高考地理一輪復(fù)習(xí) 第二講 等高線地形圖的判讀課件 湘教版.ppt

第二講等高線地形圖的判讀第一課時(shí) 等高線地形圖考點(diǎn)剖析 通過對(duì)10 15年高考題的研究可知 等高線地形圖是高考命題的重點(diǎn) 題型選擇題 綜合題均有 重在考查學(xué)生對(duì)等高線地形圖的判斷及其應(yīng)用知識(shí)的理解和運(yùn)用能力 等值線圖綜合判讀是高考文綜地理重頭戲 有些考題以熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn) 以區(qū)域等高線圖展示地理信息 考查回歸教材主干知識(shí) 1 認(rèn)識(shí)等高線地形圖 1 絕對(duì)高度和相對(duì)高度的區(qū)別絕對(duì)高度又稱 是某地高出海平面的垂直距離 相對(duì)高度則是一個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離 2 等高線在地圖上 相等的點(diǎn)連結(jié)而成的線叫等高線 如下圖中甲點(diǎn)海拔為1500米 乙點(diǎn)海拔為500米 甲與乙的相對(duì)高度是1000米 海拔 海拔 基礎(chǔ)知識(shí)整合 等高線是如何繪制的 等高線 地圖上海拔高度相等的各點(diǎn)的連線 2 等高線的基本特征 同線等高 同一條等高線上的海拔高度相同 相鄰兩條等高線 其高差也相同 等高距全圖一致 等高距即相鄰兩條等高線之間的高度差 圖上所有標(biāo)注高度均為海拔高度 單位為米 0米表示海平面 正值表示高出海平面 負(fù)值表示低于海平面 等高線均為閉合曲線 閉合圈有大有小 小圈在本圖內(nèi)閉合 如盆地或山地 大圈在本圖中看不到閉合 而中斷在圖框邊上 這是因?yàn)槭軠y繪區(qū)范圍的限制 但一定會(huì)在相鄰的拼接起來的多張圖幅中閉合 等高線一般不相交 不重合 但有時(shí)也看到重合 那只是在陡崖處出現(xiàn) 2 等高線的基本特征 等高線疏密反映坡度的陡緩 密陡疏緩 即等高線密表示山坡陡 等高線疏表示山坡緩 等高線與山脊線或山谷線垂直相交 山脊線為流域的分水線 山谷線為河流的集水線 等高線向高值處彎曲的部分為山谷 可能有小河分布 等高線向低值處彎曲的部分為山脊 相鄰兩個(gè)山頂?shù)闹虚g部分為鞍部 鞍部是山谷線最高處 山脊線的最低處 多條等高線重疊處為陡崖 示坡線表示坡度降低的方向 用 標(biāo)記 核心考點(diǎn)突破一 等高線地形圖的判讀1 等高線地形部位的名稱 2 不同地形等高線特征 3 一些特殊地貌的等高線表達(dá) 平原 高原 山地 丘陵 盆地 圖一 圖二 圖三 圖四 圖五 例1 等高線地形圖可以幫助人們正確認(rèn)識(shí)地形地貌 讀下圖回答下列 1 2 小題 1 右圖所示地區(qū)地形地勢的基本特點(diǎn)是 以丘陵 平原為主 中部高 西南 東北低 以平原 盆地為主 中部低 西南 東北高A B C D 2 圖中甲 乙兩條虛線所在的地形部位分別是A 山脊 山谷B 山脊 山脊C 山谷 山脊D 山谷 山谷 CD 對(duì)應(yīng)考題研析1等高線地形圖的判讀 影響因素 比例尺 等高距 等高線的疏密 規(guī)律 比例尺 等高距相同 等高線密 坡陡 等高線疏 坡緩等高距 等高線疏密相同 比例尺大 坡陡 比例尺小 坡緩比例尺 等高線疏密相同 等高距大 坡陡 等高距小 坡緩 核心考點(diǎn)突破二 等高線地形圖坡度大小的判讀 計(jì)算公式 H L 下圖中 數(shù)值單位 米 的坡度由大到小為 C A D B B D A C A C D B 1 3 2 坡的類型在同一等高線地形圖上 