2019-2020年湘教版美術(shù)五下《生命的甘露》表格式教案.doc

2019-2020年湘教版美術(shù)五下生命的甘露表格式教案課程名稱五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)章、專題第十課 生命的甘露教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)通過人物動(dòng)態(tài)來感受下雨的場(chǎng)景；2.能用色彩表現(xiàn)雨景；3.體會(huì)下雨時(shí)歡快、輕松的氣氛。教學(xué)重點(diǎn)1.雨的畫法；2.人物動(dòng)態(tài)以及整個(gè)場(chǎng)景的刻畫。教學(xué)難點(diǎn)通過雨絲的方向、飄動(dòng)的樹葉、吹起的裙子等留住風(fēng)的痕跡。教具與學(xué)具教具：課件、投影展示臺(tái)、雨景范畫一張、鉛筆、繪畫紙、油畫棒、牙簽、傘、磁吸學(xué)具：鉛筆、繪畫紙、彩筆或油畫棒教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第一課時(shí)課程名稱五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第十課 生命的甘露一、導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入。二、講授新課（一）圖片賞析對(duì)書本上的兩張雨景圖片進(jìn)行分析：1.第一張由老師分析，第二張學(xué)生試著分析；2分析圖片抓?。簷M（豎）構(gòu)圖、近（遠(yuǎn)）景的虛實(shí)、色彩、人物的動(dòng)態(tài)、雨絲的方向等。（二）雨的畫法1.直接用筆畫雨絲（斜斜的雨絲可以表示有風(fēng)來了，但要注意方向要一致；還有直直的雨絲）。2.畫雨點(diǎn)。3. 刮畫法（用油畫棒畫出灰蒙蒙的天空，用牙簽刮出雨絲）。4.學(xué)生自己動(dòng)手畫一畫雨。（一分鐘時(shí)間）（三）場(chǎng)景表演1老師創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自由表演；2.同桌搭檔，一個(gè)說場(chǎng)景一個(gè)表演；3.請(qǐng)同學(xué)（可以幾個(gè)人一起）上臺(tái)表演，下面的同學(xué)猜場(chǎng)景（借助道具傘、書本、書包等）。（四）兒童畫欣賞1.課件展示兒童繪畫的雨景圖片，并適當(dāng)分析；2.展示范畫。（五）自由創(chuàng)作老師適當(dāng)指導(dǎo)（以個(gè)別指導(dǎo)為主），并強(qiáng)調(diào)人物動(dòng)態(tài)。四、作業(yè)展評(píng)展示幾張學(xué)生課堂繪畫，先讓學(xué)生自評(píng)與互評(píng)，然后教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。附送：2019-2020年湘教版美術(shù)五下編花籃教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.掌握編花籃的基本方法、技能，能編出一個(gè)小花籃。2.了解有關(guān)插花的基本方法和形式美法則，制作一件插花作品。3.養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)1.如何讓學(xué)生掌握編花籃的基本方法、技能，能編出一個(gè)小花籃？2.了解有關(guān)插花的基本方法和形式美法則，制作一件插花作品。教學(xué)難點(diǎn)1.如何讓學(xué)生掌握編花籃的基本方法、技能，能編出一個(gè)小花籃？2.如何使學(xué)生更容易了解到插花的基本方法和形式美法則？教學(xué)過程：第一課時(shí)一、欣賞導(dǎo)入1.欣賞實(shí)物竹籃和書上的各種竹籃。2.展示、欣賞一個(gè)圓底小花籃。 3.出示課題。今天我們要把這種美進(jìn)行延續(xù)和擴(kuò)展，做一個(gè)可愛的圓底的小花籃。 4.板書課題 ：編花籃二、對(duì)比激趣 1.同時(shí)欣賞蜘蛛編網(wǎng)和手工簡易籃筐編織 ( 按書中步驟圖 ) 的錄像。 2.從剛剛見過的錄像里你發(fā)現(xiàn)了什么 ? 兩種編織的效果有何不同 ? 為什么會(huì)有這樣的差異 ? 學(xué)生討論交流。 3.提、壓是編織的基本方法，但要做成一個(gè)立體的小籃，還需要一些小技巧。你們想不想了解更多呢 ? 課件演示編織過程。 三、晉級(jí)游戲 我們一起進(jìn)入編織競(jìng)技。游戲規(guī)則：每學(xué)到一定程度順利過關(guān)就可以獲得升級(jí)機(jī)會(huì)。 1.開始的級(jí)別為雜工。編織籃筐從哪一部分開始 ?( 底面 ) 各組欣賞自己帶來的筐籃的底面。底面編織有哪些不同的方法 ? 它與側(cè)面編織有什么關(guān)聯(lián)嗎 ? 試試看，還有沒有新的編織方法。全體編織完籃底，過第一關(guān)。 2.升級(jí)為制造工人，回主菜單花籃。接下來我們要進(jìn)入側(cè)面編織。你們先用 2 分鐘時(shí)間試試編側(cè)面。有什么問題嗎 ? 如何才能讓側(cè)面豎立 ? 說說你們各自的方法。教師小結(jié)：底面剩余材料彎折縮編、緯線圈按從小到大順序套起欣賞各種造型的花籃。怎樣才能做出特別的造型來 ? 教師小結(jié)：緯線圈的形狀變化、借助外物造型修改你的設(shè)計(jì)。 3.升級(jí)為設(shè)計(jì)助手?；刂鞑藛位ɑ@。一個(gè)好的設(shè)計(jì)師不光要了解制作方法，還應(yīng)該掌握多種可用材料及其用法，有更加寬闊的視野。欣賞各種材料制作的籃筐。你們想一想還有什么可以用來編織籃筐 ? 教師小結(jié)：紙條、紙?zhí)?、枝條、軟鐵絲、軟家用電線、細(xì)麻繩、彩泥這些材料各自有什么特點(diǎn)呢 ? 怎樣更好利用 ? 師生交流、討論。師：非常棒。祝賀你們?cè)俅紊?jí)設(shè)計(jì)師。 4.進(jìn)入主菜單花籃。這一關(guān)會(huì)有什么展現(xiàn)給我們呢 ? 四、作業(yè) 要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)集體制作一個(gè)花籃，看誰的造型獨(dú)特有創(chuàng)意。 學(xué)生組內(nèi)制作。 課件： 展示游戲規(guī)則。 展示花籃編織過程。 展示各種材料制作的花籃。 五、點(diǎn)評(píng)小結(jié) 展示各組成果，學(xué)生評(píng)點(diǎn)出最美的花籃。 祝賀通關(guān)成功 ! 升級(jí)為首席設(shè)計(jì)師 ! 通過共同的努力，同學(xué)們終于成功地通過了游戲最后一關(guān)，這些美麗的花籃要是再裝上鮮艷的花朵，不知道會(huì)多美呢 ! 下一節(jié)課我們就來為花籃添上更美的插花裝飾 !