2019-2020年五年級體育上冊 乒乓球教案.doc

2019-2020年五年級體育上冊 乒乓球教案課題1、 復(fù)習(xí)發(fā)平擊球、推擋技術(shù)；2、學(xué)習(xí)正手攻球 2、 目 的知識通過教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒乓球的發(fā)球和推擋技術(shù)，初步學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)。能力提高學(xué)生的觀察、模仿、自學(xué)、自練的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。德育培養(yǎng)學(xué)生的謙虛好學(xué)、嚴(yán)于律己、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)的要領(lǐng)。 難點(diǎn)執(zhí)拍手型正確，動作協(xié)調(diào)、正確。方法講解法、示范法、自練法、討論 法等。 教具乒乓球、球拍教學(xué)過程： 準(zhǔn)備部分： 持球和墊球的游戲練習(xí)，目的是提高學(xué)生的手腕的靈活性和控球的能力，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動興趣。 基本部分： 1、講解并示范發(fā)平擊球和推擋技術(shù)的方法及要領(lǐng)。并針對上次課出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行糾正。 2、分組練習(xí)。 3、教師循環(huán)指導(dǎo)并糾正學(xué)生的錯誤動作。 4、講解并示范正手攻球的方及要領(lǐng)。 5、結(jié)合所學(xué)技術(shù)分組練習(xí)。 6、按上、中、下的層次進(jìn)行分組教學(xué)，提出不同要求。 結(jié)束部分 1、進(jìn)行放松活動。 2、教師總結(jié)。 3、作業(yè)：課后復(fù)習(xí)所學(xué)技術(shù)。 課題復(fù)習(xí)發(fā)平擊球、推擋技術(shù)和正手攻球技術(shù) 目 的知識通過教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒乓球的發(fā)球、推擋技術(shù)和正手攻球技術(shù)。能力提高學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。德育培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛、勇于拼搏進(jìn)取、勇于戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)的要領(lǐng)。 難點(diǎn)執(zhí)拍手型正確，動作協(xié)調(diào)、迅速。方法講解法、示范法、自練法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學(xué)過程： 準(zhǔn)備部分：1、推擋接力比賽，目的是提高學(xué)生的手腕的靈活性和控球的能力，增強(qiáng)學(xué)生的移動速度。 2、活動各關(guān)節(jié)的練習(xí)。 基本部分 1、講解并示范正手攻球的方法及要領(lǐng)及語言提示發(fā)平擊球和推擋技術(shù)的方法及要領(lǐng)。并針對上次課出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行糾正。 2、分組練習(xí)。 3、教師循環(huán)指導(dǎo)并糾正學(xué)生的錯誤動作。 4、分五組進(jìn)行教學(xué)比賽，評出本班的優(yōu)繡選手，目的是通過比賽的形式提高學(xué)生的運(yùn)動技術(shù)，增強(qiáng)趣味性。 結(jié)束部分：1、進(jìn)行放松活動。 2、教師總結(jié)。 3、作業(yè)：課后復(fù)習(xí)所學(xué)技術(shù)，預(yù)習(xí)發(fā)下旋球的方法及要領(lǐng)。 課題復(fù)習(xí)發(fā)平擊球、推擋技術(shù)和正手攻球技術(shù) 目 的知識通過教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒乓球的發(fā)球、推擋技術(shù)和正手攻球技術(shù)。能力提高學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。德育培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛、勇于拼搏進(jìn)取、勇于戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)的要領(lǐng)。 難點(diǎn)執(zhí)拍手型正確，動作協(xié)調(diào)、迅速。方法講解法、示范法、自練法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學(xué)過程： 準(zhǔn)備部分：1、推擋接力比賽，目的是提高學(xué)生的手腕的靈活性和控球的能力，增強(qiáng)學(xué)生的移動速度。 2、活動各關(guān)節(jié)的練習(xí)。 基本部分 1、講解并示范正手攻球的方法及要領(lǐng)及語言提示發(fā)平擊球和推擋技術(shù)的方法及要領(lǐng)。并針對上次課出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行糾正。 2、分組練習(xí)。 