2019-2020年新人教版小學(xué)品德與生活二年級(jí)下冊(cè)《我愛家鄉(xiāng)山和水》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

2019-2020年新人教版小學(xué)品德與生活二年級(jí)下冊(cè)我愛家鄉(xiāng)山和水教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析 我愛家鄉(xiāng)山和水是新課標(biāo)人教版教材二年級(jí)下冊(cè)第一單元的第一主題。愛國主義在小學(xué)教育中十分重要，愛祖國從愛家鄉(xiāng)開始。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容正是以家鄉(xiāng)的地理景觀和人文景觀為背景，通過了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、自然資源和文化生活來激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，教材中安排了三個(gè)主題活動(dòng)：1說說我的家鄉(xiāng)。2畫畫我的家鄉(xiāng)。3家鄉(xiāng)的故事、家鄉(xiāng)的歌。編者從自然景觀到人文景觀，從議別人的家鄉(xiāng)到說自己的家鄉(xiāng)，由表及里，由淺到深，循序漸進(jìn)地通過充分開展活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的意識(shí)和初步的社會(huì)責(zé)任感。 學(xué)情分析 二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一年半的小學(xué)生活，在各方面都有了進(jìn)步。與一年級(jí)相比，他們參加的集體活動(dòng)、接觸的人更多，對(duì)周圍的事物有更多的興趣。根據(jù)兒童生活范圍的擴(kuò)展，他們?cè)絹碓蕉嗟亟佑|到了家庭、學(xué)校之外的地方，因而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己所在的社區(qū)、村莊、城鎮(zhèn)等的情感是進(jìn)行集體主義、愛國主義教育的重要基礎(chǔ)。但是，二年級(jí)的學(xué)生畢竟年齡還小，好動(dòng)、自制力較差，教學(xué)應(yīng)盡可能趣味化，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳌Ｒ虼?，在本課的設(shè)計(jì)卜，我緊扣品德與生活課程的生活性、開放性、活動(dòng)性的原則，在充分考慮學(xué)生生活實(shí)際的基礎(chǔ)上，廣泛挖掘課內(nèi)外的可用資源，通過創(chuàng)設(shè)?；钪杏腥さ幕顒?dòng)情境，捕捉鮮活的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)、交流的體驗(yàn)中愛上家鄉(xiāng)的山和水。 教學(xué)目標(biāo) 1了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。 3能運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 課前指導(dǎo) 課前調(diào)查時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解是支離破碎的、模糊的，為了讓學(xué)生理性地、全方位地了解家鄉(xiāng)，我讓學(xué)生自己選擇調(diào)查的內(nèi)容，自己與人合作，收集資料、圖片，這樣就便學(xué)生學(xué)習(xí)的空間得到拓展，已經(jīng)不局限于教材里提到的知識(shí)?！凹亦l(xiāng)”這個(gè)詞在他們腦海已經(jīng)不是“模糊”的，而是清晰的、鮮活生動(dòng)的。同學(xué)們通過自己收集資料，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)的自主性。本課注重學(xué)生查找資料這一過程，并在課前教給學(xué)生查找資料的方法，使學(xué)生有目的地去查、去學(xué)習(xí)。這樣讓學(xué)生在查找中更深入的了解了自己的家鄉(xiāng)，那么，愛家鄉(xiāng)的感情也就油然而生，達(dá)到了本課所要達(dá)到的目的。另外，把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，體現(xiàn)了教師的指導(dǎo)作用。 教具準(zhǔn)備 1多媒體課件：誰不說俺家鄉(xiāng)好歌曲、我的家鄉(xiāng)錄像及相關(guān)的自然景觀圖片、資料。2學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆。 3課前收集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。 教學(xué)過程 活動(dòng)一：說說我的家鄉(xiāng)。 聽音樂，引出課題。 