔導(dǎo)員講，目前我國有些地區(qū)很貧困，一些孩子不能上學(xué)校接受教育，我的心里好（像象）被揪得緊緊的，我（決定決心）在這次活動中（獻(xiàn)現(xiàn)）出自己的一片愛心。中午，我回到家里，我把小豬（儲蓄罐）肚里的零用錢掏出來，我數(shù)一數(shù)，我發(fā)現(xiàn)才三元錢。我難道就捐三元錢嗎？這時我急得連眼淚都快流出來了。媽媽走進(jìn)屋里看到我這樣，忙問：“娟娟，怎么啦？”我把情況（向像）媽媽訴說了一遍。媽媽聽完后說：“為希望工程添磚瓦是一件很有（意思意義）的事，媽媽支持你?！彼呎f邊（在再）口袋里掏出了十元錢給我。我調(diào)皮地說：“_。媽媽笑了，我也笑了。下午，我把媽媽的十元、我的三元，一共十三元交給了老師。看著我捐的錢，我怎能不激動呢？1.用“”畫去文中括號里不正確的字詞。2.給短文加一個合適的題目。3.第三自然段劃線的句子作者寫得不滿意，請你幫她修改一下。4.第四自然段中劃線處作者會說什么呢？請你合理想象，填寫在橫線上。