3、教師循環(huán)指導(dǎo)并糾正學(xué)生的錯誤動作。 4、分五組進(jìn)行教學(xué)比賽，評出本班的優(yōu)繡選手，目的是通過比賽的形式提高學(xué)生的運(yùn)動技術(shù)，增強(qiáng)趣味性。 結(jié)束部分：1、進(jìn)行放松活動。 2、教師總結(jié)。 3、作業(yè)：課后復(fù)習(xí)所學(xué)技術(shù)，預(yù)習(xí)發(fā)下旋球的方法及要領(lǐng)。 附送：2019-2020年五年級體育上冊 分腿騰越教案2019-2020年五年級體育上冊 分腿騰越教案教學(xué)內(nèi)容 分腿騰越 小排球（雙手下手墊球）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)明確分腿騰越的練習(xí)步驟和動作要領(lǐng)，進(jìn)一步了解小排球墊球技術(shù)。學(xué)習(xí)分腿騰越，初步學(xué)會起跳動作，發(fā)展支撐跳躍能力；改進(jìn)小排球雙手下手墊球動作，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。開拓學(xué)生學(xué)習(xí)時空，通過啟發(fā)、對比等手段，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分腿騰越：雙腳踏跳，騰空后推手 踏跳有力，支撐有力，提臂要快程序同學(xué)們： 你們覺得自己是一個勇敢的人嗎？你有足夠的勇氣面對即將到來的挑戰(zhàn)嗎？ 老師曾經(jīng)在體操課上出過丑，練習(xí)分腿騰越的時候坐在跳箱上下不來，真有點(diǎn)象偷油吃的小老鼠。今天我們也要學(xué)習(xí)分腿騰越，如果你們還想讓歷史重演，老師恐怕不能滿足你們的要求。 老師和你們一樣，覺得成功其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，只是當(dāng)我們跨出第一步、第二步、甚至第三步的時候你給了自己多少信心。一睹風(fēng)采：欣賞世界著名體操運(yùn)動員的精彩表現(xiàn)。用FLASH展示分腿騰越的動作，揭示課題。 用FLASH一一再現(xiàn)分腿騰越的動作結(jié)構(gòu)用FLASH展示保護(hù)和幫助：站在器械斜前方，學(xué)生越過器械后，扶上臂，或落地后扶背、腹。 用FLASH展示中國女排二傳手的精彩表現(xiàn)用FLASH展示小排球雙手下手墊球動作：一插二夾三抬臂插：兩臂前伸至球下，使兩臂的墊擊面對準(zhǔn)來球。夾：兩手掌根靠緊，手臂夾緊，手腕下壓，用平整而穩(wěn)定的擊球面迎擊球。抬：由下肢蹬地，提肩、頂肘、壓腕的大動作迎擊球，身體重心水平前移。結(jié)合FLASH講解“墊球進(jìn)網(wǎng)”的場地和規(guī)則。激勵學(xué)生勇敢面對挑戰(zhàn)，體驗(yàn)成功的喜悅。程序教學(xué)內(nèi)容主導(dǎo)活動主體活動組織隊(duì)形次數(shù)時間引導(dǎo)一、 體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)二、 舞蹈“兔子舞”（1） 單人跳（2） 前后搭肩跳步驟：1）教師導(dǎo)入2）教師示范、提示3）在音樂伴奏下教師領(lǐng)舞要求：精神飽滿，語言親切。步驟：1） 學(xué)生由五列橫隊(duì)走成同心圓（男生在外圓，女生在內(nèi)圓）2） 學(xué)生觀察理解3） 在教師帶領(lǐng)下練習(xí)要求：熱情奔放。由五列橫隊(duì)走成同心圓13分體驗(yàn)三、 分腿騰越動作結(jié)構(gòu)：分腿騰越動作由助跑、踏跳、第一騰空與推手、第二騰空和落地等幾個有機(jī)聯(lián)系的環(huán)節(jié)組成。二、小排球（雙手下手墊球）要領(lǐng)：注視來球，一插二夾三抬臂。步驟：1） 教師引導(dǎo)學(xué)生思考，激勵學(xué)生質(zhì)疑。2） 通過講解和示范（分解動作和保護(hù)幫助），幫助學(xué)生解決問題。3）指導(dǎo)學(xué)生分組4） 教師巡視、輔導(dǎo)學(xué)生5） 展示完整動作，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情。要求：啟發(fā)學(xué)生思維，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。步驟：1） 教師示范(錯誤動作)，從另一角度加深學(xué)生對正確動作的印象。2） 指導(dǎo)學(xué)生分組3） 教師巡回指導(dǎo)要求：形象、敏感步驟：1） 積極思考問題，認(rèn)真觀察教師示范，理解動作要領(lǐng)。2） 組長帶領(lǐng)下分解練習(xí)： 助跑踏跳 俯撐，蹬地成分腿立撐，推手成并腿站立。 第一騰空和推手 第二騰空和落地3） 在保護(hù)和幫助下嘗試完整練習(xí)4） 各組進(jìn)行交流、評選創(chuàng)造獎要求：積極思維，勇于實(shí)踐 學(xué)會保護(hù)和自我保護(hù)步驟：1） 學(xué)生觀察糾錯，展示正確動作2） 學(xué)生依據(jù)自身掌握情況，分組練習(xí)鞏固組：花式墊球提高組：墊球進(jìn)網(wǎng)3） 交流經(jīng)驗(yàn)，加深體驗(yàn)。要求：自信、積極分五組進(jìn)行組織：學(xué)生根據(jù)自身情況分組22145310分回顧一、 放松科幻舞蹈二、 課堂小結(jié)講評，收回器材，師生道別。步驟：1） 教師引導(dǎo)：科幻與現(xiàn)實(shí)同在，努力與成功同行。2） 帶領(lǐng)學(xué)生在音樂伴奏下跳舞3） 和學(xué)生交流，小結(jié)。要求：簡潔、明快步驟：1） 歡樂齊舞2） 積極交流，交換體驗(yàn)。