相鄰兩條等高線間的等高距相等 等高線稀疏的地方表示緩坡 密集的地方表示陡坡 等高線間隔均勻 表示上下坡度均勻一致 是均勻坡 等高線上疏下密為凸坡 如下圖中的甲 乙 等高線上密下疏為凹坡 如下圖中的丙 丁 例 讀圖完成 1 2 題 1 四地段中平均坡度最大的為A B C D 2 海拔低于400米的區(qū)域面積約為A 0 05km2B0 5km2C 5km2D 50km2 DA 對(duì)應(yīng)考題研析2等高線地形圖的判讀 圖1 規(guī)律 1 根據(jù)等高距計(jì)算某地海拔 2 兩地的相對(duì)高度的計(jì)算假設(shè)都不在等高線上的兩點(diǎn) 中間間隔的等高線有n條 數(shù)值不相同 等高距為d 則兩點(diǎn)的相對(duì)高度H取值范圍為 n 1 d H n 1 d 3 陡崖的相對(duì)高度假設(shè)陡崖處重合的等高線有n條 等高距為d 則陡崖的相對(duì)高度H的取值范圍為 n 1 d H n 1 d 4 陡崖的絕對(duì)高度a 陡崖崖頂?shù)慕^對(duì)高度 H大 H頂 H大 d b 陡崖崖底的絕對(duì)高度 H小 d H底 H小 核心考點(diǎn)突破三 等高線地形圖高度計(jì)算 任意兩點(diǎn)相對(duì)高度H n 1 d H n 1 d 圖中E C兩點(diǎn)的相對(duì)高度可能為 A 59米B 99米C 199米D 259米 D 1 估算任意兩點(diǎn)的相對(duì)高度 等高線地形圖中的常見計(jì)算 2 估算陡崖的相對(duì)高度 陡崖相對(duì)高度h n 1 d h n 1 d 圖中斷崖頂部的E點(diǎn)海拔可能為 斷崖的相對(duì)高度可能為 A 59米B 99米C 199米D 259米 D C 等高線地形圖中的常見計(jì)算 例 示意某小區(qū)域地形 圖中等高距為100米 瀑布的落差為72米 據(jù)此完成 3 4 題 3 Q地的海拔可能為A 90米B 230米C 340米D 420米 4 橋梁附近河岸與山峰的高差最接近A 260米B 310米C 360米D 410米 答案 D答案 C 河谷兩側(cè)的等高線數(shù)值相等的對(duì)稱原理 對(duì)應(yīng)考題研析3等高線中的相關(guān)計(jì)算 課堂小結(jié) 知識(shí)整理 1 等高線的基本特征 1 8 2 坡度大小的判斷規(guī)律和坡的類型 3 高度的計(jì)算方法 二 方法總結(jié) 等高線地形圖判讀方法 第一步 能識(shí)別五種主要的地形類型 第二步 能識(shí)別山峰 山脊 山谷 判讀坡的陡緩 第三步能迅速找出圖幅中的最低點(diǎn)與最高點(diǎn) 河流是局部最低點(diǎn) 河流出圖幅的地點(diǎn)是圖幅的最低點(diǎn) 等高線閉合處或被圖框切斷的地方是局部地形最高點(diǎn) 經(jīng)比較局部最高點(diǎn) 確定圖幅最高點(diǎn) 第四步 估算海拔并計(jì)算相對(duì)高度 計(jì)算時(shí)不僅會(huì)用簡便方面 更要知道其道理 1 讀 某地等高線地形圖 單位 米 完成 1 3 題 1 ab段河流流向是 A 由東向西B 由東北向西南C 由西南向東北D 由南向北 2 野外宿營時(shí)一般不能選擇 處的主要原因是 A 處于陰坡 光照條件差B 離河流較遠(yuǎn) 取水不方便C 位于山脊 風(fēng)力太大D 處于河谷 鄰近陡坡 受山洪和山石崩塌威脅 3 處修建了水泥廠 其原料主要來自 處采石場 為了運(yùn)輸原料 計(jì)劃修建一條公路 比較合理的線路是 A 甲B 乙C 丙D 丁 答案 1 B 2 D 3 A 鞏固練習(xí) 2 