江蘇省丹陽市后巷實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 山市課件 （新版）蘇教版

山市蒲松齡 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.學(xué)習(xí)積累一些文言詞語。學(xué)習(xí)積累一些文言詞語。2.2.理解課文大意。理解課文大意。3.3.體會(huì)山市的形成階段。體會(huì)山市的形成階段。4.4.理解海市蜃樓的科學(xué)原理。理解海市蜃樓的科學(xué)原理。聊齋先生蒲松齡聊齋先生蒲松齡 蒲松齡蒲松齡,字字留仙留仙，號(hào)柳泉，世，號(hào)柳泉，世稱稱聊齋先生聊齋先生，清清代杰出代杰出小說家小說家。著有著有聊齋志異聊齋志異。 聊齋志異聊齋志異是一部是一部文言短篇小說集文言短篇小說集，共共491491篇，多數(shù)故事通過描寫妖狐鬼篇，多數(shù)故事通過描寫妖狐鬼怪來反映社會(huì)生活，揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的怪來反映社會(huì)生活，揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和官吏的罪惡。黑暗和官吏的罪惡?！皩懝韺懷呷藢懝韺懷呷艘坏龋特澊膛叭牍侨?。一等，刺貪刺虐入骨三分?！绷凝S聊齋志異志異是蒲松齡用幾十年時(shí)間寫成，是蒲松齡用幾十年時(shí)間寫成，他自稱本書為他自稱本書為“孤憤之書孤憤之書”。奐奐 邑邑 冥冥 甍甍 垣垣 睥睥 睨睨 亙亙 莽莽 霄霄 扉扉 縹縹 緲緲 逾逾 倏倏坊坊mng yun pn gn mngxio fi piomio y sh fnghun y mng朗讀課文，注意下列生字讀音朗讀課文，注意下列生字讀音結(jié)合書下注解結(jié)合書下注解翻譯課文，把握大意翻譯課文，把握大意理解課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容。奐山山市，邑八景奐山山市，邑八景之之一也，一也，然然 數(shù)數(shù)年年恒恒不一見。不一見。的的但是但是幾幾經(jīng)常經(jīng)常孫公子禹年與孫公子禹年與同人同人 飲飲樓上，忽見山頭樓上，忽見山頭有有孤孤塔塔聳聳起起，喝酒喝酒孤孤零零零零聳立聳立高插高插青冥青冥，相，相 顧顧 驚疑驚疑，青色的天空青色的天空驚奇驚奇疑惑疑惑看看把課文譯成現(xiàn)代文把課文譯成現(xiàn)代文念念 近中近中無此無此禪院禪院。無何無何，見宮殿，見宮殿數(shù)數(shù)心想心想近處近處佛寺佛寺不久不久幾幾sh十所，十所，碧碧瓦飛瓦飛甍甍，始始悟悟?yàn)闉樯绞?。山市。碧綠碧綠屋屋檐檐才才 是是未幾未幾,不久不久高高垣垣 睥睨睥睨,墻墻連亙連亙六七里，六七里，居然居然 城郭城郭矣矣。連綿不斷連綿不斷竟然竟然變成變成城郭城郭中有中有樓樓 若若 者者，堂若者，坊若者，堂若者，坊若者,(城城)象象 的的歷歷在目歷歷在目,以以億萬億萬計(jì)計(jì)。忽大風(fēng)起。忽大風(fēng)起,塵氣塵氣莽莽莽莽然然,城市城市依稀依稀而已。而已。既而既而風(fēng)定風(fēng)定模糊不清模糊不清清晰地出清晰地出現(xiàn)在眼前現(xiàn)在眼前用用計(jì)算計(jì)算不久不久像樓一樣的，像廳堂一樣的，像街巷一樣的，像樓一樣的，像廳堂一樣的，像街巷一樣的，一切一切烏烏有有,惟惟 危危樓一座樓一座,直直接接 霄漢霄漢。同同“無無”只有只有高高連接連接樓五樓五架架，窗，窗扉扉皆皆洞開洞開；一行有五點(diǎn)明處一行有五點(diǎn)明處,(每層每層)間間窗戶窗戶大開大開每排有五點(diǎn)每排有五點(diǎn)明亮的地方明亮的地方樓外天也樓外天也。層層。層層指數(shù)指數(shù)，樓樓愈高，則愈高，則明明漸少。漸少。