要求：積極放松組織：圓體育課教案教學(xué)內(nèi)容1)迎面接力跑2）滿園春色3）推小車教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)1） 了解迎面接力的含義和練習(xí)方法。2） 掌握迎面接力跑正確的交接棒和跑的方法，發(fā)展速度和奔跑能力；掌握推小車，發(fā)展協(xié)調(diào)能力手臂和腰腹力量。3）培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。教學(xué)重、掌握正確的交接棒方法。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)手段時間組織教學(xué)和教學(xué)要求運(yùn)動量次數(shù)時間開始部分一、 體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)二、 師生問好三、 宣布課的內(nèi)容和要求1、 迎面接力跑2、 滿園春色3、 推小車2組織：四列橫隊(duì)要求：隊(duì)列整齊，精神飽滿2準(zhǔn)備部分一、 動物模仿操二、 猴走象走難點(diǎn)：象走的時候，要求兩腳左右開立，體前屈成 屈體立撐（直臂）。猴走的時候，要求兩手掌不離開雙膝。重點(diǎn)：當(dāng)身體重心移至右側(cè)，左腿左臂同時向前擺，左腳落地后隨即重心移至左側(cè)右腿右臂用同樣方法前進(jìn)，依次類推。23組織：如圖所示教法：1） 播放歡快的動物歌曲，引導(dǎo)學(xué)生回憶動物的各種形態(tài)。2） 動物模仿操自創(chuàng)練習(xí)（小組）。3） 教師提示下學(xué)生學(xué)習(xí)猴走象走4） 小組討論以上兩種動物行走的特點(diǎn)，教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。5） 教學(xué)比賽。（2次）要求：動作逼真，身體協(xié)調(diào)?；静糠忠?、 迎面接力跑動作要領(lǐng)：雙腳靠攏立凳上，兩腿伸直體前屈，手臂盡量往下伸，看你成績是多少。要求：二、沖過封鎖線要領(lǐng)：跑者勇敢沖過去，投者擊其腰下部1513組織：分四組進(jìn)行 15m20m教法：1） 教師示范，講解練習(xí)的方法及要求。2） 學(xué)生熟悉性練習(xí)。3） 教師巡回指導(dǎo)，觀察糾正。4） 提高練習(xí)，小結(jié)練習(xí)技巧。5） 表揚(yáng)優(yōu)勝，提出希望組織： 教法：1）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色。2）音樂伴奏下學(xué)生練習(xí)要求：機(jī)智果斷，安全練習(xí)。2133149149結(jié)束部分一、 放松練習(xí)大家都來笑笑笑!二、 小結(jié)，提出希望和要求三、 整理場地和器材221組織教法：1）教師指揮，學(xué)生練習(xí)2）想一想，試一試，你有更好的放松方法嗎？預(yù)計(jì)練習(xí)密度平均心率強(qiáng)度指數(shù)授課記錄班級3013023033043035%1.46日期場地器材錄音機(jī)一臺錄音帶一盒接力棒2根動物頭飾自備天氣課后小結(jié)體育課教案 內(nèi)容1、前滾翻 2、原地高抬腿跑教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo)：使90%的學(xué)生初步理解前滾翻和原地高抬腿跑的方法。 2. 技能目標(biāo)：使8590%的學(xué)生初步學(xué)會前滾翻和原地高抬腿跑的技術(shù)動作，促進(jìn)力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)展。 3. 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，積極上進(jìn)的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。 4. 負(fù)荷目標(biāo)：本課的預(yù)計(jì)練習(xí)密度在40%左右，平均心率130145次/分、最高心率150170次/分。 器材準(zhǔn)備墊子21塊、手帕40條、原地高抬腿跑掛圖一幅、小黑板一塊、錄音機(jī)一臺程序時間內(nèi)容組織教法與要求開始部分1、提出課題 2、哨聲約定組織：四列橫隊(duì) 要求：隊(duì)伍整齊、精神飽滿準(zhǔn)備部分5 |6一、模仿動物走：1、小鴨子2、小猴子3、馬兒跑4、小烏飛 二、猴子望月組織： 步驟 ： 1、提出動物名稱 2、學(xué)生自行設(shè)計(jì)動作練習(xí) 3、評議要求：活潑、自然情感教育：積極思考、大膽創(chuàng)新 步驟：1、提出要求。2、自行設(shè)計(jì)、集體練習(xí)。3、評議基本部分12 |13前滾翻 重點(diǎn)：抬臀、低頭、蹬腿的協(xié)調(diào)配合難點(diǎn)：后腦勺著地組織：步驟：1、嘗試前翻（2次）2、示范再嘗試（24）3、擇優(yōu)嘗試： a、手掌支撐點(diǎn) b、頭部著地點(diǎn)4、強(qiáng)化練習(xí)：下頜夾手帕翻（同時進(jìn)行差生輔導(dǎo)）5、互評練習(xí)（3-4次）6、講評要求：大膽嘗試 積極探索情感教育：互幫互助 相互禮讓14| 15原地高抬腿跑 要求：上體正直，大腿高抬重點(diǎn)：擺動腿高抬難點(diǎn)：蹬地腿充分伸直組織：圖示步驟：1、按動作名稱詞義嘗試2、看掛圖嘗試3、掌心觸膝跑-蹬地練習(xí)4、示范再嘗試5、互評練習(xí)6、搭房子7、往返接力 要求：仔細(xì)觀察、積極思考情感教育：愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作、力爭上游結(jié)束部分4| 51、舞蹈小白船 結(jié)束常規(guī)：小結(jié)布置作業(yè)整理場地器材組織：園形隊(duì)形步驟：講解方法、要求 跟做 利用手帕、自行設(shè)計(jì)動作練習(xí) 要求：輕松自然體育課教案課 次教學(xué)內(nèi)容1、少年拳（1-4）2、推小車3、跑五角星教學(xué)目標(biāo)1、 復(fù)習(xí)少年拳（1-4節(jié)），改進(jìn)和提高動作質(zhì)量。