1放音樂誰不說俺家鄉(xiāng)好，學(xué)生邊聽邊唱。猜一猜：這首歌的歌名是什么？這首歌主要唱出了什么？ 2今天我們就來學(xué)習(xí)第一單元的第一課（板書課題）。 3指導(dǎo)看圖：看課文第2、3頁插圖，通過引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面，繼而提出讓學(xué)生說說圖中有誰？他們?cè)诟墒裁?？他們的表情如何？心情如何？他們喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？ 4帶領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀書中的小詩。 5啟發(fā)談話：圖中的小朋友的家鄉(xiāng)多美呀！那么你們的家鄉(xiāng)在哪里？你們家鄉(xiāng)美嗎？老師很想到你們的家鄉(xiāng)去游覽觀光，你們歡迎嗎？ 那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給老師，好嗎？ 6學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。 7請(qǐng)扮演導(dǎo)游的學(xué)生談自己的感想，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。 8猜一猜。請(qǐng)學(xué)生描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他學(xué)生猜猜是哪里。 活動(dòng)二：畫畫我的家鄉(xiāng) 師：聽了同學(xué)們的介紹，我看到同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)非常的了解，對(duì)家鄉(xiāng)非常的喜愛。瞧?。ǚ艌D片）這些小朋友正在畫家鄉(xiāng)的風(fēng)光呢！同學(xué)們，你們是否也想展示一下呢？來，讓我們畫畫自己美麗的家鄉(xiāng)吧！ 1出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的街道、公園、樹林等圖片，放映我的家鄉(xiāng)錄像片段，讓學(xué)生欣賞，并提問：大家喜歡圖中的美景嗎？能說出這是哪里嗎？談?wù)勛约旱母惺堋?2想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫出來。 3小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。 4請(qǐng)被選的同學(xué)介紹自己的作品。 5出示第5頁插圖，讓學(xué)生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩，然后觀察自己畫的家鄉(xiāng)，把觀察的結(jié)果編成小詩填寫在畫面中。 6師生共評(píng)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。 活動(dòng)三：家鄉(xiāng)的故事、家鄉(xiāng)的歌 1師：家鄉(xiāng)的山美、水美、人更美，家鄉(xiāng)還有很多美麗動(dòng)人的故事、戲曲、舞蹈。我們一起說一說、唱一唱吧！ 2老師講殷墟申遺成功的故事，并告訴學(xué)生這個(gè)故事的來歷，以引發(fā)學(xué)生探索家鄉(xiāng)人文景觀的興趣。 3請(qǐng)學(xué)生聽一段家鄉(xiāng)的豫劇花木蘭，并介紹河南豫劇的由來。 4你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎？ 5組織學(xué)生展示課前收集的家鄉(xiāng)的人文景觀方面的資料，或以歌舞、或以講故事等形式展示出來，大家共同分享對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。 6家鄉(xiāng)如此美麗，今后你準(zhǔn)備怎樣美化和建設(shè)自己的家鄉(xiāng)呢？ 7發(fā)表自己的見解。8總結(jié)：同學(xué)們說得真好，相信大家會(huì)把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。 板書設(shè)計(jì)： 說一說 我愛家鄉(xiāng)的山和水： 畫一畫 演一演 附送：2019-2020年新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第五單元試卷(二、72加幾)(A)試題一、 填空題(1-6每題 2分, 7-10每題 4分, 11-13每題 5分, 14-15每題 8分, 共 59分)1. 7+5=( )5+7=( )2. 6+5=( )5+6=( )3. 7+4=( )4+7=( )4. 6+9=( )9+6=( )5. 7+6=( )6+7=( )6. 8+7=( )7+8=( )7. 8. 9. 7+8=9+( ) 3+9=4+( ) 8+5=7+( ) 9+6=8+( )10. 在( )里填上合適的數(shù) 8+4=5+( )9+7=6+( )3+10=7+( )7+7=8+( )11. 填上數(shù), 使得數(shù)是1312. 