那是樓外那是樓外的天空的天空sh亮點(diǎn)亮點(diǎn)云霄云霄天河天河指著點(diǎn)指著點(diǎn)計(jì)數(shù)計(jì)數(shù)樓層樓層數(shù)數(shù)至至八層，八層，裁裁如星點(diǎn)。如星點(diǎn)。又又其上，其上，則則黯然黯然 縹緲縹緲，不可，不可計(jì)計(jì) 其其層次矣。層次矣。而樓上人往來而樓上人往來屑屑屑屑，或或 憑憑或立，或立，不不一一狀狀。逾時(shí)，樓漸低，可見逾時(shí)，樓漸低，可見其其頂；頂；sh 到到同同“才才”再再黯淡黯淡若有若無若有若無計(jì)計(jì)算算它它形容來往匆匆形容來往匆匆有有的的靠著靠著 （欄桿）（欄桿）形狀形狀它它（樓）（樓）又漸如又漸如常常樓；又漸如樓；又漸如高舍高舍；倏忽倏忽如如拳拳如如豆豆，遂遂不可見。又不可見。又聞聞?dòng)杏性缭?行者行者，見山上見山上人煙人煙 市市 肆肆，與，與世世無別，故無別，故又又名名“鬼市鬼市”云。云。平常平常高高的平房高高的平房sh突然突然拳拳頭頭豆豆粒粒終終于于聽聽見見早早起起趕路趕路的人的人人家人家集集市市塵塵世世所以所以稱稱思思 考考 文章對(duì)山市景象的描寫生動(dòng)形象，作者文章對(duì)山市景象的描寫生動(dòng)形象，作者運(yùn)用了哪些修辭方法以達(dá)到這種效果？運(yùn)用了哪些修辭方法以達(dá)到這種效果？惟危樓一座，直接霄漢。惟危樓一座，直接霄漢?？鋸埧鋸埍扔?數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。排比 中有樓若者，堂若者，中有樓若者，堂若者， 坊若者。坊若者。 使文章語使文章語言簡潔而言簡潔而富有表現(xiàn)富有表現(xiàn)力。力。探究想象探究想象1、山市全過程分為幾個(gè)階段、山市全過程分為幾個(gè)階段?2、文章的結(jié)尾作用是什么、文章的結(jié)尾作用是什么?3、能否用科學(xué)解釋其中的道理、能否用科學(xué)解釋其中的道理?1 1、山市形成的全過程可分為幾個(gè)階段、山市形成的全過程可分為幾個(gè)階段? ? 請(qǐng)發(fā)揮請(qǐng)發(fā)揮想象，結(jié)合課文中的語言來描述。想象，結(jié)合課文中的語言來描述?？v觀山市的出現(xiàn)分三個(gè)階段：初生階段：從孤塔縱觀山市的出現(xiàn)分三個(gè)階段：初生階段：從孤塔高聳到宮殿出現(xiàn)，發(fā)展階段：城郭的出現(xiàn)。高潮高聳到宮殿出現(xiàn)，發(fā)展階段：城郭的出現(xiàn)。高潮階段：危樓出現(xiàn)。階段：危樓出現(xiàn)。2 2、山市變化的幾個(gè)階段是以什么為線索展開敘、山市變化的幾個(gè)階段是以什么為線索展開敘寫的，找出相關(guān)的標(biāo)示性詞語。用一個(gè)成語概括寫的，找出相關(guān)的標(biāo)示性詞語。用一個(gè)成語概括山市的特點(diǎn)。山市的特點(diǎn)。以以時(shí)間為線索時(shí)間為線索描寫山市變化。標(biāo)示性詞語：忽描寫山市變化。標(biāo)示性詞語：忽 無何無何 未幾未幾 既而既而 逾時(shí)逾時(shí) 倏忽倏忽特點(diǎn)：特點(diǎn)：空虛飄渺空虛飄渺 瞬息萬變瞬息萬變對(duì)主要內(nèi)容有補(bǔ)充說明的作用對(duì)主要內(nèi)容有補(bǔ)充說明的作用,山市又名為山市又名為”鬼市鬼市”,增加了這增加了這種幻種幻景的神秘感景的神秘感.文章的結(jié)尾作用是什麼？文章的結(jié)尾作用是什麼？大連出現(xiàn)罕見海市蜃樓大連出現(xiàn)罕見海市蜃樓 天津一水庫驚現(xiàn)海市蜃樓天津一水庫驚現(xiàn)海市蜃樓清楚出現(xiàn)電視塔清楚出現(xiàn)電視塔煙臺(tái)山出現(xiàn)罕見海市蜃樓煙臺(tái)山出現(xiàn)罕見海市蜃樓 海市蜃樓海市蜃樓煙臺(tái)山出現(xiàn)罕見海市蜃樓 中國西部長江源頭采訪途中拍下了難得一見的海市蜃樓海市蜃樓海市蜃樓