2019-2020年六年級語文上冊《冬夜的燈光》教案 魯教版五四制.doc

2019-2020年六年級語文上冊冬夜的燈光教案 魯教版五四制教學目標： 情感態(tài)度目標：整體感悟課文，體會文章所表現(xiàn)出的人與人之間互相關(guān)愛的美好情感。知識和能力目標：學習課文的寫法，能用筆表達自己的真情實感。并積累美好的語言。 過程和方法目標：練習朗讀課文，篩選主要信息，概括文章主要內(nèi)容。 教學重點： 挖掘文章的思想內(nèi)涵。 教學難點： 挖掘文章的思想內(nèi)涵。 教 學 內(nèi) 容 一 導入新課在英國作家莫里斯吉布森的作品里，有這樣一位醫(yī)生，他讓我們感受到了人間的真情！下面我們就一起學習這篇作品冬夜的燈光。（板書課題及作者）二、整體感知，體會文章內(nèi)涵。大家一定急切地想知道課文的內(nèi)容，下面就請你朗讀課文，讀的時候要做到讀音準確，語速適中，富有感情。1文章寫的主要內(nèi)容是什么？（找學生復述主要內(nèi)容）2文章以冬夜的燈光為題，有什么含義？一是實指，在那個風雪冬夜里農(nóng)戶們位醫(yī)生出診指路照明的一盞盞燈光；深層含義：冬夜喻指黑暗寒冷，而燈光則象征光明溫暖. 三、師生合作探究，深入理解文章內(nèi)容。（分組討論）1這位醫(yī)生的感人之處在哪兒呢？他離開自己舒適可愛的家，來到奧克斯這個荒涼小鎮(zhèn)，這里很偏僻，天氣又冷，他卻依然留在這里給別人看病。他還冒著生命危險出診。 2醫(yī)生出診，極為平常，怎么會冒著生命危險？冬日荒原，鄉(xiāng)村夜路，狂風暴雪。3請同學們找出描寫冬夜天氣情況的句子。文章7、8段寫到：“堆積的烏云”是“寒天下雪的征兆”，雪后天氣嚴寒，人會“猝不及防地在車里凍僵” ，“車窗外面寒風呼呼地怒吼著”4以上這些描寫小鎮(zhèn)和冬夜的語句，除了交待故事發(fā)生的時間、地點外，還有什么作用？5在如此惡劣的條件下，醫(yī)生毅然出診，體現(xiàn)了什么？。體現(xiàn)了醫(yī)生恪盡職守的高尚品質(zhì)。6是什么力量把醫(yī)生一家牢牢地留在這里而不回到舒適溫暖的家呢？因為這里有溫暖、友誼和樂觀沿途的農(nóng)家。平時，用燈特別節(jié)約，可是為了讓醫(yī)生順利出診給嬰兒看病，他們開亮燈火，把漆黑一片的荒野照亮。7這時醫(yī)生的感受是什么？路雖危險，已不感覺恐懼和憂慮，“感覺就像在黑夜中經(jīng)過燈塔一樣”。8我認為到第十段，文章可以結(jié)束了，作者為什么還要用詩句結(jié)尾呢？結(jié)尾詩句讓人們重溫這個美好的故事，有揭示文章主旨的作用。9文章怎樣運用對比手法？寫小鎮(zhèn)的荒涼實際是為了與小鎮(zhèn)上的人們的熱情形成對比環(huán)境的冷與人情的熱形成鮮明對比 暗又更加突出深夜中燈光的亮。 四、總結(jié)課文： “只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，這首愛的奉獻用最質(zhì)樸的話語道出了人類最美好的情感。俗話說：送人玫瑰手有余香，去關(guān)愛自己、關(guān)愛他人吧，用金子般的愛心去點綴我們金子般的童年。下面我們在韋唯的歌聲中結(jié)束這節(jié)課的討論。