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2019-2020年青島版數(shù)學(xué)一上《走進花果山 10以內(nèi)數(shù)的加法練習(xí)課》教案1.doc

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2019-2020年青島版數(shù)學(xué)一上《走進花果山 10以內(nèi)數(shù)的加法練習(xí)課》教案1.doc

2019-2020年青島版數(shù)學(xué)一上走進花果山 10以內(nèi)數(shù)的加法練習(xí)課教案1教學(xué)內(nèi)容:教科書第3233頁的自主練習(xí)。教學(xué)目標(biāo): 1. 進一步體驗加法的意義,訓(xùn)練10以內(nèi)數(shù)的加法。 2. 了解同一問題,可以有不同的解決方法,體驗算法的多樣性。 3. 經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用過程。教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境小朋友,數(shù)學(xué)王國的國王聽說咱班小朋友那么聰明,為大家準(zhǔn)備了好多小禮物,還帶來了問題考考大家,你們愿意嗎? 二、自主探索1. 教師以小白兔迷路的故事導(dǎo)入。一天,小白兔出去玩,走著走著,突然迷路了,這怎么辦呢?(討論)它給媽媽打電話:“媽媽,我迷路了,怎么辦才好呀?”媽媽聽了點了點頭說:“孩子,你長大了,自己的事情應(yīng)該自己去做,只要你按得數(shù)是9,就一定能回家了?!庇谑?,聰明的小白兔按媽媽的話去做,終于回家了。小白兔走的是哪一條路,你知道嗎?2. 獨立思考后,集體交流小白兔回家的路線(教師可提供如下的算式,也可以適當(dāng)補充算式)。1+8= 2+7= 3+6= 4+5= 5+4= 6+3= 7+2= 8+1= 2+6= 4+3=三、鞏固練習(xí)1. 自主練習(xí)第1題學(xué)生自己看圖,并寫出算式。并讓學(xué)生講一講,為什么要這樣列算式?2. 自主練習(xí)第4題:我踢哪些球?練習(xí)時,引導(dǎo)學(xué)生理解題意,先讓學(xué)生想一想、說一說6號和8號球員分別應(yīng)踢哪些球,再讓學(xué)生畫線連球。3. 自主練習(xí)第5題看圖說說你從圖上看到了什么?你能提出什么問題?怎樣解答?4. 自主練習(xí)第6題看圖編一個數(shù)學(xué)故事,并提出問題。你打算怎樣解決這些問題?四、課堂小結(jié)師:數(shù)學(xué)國王對小朋友的表現(xiàn)很滿意。下面,請小朋友接受國王的禮物吧! 附送:2019-2020年青島版數(shù)學(xué)一上第一單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 信息窗一學(xué)案 年級 班 組 姓名 教師評價 1、 寫一寫。2、數(shù)一數(shù),填一填3、想一想

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