2、 通過用三種方法推小車，增強(qiáng)下肢和肩帶肌肉的力量。3、 通過跑五角星，進(jìn)一步加強(qiáng)跑的正確姿勢和變向跑的能力。第 課課的部分(時間)教 學(xué) 內(nèi) 容手 段 及 組 織 法運(yùn)動量練習(xí)次數(shù)練習(xí)時間練習(xí)強(qiáng)度開始部分一、 集合整隊(duì)，二、 師生問好Class begins Good morning everyone三、 宣布課的內(nèi)容四、 檢查服裝、安排見習(xí)生一、 組織隊(duì)形二、 要求精神飽滿、聲音宏亮2準(zhǔn)備部分一、 準(zhǔn)備活動沿操場跑一圈二、 少年拳（1-4節(jié)）1、 震腳架打2、 蹬踢架打3、 墊步彈踢4、 馬步橫打一、 隊(duì)形：成體操隊(duì)形二、 教法：1、 教師講解示范2、 學(xué)生練習(xí)三、 要求：運(yùn)作協(xié)調(diào)、正確4x8拍8中中下基本部分一、 推小車用三種方法： 手臂力量強(qiáng)的學(xué)生互相配對。兩腳擱在肩上練習(xí)； 手臂力量一般的學(xué)生配對兩腳挾在同伴的腋下練習(xí) 手臂力量較差的學(xué)生配對兩腳放在同伴膝蓋外側(cè)，挾住練習(xí)。一、 組織及練習(xí)方式：二、教法：1、 教師講解示范2、 學(xué)生練習(xí)三、要求：1、 同學(xué)間相互幫助112中上基本部分2、做到安全、有序中二、傳運(yùn)球 將五個角設(shè)計(jì)成五個站，第五站開始跑，經(jīng)過一、二、三、四站，再回起跑處。起跑路線可以隨意變化。一、組織： P P P P P 二、教法：1、 教師講解示范2、 學(xué)生練習(xí)三、要求： 注意力集中 有序、到位36次10中下結(jié)束部分一、 放松操兩人一組二、小結(jié)三、 布置回收器材四、 宣布下課，師生再見Good-bye everyone一、 組織：二、要求： 邊聽邊放松 課后洗手回教室4x8拍2中下對 機(jī) 能 的 影 響場器地材標(biāo)志桿五根1901801701601501401301201101009080 0 5 10 15 20 25 30 35 40練習(xí)密度授課班級六年級45課后小結(jié)平均心率140次/分強(qiáng)度指數(shù)1.4體育課教案課 次教學(xué)內(nèi)容1、障礙跑2、原地側(cè)向推鉛球教學(xué)目標(biāo)4、 初步掌握在快速跑中通過障礙物的基本方法，訓(xùn)練身體的靈巧性和協(xié)調(diào)性。5、 通過原地推鉛球動作來發(fā)展力量和協(xié)調(diào)等素質(zhì)。6、 培養(yǎng)機(jī)智敏捷等發(fā)展躲閃、反應(yīng)能力第 課課的部分(時間)教 學(xué) 內(nèi) 容手 段 及 組 織 法運(yùn)動量練習(xí)次數(shù)練習(xí)時間練習(xí)強(qiáng)度開始部分五、 集合整隊(duì)，六、 師生問好Class begins Good morning everyone七、 宣布課的內(nèi)容八、 檢查服裝、安排見習(xí)生三、 組織隊(duì)形 四、 要求精神飽滿、聲音宏亮2準(zhǔn)備部分五、 準(zhǔn)備活動沿操場跑三圈六、 準(zhǔn)備操五節(jié)1、 頭部運(yùn)動2、 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動3、 腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動4、 腰部運(yùn)動5、 正、側(cè)壓腿四、 隊(duì)形：成體操隊(duì)形五、 教法：3、 教師喊口令及示范4、 學(xué)生練習(xí)六、 要求：運(yùn)作正確、認(rèn)真2x8拍44中中下基本部分一、 障礙跑（13）1、 以人作障礙，全蹲低頭手撐地，多人移動式進(jìn)行跨跳練習(xí)2、以跳箱、凳子作障礙進(jìn)行跨跳練習(xí)一、 組織： 二、教法：3、 教師講解示范4、 學(xué)生練習(xí)三、要求：態(tài)度認(rèn)真、注意安全112中上基本部分二、原地側(cè)向推鉛球 101、 徒手原地側(cè)向推鉛球要求： 體會蹬地、轉(zhuǎn)體的動作，尤其是利用兩腿蹬地的力量2、 持球原地側(cè)向推鉛球注意： 、出手角度、出手速度、出手點(diǎn)的正確姿勢利用 、注意安全練習(xí)分組：四人一球（你逃我追）要求： 傳球到位，接球穩(wěn)，邊運(yùn)球邊抬頭觀察四周環(huán)境，引導(dǎo)人的動作一、 組織隊(duì)形： 禁 區(qū) 二、教法：3、 教師講解示范4、 學(xué)生練習(xí)5、 重難點(diǎn)的講解6、 錯誤動作的糾正易犯錯誤：1、蹬地不充分；2、整體用力不當(dāng)（蹬、轉(zhuǎn)、挺、伸、拔）；3、出手點(diǎn)低36次10中結(jié)束部分一、 放松操拉手跳二、小結(jié)七、 布置回收器材八、 宣布下課，師生再見Good-bye everyone一、 組織： 二、要求：1、 節(jié)拍要統(tǒng)一2、 盡量放松、氣氛濃烈4x8拍2中下對 機(jī) 能 