下圖為我國某科考基地附近等高線地形圖 圖中拒馬河2月份流量最大 據(jù)此回答 1 2 題 1 站在這里向北看去 山丘下的湖泊 就像一塊碧玉一般 鑲嵌在大地上 而湖泊北部和東部兩座延伸出來的長長山脊 如同一雙溫柔的手 以無限的深情呵護(hù)著這熟睡的精靈 文中的湖泊是指 A 燕鷗湖B 高山湖C 西湖D 拒馬河沿線冰沼 2 該科考基地可能位于 A 青藏高原B 南極C 格陵蘭島D 北極 1 A根據(jù)題干文字材料可知 該湖泊南部是山丘 北部和東部有山脊 根據(jù)圖中的等高線分布特征可判斷符合這些條件的湖泊名稱 2 B根據(jù)題干中 拒馬河2月份流量最大 再結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)所在地的氣候特點(diǎn)及河流流量特征可知 該地應(yīng)該位于南半球 答案應(yīng)是南極 2月份是南極極晝期間 氣溫較高 冰雪融化較多 3 下圖示意某地理興趣小組考察區(qū)域 讀圖完成 題 考察隊(duì)在圖示區(qū)域所行進(jìn)的最大高差可能是 A 70米B 85米C 95米D 105米 在該地區(qū)考察線路上 坡度最緩的路段是 A B C D BC 鞏固練習(xí) 4 讀某地等高線地形圖 回答1 2題1 圖中的 四地中 不能看到丙村的地點(diǎn)是A B C D 2 下列敘述錯(cuò)誤的是 A 圖中1厘米代表實(shí)際距離0 5千米 B X值為100mC 圖中的山頂與丙村相對(duì)高度為322mD 丁村位于丙村的北方 DD 鞏固練習(xí)教輔書三維設(shè)計(jì)本節(jié)考點(diǎn)內(nèi)容 考點(diǎn)核心突破二 等高線地形圖的應(yīng)用1 等高線地形圖與 點(diǎn) 的區(qū)位 第二課時(shí) 2 等高線地形圖與 線 的區(qū)位 1 鐵路 公路線鐵路 公路線要利用有利的地形地勢 建在坡度和緩的地區(qū) 翻山時(shí)應(yīng)選擇緩坡 并通過鞍部 陡坡處線路要呈 之 字形彎曲 以降低坡度 保證運(yùn)輸安全 另外還要充分考慮路線的長度 少過河 少建隧道 避免通過高寒區(qū) 沙漠區(qū) 沼澤區(qū) 季節(jié)性凍土區(qū) 地下溶洞區(qū)等 2 引水 輸油線引水線應(yīng)盡可能短 避免通過山脊等障礙 并盡量從地勢高處引水到地勢低處 使水自流 輸油管道的路線也應(yīng)盡可能短 盡量避免通過山脈 大河等 3 等高線地形圖與 面 的區(qū)位 1 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局根據(jù)等高線地形圖反映出來的地形類型 地勢起伏 坡度陡緩 結(jié)合氣候和水源條件 因地制宜地提出農(nóng) 林 牧 漁業(yè)合理布局的方案 平原地區(qū)發(fā)展耕作業(yè) 山地 丘陵地區(qū)發(fā)展林業(yè) 畜牧業(yè) 湖 海 水庫等水域發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè) 2 工業(yè)區(qū)選址一般選在等高線間距較大的地勢平坦開闊處 以節(jié)省建設(shè)投資 應(yīng)靠近河流布局 河流可為其提供豐富的水源 應(yīng)靠近交通線布局 交通線附近交通便利 3 聚落分布一般山區(qū)聚落多分布在地勢較低的河谷地帶 地勢低平 水源充足 流水沉積形成深厚肥沃的土壤 山區(qū)聚落規(guī)模小 數(shù)量少 平原地區(qū)聚落數(shù)量多 規(guī)模大 聚落主要分布在平原地區(qū) 