2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊 海底世界教案 清華版.doc

2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊 海底世界教案 清華版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)： 能夠選擇和使用工具箱中的用顏色填充、噴槍工具為作品著色。2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有次序、有目的地觀察事物。3. 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對用計算機畫圖的興趣和創(chuàng)作意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛集體的精神，勇于表達自己的思想和情感。教學(xué)重點：為圖形著色的方法。教學(xué)難點：能準確的用橡皮工具修改畫面。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動及安排意圖學(xué)生活動導(dǎo)入：新授：練習(xí)出示兩組圖片，對比使用了填充工具和沒有使用填充工具的圖片，有什么不同？學(xué)習(xí)“用顏色填充”工具的使用方法。強調(diào)它必須是在封閉區(qū)域內(nèi)使用，否則，顏料會從缺口處“流”到外面。如果不小心出現(xiàn)了這種情況，要馬上使用“撤銷”命令，取消填充的顏色。鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)48種顏色的“大顏料盒”，用鼠標(biāo)雙擊某個顏料塊，在彈出“編輯顏色”的對話框中可以選擇更多顏色。學(xué)習(xí)用“放大”工具查看圖形，重點讓學(xué)生觀察幾個放大倍數(shù)，圖形放大后該怎么查看？在老師給出的圖片作品中練習(xí)用顏色填充和用“放大”工具查看圖形激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，知道使用了填充工具和沒有使用在效果上有什么不同。學(xué)生分組觀察，請先觀察到的組到前面來演示。導(dǎo)入：新授：出示兩組圖片，對比使用了噴槍工具和沒有使用噴槍工具的圖片，有什么不同？1. 學(xué)生要通過觀察發(fā)現(xiàn)：用“噴槍”工具可以在鼠標(biāo)經(jīng)過的地方噴涂顏色，拖動鼠標(biāo)的速度決定了噴涂顏色的濃度，拖動鼠標(biāo)的速度決定了噴涂顏色的濃度。這里，教師將按動小鍵盤區(qū)的+和，改變噴嘴大小的方法介紹給學(xué)生2. 學(xué)生比較后進行討論：使用顏色填充和噴槍兩個工具的使用方法、著色效果，怎樣正確合理的使用兩個工具？本節(jié)課以學(xué)生分組根據(jù)教材自學(xué)為主，教師只起輔助作用。工具填色方法著色效果用顏色填充在封閉區(qū)域內(nèi)單擊鼠標(biāo)色彩均勻噴槍在任意位置拖動鼠標(biāo)顏色有深有淺導(dǎo)入：新授：練習(xí)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)使用“橡皮工具”，來增強我們的繪圖能力。學(xué)生看書自學(xué)，分小組完成老師布置的任務(wù)。學(xué)生自學(xué)后在教師的指導(dǎo)下總結(jié)出以下方法：例5：1. 普通橡皮工具要選背景色，即橡皮顏色2. 拖動鼠標(biāo)左鍵，可以用背景色擦除任意顏色。例6：1. 顏色橡皮工具既要選背景色，也要選前景色。2. 拖動鼠標(biāo)右鍵，只能用背景色擦除指定的前景色。學(xué)生討論后比較：“普通橡皮”和“顏色橡皮”在使用方法及功能上有什么不同？本節(jié)課以學(xué)生分組根據(jù)教材自學(xué)為主，教師只起輔助作用。橡皮工具擦除方法功能普通橡皮拖動鼠標(biāo)左鍵用背景色擦除任意顏色顏色橡皮拖動鼠標(biāo)右鍵用背景色擦除前景色附送：2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊 添加文字更精彩教案 北京版教學(xué)目標(biāo)知識：學(xué)會畫圖軟件中的文字方面的知識。能力：學(xué)會在“畫圖區(qū)”添加、修飾文字的方法； 綜合利用所學(xué)的繪圖知識，設(shè)計制作藝術(shù)字。情感：培養(yǎng)計算機軟件中文字的部分的重要性，從而更喜愛祖國的文字。教學(xué)重點在繪畫作品中添加并修飾文字。教學(xué)難點在作品的合適位置上用不同的方法制作出醒目、新穎的主題文字。教學(xué)準備屏幕廣播系統(tǒng)、教學(xué)用課件 學(xué)生素材教學(xué)過程教師活動一、談話引入 (師出示兩張圖片，一個有文字一個沒有文字)同學(xué)們我們看看這兩幅圖哪一個更好一些呢？你們想不想知道文字是怎么加上去的？好，我們今天就來學(xué)習(xí)添加文字。二、授新課1.添加文字 師演示： A打開文件“飛翔”； B單擊“文字”工具，選擇不透明樣式； C將背景色設(shè)置為藍色，前景色設(shè)置為白色； D在畫面的右下角單擊，出現(xiàn)一個虛線文字框，框內(nèi)閃爍的豎線叫字符插入光標(biāo)，同時窗口內(nèi)還會出現(xiàn)文字工具欄； E在文字框內(nèi)輸入文字“飛翔”。 師：你們看明白了嗎？好的，自己試試，不過你可以發(fā)揮自己的想像力添加一些別的文字，但記住一定要有意義。2.修飾文字 師：我們來認識一下新“朋友”-“文字工具欄”。 師介紹“文字工具欄”。(出示“文字工具欄”圖示)文字工具欄包括“字體”、“字號”、“加粗”、“傾斜”、“下劃線”、“文字豎排”等。你們試試這些功能，一會兒找同學(xué)說一說，看誰最聰明。 學(xué)生匯報，并體會“字體”、“字號”、“加粗”、“傾斜”、“下劃線”、“文字豎排”的意義及設(shè)置方法。 師：我們還可以將普通文字做成立體的效果(師出示立體文字)你們知道是怎么做的嗎？看看書中的操作3，自己先試試。 師：誰做出來了，做做小老師給大家展示一下。 師：好了大家按他的方法做做你喜歡的文字。三、小結(jié)我們今天學(xué)習(xí)了在畫圖軟件中輸入文字，并學(xué)習(xí)了怎樣修飾文字，今后你們在其它軟件中也會遇到文字的情況，但我想只要你學(xué)會了我們今天的內(nèi)容，其它的軟件學(xué)起來會容易一些。你們要加油呀!