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2019-2020年教科版科學(xué)六上《電能從哪里來》word教案.doc

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2019-2020年教科版科學(xué)六上《電能從哪里來》word教案.doc

2019-2020年教科版科學(xué)六上電能從哪里來word教案【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1.電池是把化學(xué)能或者光能轉(zhuǎn)化成了電能。2.能是由其他能量轉(zhuǎn)化來的。過程與方法:通過觀察、實驗和閱讀資料認識電能的來源。情感、態(tài)度、價值觀:體驗科學(xué)技術(shù)對人類生活的貢獻?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.學(xué)生準(zhǔn)備:一號電池、玩具小電機、溜溜球上的繩子、透明膠2.教師準(zhǔn)備:小電珠、導(dǎo)線、指南針,手搖發(fā)電機【教學(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入在我們的生活中處處離不開電,你知道我們使用的電能都從哪里來嗎?(板書課題:電能從哪里來?)二、各種各樣的電池1.首先,讓我們來了解一下這些可以帶著走的“電能”吧。2.看書P62,它們是用在什么地方的電池?這些電池里的電是什么能量轉(zhuǎn)化出的呢?3.除了這些電池之外,我們還可以從哪里得到電?三、我們來發(fā)電1.大家看老師這里的手搖發(fā)電機,轉(zhuǎn)動搖桿它就可以發(fā)出電來。演示發(fā)電。2.介紹手搖發(fā)電機的結(jié)構(gòu)(磁鐵、線圈、導(dǎo)線、底座和搖桿)3.看了這個結(jié)構(gòu)之后,你聯(lián)想到我們之前學(xué)習(xí)的什么裝置?它們有哪些相似之處?4.那么我們可以利用小電機發(fā)電嗎?可以怎么做?5.要知道是否發(fā)出電來,我們應(yīng)該怎么檢驗?6.用你們說的方法試一試吧!7.成功沒有?讓小電機發(fā)出電來的原因是什么?(介紹機械能P61)四、發(fā)電站的電是從哪里來的1.自從奧斯特發(fā)現(xiàn)了電和磁之間特殊的關(guān)聯(lián)之后,人們繼續(xù)研究,不久就發(fā)明了發(fā)電機,從此人類全面進入了電器化時代!發(fā)電機被廣泛的使用在各種不同的發(fā)電站里。2.你們知道目前有哪些類型的發(fā)電站?這些發(fā)電站都是使用什么能源發(fā)電的?3.介紹三峽發(fā)電站附送:2019-2020年教科版科學(xué)六上電能從哪里來參考教案教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:1.電池是把化學(xué)能或者光能轉(zhuǎn)化成了電能。2.能是由其他能量轉(zhuǎn)化來的。過程與方法:通過觀察、實驗和閱讀資料認識電能的來源。情感、態(tài)度、價值觀:體驗科學(xué)技術(shù)對人類生活的貢獻。教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生準(zhǔn)備:一號電池、玩具小電機、溜溜球上的繩子、透明膠2.教師準(zhǔn)備:小電珠、導(dǎo)線、指南針,手搖發(fā)電機教學(xué)過程一、導(dǎo)入在我們的生活中處處離不開電,你知道我們使用的電能都從哪里來嗎?(板書課題:電能從哪里來?)二、各種各樣的電池1.首先,讓我們來了解一下這些可以帶著走的“電能”吧。2.看書P63,它們是用在什么地方的電池?這些電池里的電是什么能量轉(zhuǎn)化出的呢?3.除了這些電池之外,我們還可以從哪里得到電?三、我們來發(fā)電1.大家看老師這里的手搖發(fā)電機,轉(zhuǎn)動搖桿它就可以發(fā)出電來。演示發(fā)電。2.介紹手搖發(fā)電機的結(jié)構(gòu)(磁鐵、線圈、導(dǎo)線、底座和搖桿)3.看了這個結(jié)構(gòu)之后,你聯(lián)想到我們之前學(xué)習(xí)的什么裝置?它們有哪些相似之處?4.那么我們可以利用小電機發(fā)電嗎?可以怎么做?5.要知道是否發(fā)出電來,我們應(yīng)該怎么檢驗?6.用你們說的方法試一試吧!7.成功沒有?讓小電機發(fā)出電來的原因是什么?(介紹機械能)四、發(fā)電站的電是從哪里來的1.自從奧斯特發(fā)現(xiàn)了電和磁之間特殊的關(guān)聯(lián)之后,人們繼續(xù)研究,不久就發(fā)明了發(fā)電機,從此人類全面進入了電器化時代!發(fā)電機被廣泛的使用在各種不同的發(fā)電站里。2.你們知道目前有哪些類型的發(fā)電站?這些發(fā)電站都是使用什么能源發(fā)電的?3.介紹三峽發(fā)電站

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