對(duì)應(yīng)考題研析4等高線的判讀與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)例4 2013 江蘇卷 梯田是因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的典范 圖2 5是四種不同類型梯田的剖面示意圖 圖2 6是某地等高線地形圖 讀圖回答 1 2 題 圖2 5圖2 6 圖2 5圖2 6 1 圖2 6中甲區(qū)地形適合修筑的梯田類型是 A 水平梯田B 坡式梯田C 隔坡梯田D 反坡梯田 2 在黃土高原緩坡上修筑反坡梯田的優(yōu)點(diǎn)是 A 保水保土效果更好B 修筑難度小C 利于機(jī)械化耕作D 便于灌溉施肥 1 C 2 A 讀我國某區(qū)域等高線 單位 米 地形圖 完成4 5題 4 圖示區(qū)域的地貌特征是 A a處海岸陡峭B b處海拔可能是188米C c處不可能有河流發(fā)育D d處可能有河流發(fā)育5 圖示區(qū)域 A 地形以低山 丘陵為主B 山脈為東西走向C 最大高差為999米D 高原與盆地交錯(cuò)分布 AA 一 判斷地形類型1 大地形類型平原 海拔500m 內(nèi)部地勢起伏較小 等高線較稀疏 邊緣地勢陡峻 等高線較密集 山地 海拔 500m 地勢起伏很大 等高線很密集丘陵 海拔200 500m 地勢起伏較大 等高線較密集盆地 海拔無標(biāo)準(zhǔn) 中間低 四周高 內(nèi)部地勢起伏較小 等高線較稀疏 邊緣地勢陡峻 等高線較密集 二 等高線圖的判讀 思路點(diǎn)撥 判斷類試題答題模塊 1 判斷類試題類型 判斷是什么 屬于什么 這類問題往往是自然地理事物或現(xiàn)象的判定 解答這類試題的思路主要依據(jù)三個(gè)方面 第一 基本的規(guī)律和原理 如判斷圖中高壓控制地方的天氣狀況 第二 圖中的信息 點(diǎn) 線 面 圖例和文字等 如依據(jù)經(jīng)緯度位置 海陸輪廓及相對(duì)位置關(guān)系等信息確定河流 山脈的名稱 第三 基本的方法 如根據(jù)影響風(fēng)的形成因素判斷風(fēng)向等 判斷怎么樣 是否合理這類試題往往是對(duì)人類生產(chǎn)活動(dòng)的評(píng)價(jià) 解答這類試題的思路也是依據(jù)三個(gè)方面 即從社會(huì)效益 經(jīng)濟(jì)效益 環(huán)境效益三個(gè)方面來分析 第一 社會(huì)效益方面 可以從衣食住行等影響人們的生活方面考慮 即是否有利于人們出行 能否滿足人們的生活需求等 第二 經(jīng)濟(jì)效益方面 看是否符合這類生產(chǎn)活動(dòng)的特性 是否有利于降低生產(chǎn)成本 是否有利于增加利潤等 第三 環(huán)境效益方面 這類生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)環(huán)境有什么污染 其和住宅區(qū) 河流 盛行風(fēng)向的位置關(guān)系是否能避免這種污染等 2 判斷類試題模板典例 2 看懂等高線圖是正確估算海拔與相對(duì)高度的前提 看懂圖的順序 第一步 能識(shí)別五種主要的地形類型 第二步 能識(shí)別山峰 山脊 山谷 判讀坡的陡緩 第三步能迅速找出圖幅中的最低點(diǎn)與最高點(diǎn) 河流是局部最低點(diǎn) 河流出圖幅的地點(diǎn)是圖幅的最低點(diǎn) 等高線閉合處或被圖框切斷的地方是局部地形最高點(diǎn) 經(jīng)比較局部最高點(diǎn) 確定圖幅最高點(diǎn) 第四步 估算海拔并計(jì)算相對(duì)高度 計(jì)算時(shí)不僅會(huì)用簡便方面 更要知道其道理