的 影 響場器地材跳箱2只、凳子6根、鉛球2只1901801701601501401301201101009080 0 5 10 15 20 25 30 35 40練習(xí)密度授課班級六年級40課后小結(jié)平均心率110120次/分強(qiáng)度指數(shù)1.3體育課教案教案主題快樂的小青蛙學(xué)練內(nèi)容跳躍：立定跳遠(yuǎn) 自主游戲?qū)W練目標(biāo)1、 讓每位學(xué)生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)投入到學(xué)練中去2、 讓學(xué)生親自體驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)起跳前兩臂的擺動和膝關(guān)節(jié)彈性屈伸，塑自信、自強(qiáng)、的心理品質(zhì)。3、 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神教學(xué)順序教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖體驗(yàn)性導(dǎo)入小青蛙快長大1、 通過迷語導(dǎo)入課2、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)練小青蛙跳3、 引導(dǎo)小青蛙與小動物交朋友1、 散點(diǎn)隊(duì)形圍著老師猜迷語2、 快樂地學(xué)小青蛙跳3、 敢于與其它小動物比本領(lǐng)與學(xué)生拉近情感的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，充分做好準(zhǔn)備活動自主性學(xué)練一、 小青蛙學(xué)本領(lǐng)1、 小青蛙玩瓶子2、 小青蛙連續(xù)跳瓶子要求：自學(xué)自練、不規(guī)定動作3、 請學(xué)生演示4、 組織評價(jià)樂于表揚(yáng)“玩”的好的學(xué)生，鼓勵學(xué)生“星”二、 小青蛙顯本領(lǐng)1、 小青蛙雙腳向前跳2、 小青蛙跳過一定遠(yuǎn)度的瓶子要求：學(xué)生能向前向上跳起3、 小青蛙展示本領(lǐng)老師組織學(xué)生評價(jià)4、再次激勵小青蛙學(xué)本領(lǐng)一、 小青蛙體驗(yàn)性學(xué)練1、 散點(diǎn)隊(duì)形，每人將瓶子放地上“玩”跳瓶子，可用各種姿勢和跳2、 幾個同學(xué)自由組合，將瓶子放成各種圖形跳3、演示的同學(xué)認(rèn)真演示4、積極評價(jià)同學(xué)所做的動作二、小青蛙探索性學(xué)練1、 小青蛙體驗(yàn)雙臂擺動，屈膝向前跳2、 同樣動作跳過一定遠(yuǎn)度的瓶子3、 認(rèn)真觀察的同時積極參與評價(jià)4、繼續(xù)學(xué)練讓學(xué)生在“玩”中學(xué)練本領(lǐng)讓學(xué)生通過看、練、思來完成動作探索性創(chuàng)新小青蛙施展本領(lǐng)1、 給學(xué)生每人一只小皮球2、 組織學(xué)生利用小皮球與手中的瓶子自創(chuàng)游戲3、 自由組合八個組開始學(xué)練1、 每人領(lǐng)取一只小皮球2、 自由組合學(xué)練小組后進(jìn)行自創(chuàng)游戲練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)合作精神，讓他們積極參與，并享受到成功的喜悅愉悅性放松創(chuàng)設(shè)一種愉悅身心的情景，與學(xué)生進(jìn)行輕松、愉快的內(nèi)心交流學(xué)生再次參與評價(jià)，互相贈“星”充分放松全身積極參與評價(jià)讓師生之間真正產(chǎn)生一種心靈的共鳴，讓學(xué)生更熱愛體育體育課教案教學(xué)內(nèi)容前后滾翻圓圈傳接球追球跑教學(xué)目標(biāo)1）初步學(xué)會前后滾翻的動作，提高平衡能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。2）學(xué)會傳球接力的游戲，提高傳球技能，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)素質(zhì)和控球的能力。3）培養(yǎng)勇敢、果斷互相幫助的良好品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。課的部分時間教學(xué)內(nèi)容手段及組織教法運(yùn)動量練習(xí)次數(shù)練習(xí)時間練習(xí)強(qiáng)度準(zhǔn)備部分5分鐘基本部分31分鐘結(jié)束部分4分鐘一、學(xué)生圍教師自然站立，小干部報(bào)告學(xué)生情況二、教師檢查學(xué)生情況三、師生問好四、宣布本課內(nèi)容五、跟蹤一、連續(xù)前、后滾翻 腳前滑成縱叉二、圓圈傳接球三、追球跑一放松：二、小結(jié)三、師生再見 收回器材一、組織：分散到規(guī)定場地內(nèi)二、教法：1）教師講解、示范 2）學(xué)生練習(xí)-教師指導(dǎo) 3）講評 4）看誰是最好的跟蹤者 一、組織： 如圖 xxxxX xxxxX OOOOOOOOO OOOOOOOOO二、教法：1）教師講解、示范動作與保護(hù)、幫助 2）學(xué)生做前、后滾翻的單個練習(xí)教師指導(dǎo) 3）講評 4）做前后滾翻的連接練習(xí)（練習(xí)后回排尾做對墻傳球十次 5）看誰的動作連接得好 6）講評 7）完整練習(xí)看誰的動作做得美 一、組織：如圖二、教法：1）教師講解、示范 2）學(xué)生償試練習(xí)，教師指導(dǎo) 3）講評 4）用一球，看哪組失敗次數(shù)少 5）用二球，后面的球追前面的球，看哪個球追得快一、組織：如圖xxXXXxxXXXOOOOOOOOOOOOOO二、教法：1）教師講解、示范 2）學(xué)生償試練習(xí)教師指導(dǎo) 3）講評 4）比一比，誰能追上球4分鐘15分鐘6分鐘10分鐘3分鐘中到大中中中到大小 學(xué)段：水平一 教學(xué)內(nèi)容體操：前滾翻 游戲：小鴨子奪旗 教學(xué)目標(biāo)1、 讓學(xué)生感受到集體的快樂，積極的參與以飽滿的熱情投入到練習(xí)中去。