2019-2020年四年級下冊第3課《學(xué)吹豎笛》教案.doc

2019-2020年四年級下冊第3課學(xué)吹豎笛教案教學(xué)目標(biāo)：1、 準(zhǔn)確的分辨出幾種不同的音并可以吹出來。2、 合作完成一種旋律。教學(xué)重點與難點：準(zhǔn)確的吹出不同的音。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、笛子。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。師生問好！二、導(dǎo)入：1、介紹豎笛的歷史，了解認(rèn)識豎笛。2、認(rèn)識豎笛：吹口，笛頭，窗孔，笛身，笛尾，觀看演奏姿勢。3、了解豎笛的音名及手勢，手形，吹奏的姿勢。4、吐奏練習(xí)，介紹吹奏的要求，吐音練習(xí)，氣息的控制。5、練習(xí)小曲。6、師：接下來，同學(xué)們合作完成下面的旋律，要注意吹走的姿勢和指法。7、隨意說音，讓學(xué)生吹奏。8、下課，師生再見！附送：2019-2020年四年級下冊第3課春教案教學(xué)目標(biāo)：1、能認(rèn)真聽賞小提琴協(xié)奏曲春第一樂章，感受春的音樂形象，體驗樂曲輕松愉快的情緒。2、能用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲春風(fēng)，用歌聲表達(dá)對大自然的喜愛之情。3、能收集有關(guān)春天的歌曲和詩歌，并積極參與活動春天歌會，與同學(xué)交流。教學(xué)重點、難點：用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲春風(fēng)。教學(xué)過程:一、活動激趣找春天1、春景圖。導(dǎo)語：當(dāng)嚴(yán)寒的冬天離開我們，銀裝素裹的世界悄悄換上綠裝?？?，冰雪消融，柳樹的枝條吐著嫩芽，輕輕搖擺，花朵含苞待放，小草也從泥土中探出了小腦袋，小鳥正舒展著翅膀，高興地在天空翱翔。真是一個生機勃勃的春天呀！在這充滿朝氣的春天里，我們的春天歌會正式拉開帷幕！同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？2、課件展示：春天的歌、春天的詩。導(dǎo)語：同學(xué)們知道哪些有關(guān)春天的歌曲？來，唱一唱。3、唱一唱。4、讀一讀。小組朗誦后，學(xué)生自由朗讀。二、聽賞感受聽春天1、初聽春。（課件播放春第一樂章。）導(dǎo)語：許多歌曲和詩歌都描繪了生機盎然的春天，在下面這段音樂中你能聽到春天的聲音嗎？（感受樂曲情緒，并展開想象。）2、了解樂曲背景與作者生平。A、詩歌。（春天來了，鳥兒歌唱，無限欣喜，迎接春光。泉水淙淙，微風(fēng)習(xí)習(xí)，好似喃喃細(xì)語。天空烏云籠罩，電閃雷鳴來把春報，轉(zhuǎn)瞬間風(fēng)停雨止，鳥兒重又歌唱。）B、教師結(jié)合課件介紹作者及小提琴套曲四季。3、復(fù)聽春。討論：樂曲中用的主要樂器是什么？模仿了什么的叫聲？4、隨樂哼唱。三、小結(jié)今天這節(jié)課我們聽賞了維瓦爾第四季中的春，學(xué)會了春風(fēng)這首歌，從中領(lǐng)略了春的絢麗、春的生機、春的豪情，愿我們每一位同學(xué)在這美好的春天里都有一份新的收獲、新的喜悅！