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2019年(春)二年級(jí)品社下冊(cè)《主題1 我在長大》教案 上海科教版.doc

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2019年(春)二年級(jí)品社下冊(cè)《主題1 我在長大》教案 上??平贪?doc

2019年(春)二年級(jí)品社下冊(cè)主題1 我在長大教案 上海科教版教學(xué)內(nèi)容: 教育科學(xué)出版社品德與生活教材二年級(jí)下冊(cè)第五單元主題一“我在長大”教學(xué)目標(biāo): 1看到自己的成長和變化,并為此而高興,知道長大既是身體的變化也是心靈的成長。 2.在老師的幫助下總結(jié),提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息,學(xué)習(xí)用多種辦法收集資料,并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。 教學(xué)準(zhǔn)備: 師:課件 卡片(樹葉) “我在長大”表格 生:白紙,表格,從小到大的一些物品,照片等、愿望卡活動(dòng)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入: 播放PPT;(出示嬰兒圖片)通過看照片引入課題。1、 出示一組嬰兒照片。 今天老師給大家?guī)硪唤M嬰兒圖片,我們一起來看看吧。這些嬰兒怎么樣?瞧,這一張啊,是我們班的一個(gè)小朋友呢,你們猜猜他是誰?為什么我們這么多人都猜錯(cuò)了呢?對(duì),因?yàn)槲覀冊(cè)陂L大。2、 板書課題我在長大2、 感受身體的成長1,通過分析“我在長大”的表格,知道身高體重在增長,認(rèn)識(shí)到自己在長大。孩子們,請(qǐng)拿出昨天老師發(fā)給大家的表格我在長大,看著表格,說說你剛出生的時(shí)候有多高多重?你現(xiàn)在又是多高多重呢?活動(dòng):(拿出一根紅繩子,和一個(gè)書包。)對(duì)比,體會(huì)長大。2.通過圖片、照片、物品等的收集展示對(duì)比,從不同角度去觀察自己,認(rèn)識(shí)自己,體會(huì)長大的快樂。 除了身高體重,你還能從哪里看出自己在長大?請(qǐng)生拿出收集的物品,上臺(tái)展示。3、從這些變化中,你有什么感受?心情怎么樣? 3、 感悟心靈的成長通過表格內(nèi)容的分享(形式:展示照片,講故事,跳舞,唱歌)體會(huì)到伴隨著身體長大的同時(shí),心靈的成長。體會(huì)到成長的快樂,懂得自己的收獲有父母師長同學(xué)的關(guān)心幫助。伴隨著身體的變化,你發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面也在長大?形式:小組討論.師相機(jī)出示:(小組討論方法:組長組織,大家輪著交流,聽了同學(xué)的交流后,請(qǐng)對(duì)同學(xué)的成長表示祝賀。)匯報(bào)交流。師引導(dǎo)生從生活自理、心中有愛、本領(lǐng)增長、學(xué)習(xí)進(jìn)步幾個(gè)方面感受到自己的心靈的成長、并體會(huì)到心靈的成長是更快樂更幸福的事。四、拓展活動(dòng),激發(fā)成長愿望用成長卡成長樹的形式,讓學(xué)生寫出自己將要在哪些地方繼續(xù)進(jìn)步,繼續(xù)成長師:多么神奇的成長呀,老師祝賀你們,你們都長大了。我們的成長每一天都在進(jìn)行著,接下來你最想讓自己在哪個(gè)方面有變化呢?我們一起來看看丁丁和東東的成長愿望吧。PPT出示丁丁冬冬的成長愿望。男女分讀。看了他們的愿望,相信你一定也有自己的想法,請(qǐng)把你的成長愿望寫下來,請(qǐng)你的同桌聽一聽,還要怎么做。貼在成長樹上。(配樂我們長大了)五、結(jié)語引申長大的過程不會(huì)只有鮮花掌聲,也有可能荊棘叢叢,不論我們遇到怎樣的困難,努力去克服它,自豪的對(duì)自己說:我在長大。出示PPT:兒歌我在長大衣服褲子變短了,手掌腳掌變長了,原來我是長大了。爸媽夸我懂事了,鄰居夸我禮貌了,老師夸我進(jìn)步了,原來我是長大啦,原來我是長大啦。附送:2019年(春)二年級(jí)品社下冊(cè)主題2 相信自己教案 上??平贪娼虒W(xué)目標(biāo):1、 讓學(xué)生敢于在遇到不同意見時(shí),能堅(jiān)持自己正確的想法,同時(shí)又能善于接受別人合理的建議。2、 培養(yǎng)學(xué)生的自信心。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)課文,明白道理:(一) 我來試一試:1、 老師采用極富童趣、深受兒童喜愛的童話故事中的小動(dòng)物開始了這一主題活動(dòng):小猴因?yàn)橄朐囍约喝フ樱Y(jié)果學(xué)會(huì)了爬樹;小鴨因?yàn)橄朐囍约旱匠靥晾锶ハ丛?,結(jié)果學(xué)會(huì)了游泳;小鷹因?yàn)橄朐囍约喝タ纯瓷侥沁叺娘L(fēng)景,結(jié)果學(xué)會(huì)了飛翔。2、 看了這些童話表演之后,問;你們有什么想說的?3、 小結(jié):相信自己,大膽去試一試。如果行,那你又長了本領(lǐng);如果不行,你至少積累了經(jīng)驗(yàn),對(duì)嗎?4、 借助教材中成功的例子,鼓勵(lì)孩子。修理電動(dòng)賽車,對(duì)很多成年人來說,都是很不容一的,何況是一個(gè)小學(xué)生呢?我們應(yīng)該相信,自己經(jīng)過努力,一定可以把事情作好;不管遇到什么困難,我們都要不怕挫折,不怕失敗,做事一定要堅(jiān)持到底。5、 交流:在生活中,你有過“試一試”的經(jīng)歷嗎?(二) 我能這樣做嗎1、 讓同學(xué)們說一說:這位同學(xué)的做法,你都贊成嗎?為什么?他能處理好這么多的事情,為什么最后這一件,卻不知該怎么辦了呢?2、 討論:如果你就是教材中的那個(gè)小朋友,你會(huì)有什么想法?如果告訴老師,好朋友會(huì)怎么想?怎么說?他還會(huì)和你交朋友嗎?3、 遇到事情,我們要仔細(xì)地想一想:什么是對(duì),什么是錯(cuò);我們應(yīng)該做什么,我們不應(yīng)該做什么。4、 看日記后,讓學(xué)生談?wù)劯邢?。老師要啟發(fā)學(xué)生明白:我們要正確對(duì)待來自老師、父母等方面的影響,要知道父母、老師也有可能犯錯(cuò)誤,我們就要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,充滿自信地克服困難,不怕挫折。5、 看圖上幾處場(chǎng)景,讓學(xué)生作出判斷:問問他們?yōu)槭裁催@樣做?還有沒有其他的辦法解決這個(gè)問題。比如:媽媽正在和阿姨聊天,我實(shí)在很想玩桌上的玩具拼圖,怎樣做才會(huì)既顯得有禮貌又能如愿以償呢6、 延伸:在生活中,還有哪些曾經(jīng)困饒著你或是現(xiàn)在仍然讓你煩惱的矛盾嗎?你想好怎么解決了嗎?如果,你還是難以決定,看看同學(xué)和老師是否可以幫幫你的忙?

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