2、 讓學(xué)生自我體驗(yàn)并能展示體操的多種滾動方法，充分表現(xiàn)自我。3|、培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)中的合作意識和創(chuàng)新能力，并能感受集體活動的快樂。教學(xué)階段教學(xué)目標(biāo)、意圖教師活動學(xué)生活動引入激趣1、通過小游戲木頭人把學(xué)生帶到課堂。 2、使學(xué)生對體育產(chǎn)生濃厚的興趣。1、 教師用親切的語言導(dǎo)入本課內(nèi)容。2、 學(xué)生動作定位時模仿各種動物形象，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮想象力。1、 學(xué)生分男女游戲2、 學(xué)生精神飽滿、愉快心情 3、 隊(duì)形：四列橫隊(duì)熱身1、體驗(yàn)音樂與運(yùn)動共有的節(jié)奏美，愉快地模仿各種動物。1、 教師語言提示動物名稱，并指導(dǎo)。2、 教師與學(xué)生共舞。1、 自我選擇2、 大膽創(chuàng)編3、 自我陶醉實(shí)踐提高激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)的習(xí)慣，。一、教師提示學(xué)生進(jìn)行墊上自我體驗(yàn)練習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)前、后、左、右滾動。1、提示練習(xí)注意點(diǎn)。2、教師巡回邊觀察，邊提示動作要領(lǐng)，并參與其中，及時評價(jià)鼓勵。3、 對有關(guān)學(xué)生做好保護(hù)與幫助。1、 學(xué)生分組體驗(yàn)性練習(xí)。 (1) 小組討論。 (2) 互觀、互幫、 互學(xué)。(3)發(fā)揮想象，完成動作。學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握前滾翻的動作技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生討論、思索、觀察、協(xié)作的能力。二、組織學(xué)習(xí)前滾翻技術(shù)動作。1、 教師演示：一根皮線不能滾動，使其滾動必須圍圓。2、 教師巡回，同時提 示動作要領(lǐng)。3、 對個別學(xué)生進(jìn)行幫助與保護(hù)。1、 練習(xí)邊討論2、 自主練習(xí)體育課教案教學(xué)階段教學(xué)目標(biāo)、意圖教師活動學(xué)生活動實(shí)強(qiáng)化練習(xí)1、 學(xué)生自主練習(xí)。2、 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。1、 教師說明練習(xí)原則和要求。2、 教師巡回指導(dǎo)，語言提示，及時評價(jià)鼓勵。1、 積極思考，認(rèn)真討論。2、 分組練習(xí)，組長組織同學(xué)有序練。踐匯報(bào)1、 培養(yǎng)學(xué)生判斷評價(jià)能力。2、 提高學(xué)生綜合運(yùn)用能力，創(chuàng)造能力和集體合作能力1組織各組匯報(bào)積極評價(jià)。2、對學(xué)生的表演給于鼓勵和贊賞。1、 學(xué)生認(rèn)真觀察、模仿、借鑒。2、 互相評價(jià)，積極評價(jià)，集體修改。游戲引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的思維，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)靈、果斷、反應(yīng)快的品質(zhì)，同時愉悅身心。1、 組織學(xué)生邊復(fù)習(xí)兒歌，進(jìn)行鴨子步練習(xí)。2、 分組游戲，重點(diǎn)提示反應(yīng)快，選擇自己最近的旗。1、 在復(fù)習(xí)兒歌和鴨子步練習(xí)過程中相互觀摩，比較，看誰鴨子步走得好。2、 聽信號反應(yīng)快。陶冶情操陶冶學(xué)生情操發(fā)展學(xué)生個性。教師與學(xué)生共同參與發(fā)揮想象力充分體會“小魚”在不同情緒下的動作表現(xiàn)，自我設(shè)計(jì)表現(xiàn)情境，達(dá)到身心放松。評價(jià)體驗(yàn)并知道個人和群體的作用，感受到集體的快樂。教師客觀評價(jià)學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生的學(xué)習(xí)給于肯定。學(xué)生自己，他人積極評價(jià)。