五、作業(yè)：課外閱讀巴金的散文燈朱自清的散文冬天。附送：2019-2020年六年級語文上冊冬夜的燈光教案1 魯教版教學目標： 情感態(tài)度目標：整體感悟課文，體會文章所表現(xiàn)出的人與人之間互相關(guān)愛的美好情感。知識和能力目標：學習課文的寫法，能用筆表達自己的真情實感。并積累美好的語言。 過程和方法目標：練習朗讀課文，篩選主要信息，概括文章主要內(nèi)容。 教學重點： 挖掘文章的思想內(nèi)涵。 教學難點： 挖掘文章的思想內(nèi)涵。 教 學 內(nèi) 容 一 導入新課在英國作家莫里斯吉布森的作品里，有這樣一位醫(yī)生，他讓我們感受到了人間的真情！下面我們就一起學習這篇作品冬夜的燈光。（板書課題及作者）二、整體感知，體會文章內(nèi)涵。大家一定急切地想知道課文的內(nèi)容，下面就請你朗讀課文，讀的時候要做到讀音準確，語速適中，富有感情。1文章寫的主要內(nèi)容是什么？（找學生復述主要內(nèi)容）2文章以冬夜的燈光為題，有什么含義？一是實指，在那個風雪冬夜里農(nóng)戶們位醫(yī)生出診指路照明的一盞盞燈光；深層含義：冬夜喻指黑暗寒冷，而燈光則象征光明溫暖. 三、師生合作探究，深入理解文章內(nèi)容。（分組討論）1這位醫(yī)生的感人之處在哪兒呢？他離開自己舒適可愛的家，來到奧克斯這個荒涼小鎮(zhèn)，這里很偏僻，天氣又冷，他卻依然留在這里給別人看病。他還冒著生命危險出診。 2醫(yī)生出診，極為平常，怎么會冒著生命危險？冬日荒原，鄉(xiāng)村夜路，狂風暴雪。3請同學們找出描寫冬夜天氣情況的句子。文章7、8段寫到：“堆積的烏云”是“寒天下雪的征兆”，雪后天氣嚴寒，人會“猝不及防地在車里凍僵” ，“車窗外面寒風呼呼地怒吼著”4以上這些描寫小鎮(zhèn)和冬夜的語句，除了交待故事發(fā)生的時間、地點外，還有什么作用？5在如此惡劣的條件下，醫(yī)生毅然出診，體現(xiàn)了什么？。體現(xiàn)了醫(yī)生恪盡職守的高尚品質(zhì)。6是什么力量把醫(yī)生一家牢牢地留在這里而不回到舒適溫暖的家呢？因為這里有溫暖、友誼和樂觀沿途的農(nóng)家。平時，用燈特別節(jié)約，可是為了讓醫(yī)生順利出診給嬰兒看病，他們開亮燈火，把漆黑一片的荒野照亮。7這時醫(yī)生的感受是什么？路雖危險，已不感覺恐懼和憂慮，“感覺就像在黑夜中經(jīng)過燈塔一樣”。8我認為到第十段，文章可以結(jié)束了，作者為什么還要用詩句結(jié)尾呢？結(jié)尾詩句讓人們重溫這個美好的故事，有揭示文章主旨的作用。9文章怎樣運用對比手法？寫小鎮(zhèn)的荒涼實際是為了與小鎮(zhèn)上的人們的熱情形成對比環(huán)境的冷與人情的熱形成鮮明對比 暗又更加突出深夜中燈光的亮。 四、總結(jié)課文： “只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，這首愛的奉獻用最質(zhì)樸的話語道出了人類最美好的情感。俗話說：送人玫瑰手有余香，去關(guān)愛自己、關(guān)愛他人吧，用金子般的愛心去點綴我們金子般的童年。下面我們在韋唯的歌聲中結(jié)束這節(jié)課的討論。五、作業(yè)：課外閱讀巴金的散文燈朱自清的散文冬天。