填上數(shù), 使得數(shù)是1213. 填上數(shù), 使得數(shù)是1414. 15. 二、 口算題(每道小題 10分 共 20分 )1. 7+5= 6+5=9+2= 7+4=8+9= 3+8=9+7= 5+7=8+8= 7+9=2. 6+6= 8+5= 9+4= 6+7= 8+6= 5+6= 7+8= 4+7= 5+6= 7+7=三、 應(yīng)用題(1-3每題 5分, 第4小題 6分, 共 21分)1. 停車場上有9輛汽車, 又開來5輛, 一共有多少輛？=(輛)口答：一共有_輛2. 第一小組有8個(gè)男同學(xué), 7個(gè)女同學(xué), 一共有多少個(gè)同學(xué)？=(個(gè))口答：一共有_個(gè)同學(xué)3. 小華做了8面小旗, 送給同學(xué)6面, 現(xiàn)在有多少面？=(面)口答：現(xiàn)在有_面4. 媽媽買來15個(gè)蘋果, 吃掉10個(gè), 還剩多少個(gè)？=(個(gè))口答：還剩_ 個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第五單元試卷(二、72加幾)(B)一、 填空題(1-4每題 3分, 5-6每題 4分, 7-8每題 8分, 第9小題 9分, 第10小題 15分, 共 60分)1. 2. 3. 4. 5. 寫出和左邊得數(shù)相等的式子6. 寫出和左邊得數(shù)相等的式子7. 8+( )=12 ( )+5=11 7+( )=13 6+( )=128. 8+( )=14 ( )+2=11 ( )+7=15 9+( )=169. 寫出9個(gè)得數(shù)是14的加法算式_ _ _ _ _ _ _10. 把下面的算式分一分3+9 4+7 8+5 6+7 5+66+6 9+4 9+2 3+8 4+85+8 8+4 6+5 4+9 7+5二、 口算題(每道小題 5分 共 20分 )1. 6+5= 8+8= 3+9= 6+7= 7+7=2. 9+2= 8+5= 4+7= 6+6= 6+9=3. 3+9= 7+9= 8+7= 9+6= 3+8=4. 8+9= 4+8= 7+8= 9+4= 9+9=三、 應(yīng)用題(每道小題 5分 共 20分 )1. 樹上有6只小猴子, 大猴的只數(shù)和小猴同樣多, ?還燦卸嗌僦緩鎰櫻=(只)口答：一共有_只猴子2. 學(xué)校有7個(gè)足球, 又買來8個(gè), 現(xiàn)在有多少個(gè)？=(個(gè))口答：現(xiàn)在有_個(gè)3. 商店有9臺(tái)電視機(jī), 賣掉5臺(tái), 現(xiàn)在有多少臺(tái)？=(臺(tái))口答：現(xiàn)在有_臺(tái)4. 小明和小方一共做16面小旗, 小明做6面, 小方?齠嗌倜媯=(面)口答：小方做_面 小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第五單元試卷(一、9、8加幾)(A)一、 填空題(1-2每題 4分, 3-6每題 6分, 共 32分)1. 2. 3. 9+4=( ) 8+6=( ) 9+7=( ) 4+9=( ) 6+8=( ) 7+9=( ) 4. 在( )里填數(shù), 使橫線上下得數(shù)相同 5. 在( )里填數(shù), 使橫線上下得數(shù)相同 6. 8+( )=12 ( )+3=11 ( )+8=17 ( )+6=15 9+( )=14 ( )+5=14二、 口算題(1-4每題 5分, 5-6每題 8分, 共 36分)1. 8+6= 4+8= 7+8= 9+9= 6+9=2. 9+8= 5+9= 8+5= 2+8= 9+4=3. 3+9= 5+8= 9+6= 8+7= 8+4=4. 8+3= 4+9= 7+9= 8+8= 2+9=5. 6. 三、 應(yīng)用題(每道小題 4分 共 32分 )1. 看圖列式計(jì)算2. 3. 看圖列式計(jì)算4. 5. 6. 7. 8. 小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第五單元試卷(一、9、8加幾)(B)一、 填空題(1-5每題 4分, 6-7每題 6分, 第8小題 8分, 共 40分)1. 2. 3. ( )+4=12( )+8=179+( )=15( )+8=124. 8+( )=14 9+( )=12 ( )+5=13 ( )+7=165. ( )+8=11 ( )+5=14 8+( )=15 9+( )=186. 在( )里填數(shù), 使橫線上下得數(shù)相同7. 在( )里填數(shù), 使橫線上下得數(shù)相同8. 填表+2345678910912814二、 口算題(第1小題 6分, 2-3每題 10分, 共 26分)1. 6+2+5= 12-10+8=?2+5+8= 9-5+8= 5+3+6= 18-10+8=2. (1) (2)?7+8= 8+5= 2+10= 9+2= 9+6= 6+9= 9+9= 8+8= 3+8 10+3=3. (1) (2) 5+9= 8+3= 8+4= 6+8= 2+9= 7+9= 5+8= 9+4= 3+9= 9+8=三、 應(yīng)用題(1-6每題 4分, 7-8每題 5分, 共 34分)1. 看圖列式計(jì)算2. 3. 4. 5. 6. 7. 看圖列式8.