器材墊子若干 放音機(jī)一臺 三角旗 體 育 課 時 計(jì) 劃教學(xué)內(nèi)容武術(shù)組合動作彈踢推掌類；投過一定高度的橫繩；跳繩跑接力；課的類型 新 授 課教學(xué)任務(wù)1通過武術(shù)的練習(xí)，初步掌握武術(shù)的基本套路；2通過練習(xí)跳繩、投壘球提高學(xué)生的臂力課的部分時間教 學(xué) 內(nèi) 容運(yùn) 動 量組 織、教 法 及 要 求時間次數(shù)強(qiáng)度開始部分 4分一課堂常規(guī)1軍體整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2上課，師生問好3宣布本科內(nèi)容4安排見習(xí)生5檢查服裝2小一、 組織形式： 要求：整隊(duì)迅速，服裝統(tǒng)一準(zhǔn)備部分7分 一、 繞操場200米二徒手操；1、 伸展運(yùn)動2、 體側(cè)運(yùn)動 3、 俯背運(yùn)動4、 踢腿運(yùn)動 5、側(cè)壓腿、前壓腿1二八呼3一、 組織；體操隊(duì)形二、 教法：教師口令并示范1、234要求：跑步整齊，準(zhǔn)備活動充公；基本部分26分一：武術(shù)的組合動作 A 推掌 B 沖拳二：投過一定高度的橫繩方法：以學(xué)生的能力進(jìn)行分組，通過第一組，再到第二組進(jìn)行練習(xí)。三；跳繩跑接力 1單腳跳接力 2雙腳跳接力 3雙腳交替跳進(jìn)行練習(xí)組織形式： 教法：1教師示范講解動作要鄰 2學(xué)生練習(xí)教師指揮組織形式：第一組 第二組教法：1分成兩組，盡新行練習(xí)； 2投過竿的高度不同，讓學(xué)生自己挑選； 3教師在一邊指導(dǎo)；組織形式：教法：教師喊口令學(xué)生進(jìn)行比賽；要求：練習(xí)認(rèn)真，聽從指揮；結(jié)束部分3分一、 整隊(duì)集合二、放松練習(xí)一、 教師總結(jié)二、 收拾器材三、 下課2中一、 組織： 二、要求：協(xié)調(diào)、放松 場地器材布置器材：跳高架子2副繩子4根練習(xí)密度 39%預(yù)計(jì)心率曲線次數(shù) 120 1101009080705 10 15 20 25 30 35 40 時間 課 后小 結(jié)這節(jié)課的氣氛較好，學(xué)生完成任務(wù)較好。今后多加一些有競爭的練習(xí)。體育課教案課 次教學(xué)內(nèi)容1、貼膏藥（游戲）2、傳運(yùn)球教學(xué)目標(biāo)7、 通過貼膏藥游戲發(fā)展快速反應(yīng)、行動敏捷的能力。8、 通過小籃球練習(xí)，熟悉球性，改進(jìn)傳接球動作，發(fā)展綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)協(xié)同一致精神。第 課課的部分(時間)教 學(xué) 內(nèi) 容手 段 及 組 織 法運(yùn)動量練習(xí)次數(shù)練習(xí)時間練習(xí)強(qiáng)度開始部分九、 集合整隊(duì)，十、 師生問好Class begins Good morning everyone十一、 宣布課的內(nèi)容十二、 檢查服裝、安排見習(xí)生五、 組織隊(duì)形 六、 要求精神飽滿、聲音宏亮2準(zhǔn)備部分九、 準(zhǔn)備活動沿操場跑一圈十、 準(zhǔn)備操五節(jié)6、 頭部運(yùn)動7、 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動8、 腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動9、 腰部運(yùn)動10、 側(cè)壓腿七、 隊(duì)形：成體操隊(duì)形八、 教法：5、 教師講解示范6、 學(xué)生練習(xí)九、 要求：運(yùn)作協(xié)調(diào)、正確4x8拍8中中下基本部分一、 貼膏藥游戲（游戲）方法：分成人數(shù)相等的二組，一組手拉手圍成一圈，另一組貼在前一組的后面，找兩人，一人逃一人追 ，逃者可貼在任何一組合前，接著這個組合的后者再逃，依次進(jìn)行。一、 組織：二、教法：5、 教師講解示范6、 學(xué)生練習(xí)三、要求： 不準(zhǔn)拉人，要誠實(shí)112中上基本部分二、傳運(yùn)球3、 傳球分組：三人一組4、 運(yùn)球分組：四人一球（你逃我追）要求： 傳球到位，接球穩(wěn)，邊運(yùn)球邊抬頭觀察四周環(huán)境，引導(dǎo)人的動作一、 組織隊(duì)形： 二、教法：7、 教師講解示范8、 學(xué)生練習(xí)三、要求： 注意力集中 有序、到位36次10中結(jié)束部分一、 放松操兩人一組二、小結(jié)十一、 布置回收器材十二、 宣布下課，師生再見Good-bye everyone一、 組織： 二、要求： 動作協(xié)調(diào)4x8拍2中下對 機(jī) 能 的 影 響場器地材籃球若干個1901801701601501401301201101009080 0 5 10 15 20 25 30 35 40練習(xí)密度授課班級六年級40課后小結(jié)平均心率120140次/分強(qiáng)度指數(shù)1.4體育課教案教學(xué)內(nèi)容600800米的跑走交替；游戲?qū)嵭那颍豁嵚晌璧赣颜x花開萬里香；課的類型 復(fù)習(xí)課教學(xué)任務(wù)1 通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的跑走姿勢；2 通過復(fù)習(xí)舞蹈提高學(xué)生的協(xié)調(diào)課的部分時間教 學(xué) 內(nèi) 容運(yùn) 動 量組 織、教 法 及 要 求時間次數(shù)強(qiáng)度開始部分 4分一課堂常規(guī)1軍體整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2上課，師生問好3宣布本科內(nèi)容4安排見習(xí)生5檢查服裝2小二、 組織形式： 要求：整隊(duì)迅速，服裝統(tǒng)一準(zhǔn)備部分7分 二、 繞操場200米二徒手操；1、 伸展運(yùn)動2、 體側(cè)運(yùn)動 3、 俯背運(yùn)動4、 踢腿運(yùn)動1二八呼3三、 組織；體操隊(duì)形四、 教法：教師口令并示范1、234要求：跑步整齊，準(zhǔn)備活動充公；基本部分26分一：600800米的跑走交替動作要領(lǐng)：臂擺動協(xié)調(diào)，呼吸均勻二：游戲傳實(shí)心球 1 頭上傳實(shí)心球 2跨下傳實(shí)心球迷三：韻律舞蹈友誼花開萬里香組織形式：教法；教師講解動作要求，并指揮隊(duì)伍進(jìn)行練習(xí)。