2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊 奇形怪狀的熱帶魚教案 清華版.doc

2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊 奇形怪狀的熱帶魚教案 清華版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：1) 掌握橢圓形、矩形、多邊形工具的使用方法。2) 掌握空心圖形、有邊實(shí)心圖形和實(shí)心圖形的畫法。2. 能力目標(biāo)：會使用橢圓、矩形、多邊形工具畫圖，并能充分利用這三種工具的三種不同形式。3. 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生利用計算機(jī)畫圖的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：會使用橢圓、矩形、多邊形工具。學(xué)習(xí)空心圖形、有邊實(shí)心圖形和實(shí)心圖形的畫法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)空心圖形、有邊實(shí)心圖形和實(shí)心圖形的畫法。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動及安排意圖學(xué)生活動導(dǎo)入新授小結(jié)：1. 信息發(fā)布。我們先請信息發(fā)布員發(fā)布信息。2. 導(dǎo)入新課：你們知道那些基本圖形呢？在電腦繪畫中，我們可以也可以畫出很多圖形，并運(yùn)用圖形拼出各種精美的圖畫，你們看這是什么？漂亮嗎？（教師出示用畫圖板畫的橢圓形、矩形等各種各樣的魚）它們都是什么形狀的呀？樣子還真有點(diǎn)怪。今天這節(jié)課，我們就到海底世界去看看這些奇形怪狀的熱帶魚。（板書課題：奇形怪狀的熱帶魚）（一） 用橢圓形工具畫魚1. 三種樣式的學(xué)習(xí)同學(xué)們想不想也畫一條漂亮的小魚呀？那就請同學(xué)們打開畫圖板，并選擇橢圓工具。請你們來畫一畫。全班展示學(xué)生畫的橢圓。引出疑問：用的都是橢圓工具為什么畫的效果不一樣？問題出在哪里？全班討論，得出結(jié)論：（1）橢圓工具的線寬和選擇直線工具樣式區(qū)的線條有關(guān)系。（2）按住shift鍵，就會畫出一個規(guī)矩的圓形。2. 用橢圓工具畫魚有了這些本領(lǐng)，你也一定能畫出橢圓形的小魚了，下面就請同學(xué)們試著自學(xué)例2，然后選擇一張你喜歡的畫紙，讓小魚們游到你那里吧。（教師巡視指導(dǎo)。）（二） 用矩形工具畫魚1. 認(rèn)識矩形和圓角矩形工具浩瀚的大海里不止有這一種形狀的魚，我們還看到很多其他樣子的魚（教師貼出方形小魚的圖片），你們知道他們使用什么工具畫出來的嗎？小結(jié)：這兩種矩形的使用方法和橢圓工具是一樣的。2. 用矩形和圓角矩形工具畫魚：你想不想畫出各種各樣的魚呢？那就開始吧，如果你有困難就讀一讀書中的例4，也可以請老師或同學(xué)幫忙。（教師指導(dǎo)）（三）用多邊形工具畫魚剛才大家畫的都很好，下面老師考考你們（出示用多邊形工具畫的魚）請你們自己試著在紙上畫一畫。如果有學(xué)生畫出來請學(xué)生說說。如果學(xué)生畫不出來讓學(xué)生看書自學(xué)，畫一畫，然后再讓學(xué)生匯報。展示學(xué)生作品。（四）課堂延伸：其實(shí)用這些工具不僅能畫小魚，還能畫好多好多的圖形呢，我們一起來欣賞一下。引導(dǎo)學(xué)生打開完成的作品?？赐炅诉@些精美的圖片，你有什么想法嗎？我想同學(xué)們也一定能創(chuàng)作出更精美的圖畫，是不是？那好，現(xiàn)在就請同學(xué)們充分運(yùn)用學(xué)會的本領(lǐng)去創(chuàng)作吧。（教師巡視）發(fā)現(xiàn)好的作品進(jìn)行展示?？醋髌沸蕾p說說看完后的感受學(xué)生自由創(chuàng)作。這節(jié)課的學(xué)習(xí)你高興嗎？你最想說的話是什么？課下請同學(xué)們評選出下一課的信息發(fā)布員。學(xué)生回答。學(xué)生用橢圓工具畫一畫。學(xué)生小組討論。學(xué)生在按照結(jié)論畫一畫（鞏固所學(xué)內(nèi)容）。（學(xué)生回答）。（學(xué)生畫）。（學(xué)生談?wù)劷裉斓氖斋@）。附送：2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊 學(xué)玩“紙牌”游戲教案 清華版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：1) 了解Windows的窗口。2) 學(xué)會窗口的基本操作。3) 掌握鼠標(biāo)的操作。2. 能力目標(biāo)：提高學(xué)生運(yùn)用計算機(jī)能力。3. 情感目標(biāo)：提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的操作。教學(xué)難點(diǎn)：雙擊操作的掌握。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動及安排意圖學(xué)生活動導(dǎo)入新授練習(xí)上節(jié)課，我們已經(jīng)認(rèn)識的計算機(jī)，學(xué)會了如何打開和關(guān)閉計算機(jī)。你們還記得嗎？現(xiàn)在請大家打開計算機(jī)。啟動“紙牌”游戲：上節(jié)課，我們還學(xué)過兩種鼠標(biāo)操作移動、單擊?，F(xiàn)在我們就利用這兩個操作，啟動“紙牌”游戲。教師演示：1. 單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單。2. 鼠標(biāo)移動到“程序”選項(xiàng)上，彈出“程序”菜單。3. 鼠標(biāo)移動到“附件”選項(xiàng)上，彈出“附件”菜單。4. 鼠標(biāo)移動到“游戲”選項(xiàng)上，彈出“游戲”菜單。5. 單擊“紙牌”選項(xiàng)，“紙牌”游戲被打開。認(rèn)識“紙牌”窗口：1. 學(xué)生自學(xué)“紙牌”窗口名稱：P52. 移動窗口：把鼠標(biāo)指針移動到標(biāo)題欄內(nèi)，拖動鼠標(biāo)，松開鼠標(biāo)左鍵后，觀察窗口位置的變化。這樣的鼠標(biāo)操作叫做拖動。3. 改變窗口的大?。簩W(xué)生自學(xué)P5 試一試問：最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕分別有什么作用？玩“紙牌”游戲：你會玩“紙牌”游戲嗎？如果不會，請看看“幫助”。單擊幫助 幫助主題，出現(xiàn)“紙牌游戲幫助”對話框，它會告訴你該怎么玩“紙牌”游戲。學(xué)生操作。提高學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)會利用“幫助”自主學(xué)習(xí)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。