組織形式：組織形式：教法：教師指揮，并進(jìn)行糾正；要求：練習(xí)整齊，聽音樂練習(xí)；結(jié)束部分3分一、 整隊(duì)集合二、放松練習(xí)四、 教師總結(jié)五、 收拾器材六、 下課2中一、 組織： 二、要求：協(xié)調(diào)、放松 場地器材布置器材：實(shí)心球，錄音機(jī)練習(xí)密度 39%預(yù)計(jì)心率曲線次數(shù) 120 1101009080705 10 15 20 25 30 35 40 時間 課 后小 結(jié)體育課教案第28課教學(xué)內(nèi)容 分腿騰越 小排球（雙手下手墊球）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)明確分腿騰越的練習(xí)步驟和動作要領(lǐng)，進(jìn)一步了解小排球墊球技術(shù)。學(xué)習(xí)分腿騰越，初步學(xué)會起跳動作，發(fā)展支撐跳躍能力；改進(jìn)小排球雙手下手墊球動作，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。開拓學(xué)生學(xué)習(xí)時空，通過啟發(fā)、對比等手段，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分腿騰越：雙腳踏跳，騰空后推手 踏跳有力，支撐有力，提臂要快程序同學(xué)們： 你們覺得自己是一個勇敢的人嗎？你有足夠的勇氣面對即將到來的挑戰(zhàn)嗎？ 老師曾經(jīng)在體操課上出過丑，練習(xí)分腿騰越的時候坐在跳箱上下不來，真有點(diǎn)象偷油吃的小老鼠。今天我們也要學(xué)習(xí)分腿騰越，如果你們還想讓歷史重演，老師恐怕不能滿足你們的要求。 老師和你們一樣，覺得成功其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，只是當(dāng)我們跨出第一步、第二步、甚至第三步的時候你給了自己多少信心。一睹風(fēng)采：欣賞世界著名體操運(yùn)動員的精彩表現(xiàn)。用FLASH展示分腿騰越的動作，揭示課題。 用FLASH一一再現(xiàn)分腿騰越的動作結(jié)構(gòu)用FLASH展示保護(hù)和幫助：站在器械斜前方，學(xué)生越過器械后，扶上臂，或落地后扶背、腹。 用FLASH展示中國女排二傳手的精彩表現(xiàn)用FLASH展示小排球雙手下手墊球動作：一插二夾三抬臂插：兩臂前伸至球下，使兩臂的墊擊面對準(zhǔn)來球。夾：兩手掌根靠緊，手臂夾緊，手腕下壓，用平整而穩(wěn)定的擊球面迎擊球。抬：由下肢蹬地，提肩、頂肘、壓腕的大動作迎擊球，身體重心水平前移。結(jié)合FLASH講解“墊球進(jìn)網(wǎng)”的場地和規(guī)則。激勵學(xué)生勇敢面對挑戰(zhàn)，體驗(yàn)成功的喜悅。程序教學(xué)內(nèi)容主導(dǎo)活動主體活動組織隊(duì)形次數(shù)時間引導(dǎo)四、 體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)五、 舞蹈“兔子舞”（3） 單人跳（4） 前后搭肩跳步驟：1）教師導(dǎo)入2）教師示范、提示3）在音樂伴奏下教師領(lǐng)舞要求：精神飽滿，語言親切。步驟：6） 學(xué)生由五列橫隊(duì)走成同心圓（男生在外圓，女生在內(nèi)圓）7） 學(xué)生觀察理解8） 在教師帶領(lǐng)下練習(xí)要求：熱情奔放。由五列橫隊(duì)走成同心圓13分體驗(yàn)六、 分腿騰越動作結(jié)構(gòu)：分腿騰越動作由助跑、踏跳、第一騰空與推手、第二騰空和落地等幾個有機(jī)聯(lián)系的環(huán)節(jié)組成。二、小排球（雙手下手墊球）要領(lǐng)：注視來球，一插二夾三抬臂。步驟：3） 教師引導(dǎo)學(xué)生思考，激勵學(xué)生質(zhì)疑。4） 通過講解和示范（分解動作和保護(hù)幫助），幫助學(xué)生解決問題。3）指導(dǎo)學(xué)生分組9） 教師巡視、輔導(dǎo)學(xué)生10） 展示完整動作，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情。要求：啟發(fā)學(xué)生思維，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。步驟：4） 教師示范(錯誤動作)，從另一角度加深學(xué)生對正確動作的印象。5） 指導(dǎo)學(xué)生分組6） 教師巡回指導(dǎo)要求：形象、敏感步驟：5） 積極思考問題，認(rèn)真觀察教師示范，理解動作要領(lǐng)。6） 組長帶領(lǐng)下分解練習(xí)： 助跑踏跳 俯撐，蹬地成分腿立撐，推手成并腿站立。 第一騰空和推手 第二騰空和落地7） 在保護(hù)和幫助下嘗試完整練習(xí)8） 各組進(jìn)行交流、評選創(chuàng)造獎要求：積極思維，勇于實(shí)踐 學(xué)會保護(hù)和自我保護(hù)步驟：4） 學(xué)生觀察糾錯，展示正確動作5） 學(xué)生依據(jù)自身掌握情況，分組練習(xí)鞏固組：花式墊球提高組：墊球進(jìn)網(wǎng)6） 交流經(jīng)驗(yàn)，加深體驗(yàn)。要求：自信、積極分五組進(jìn)行組織：學(xué)生根據(jù)自身情況分組22